高中的。

基本都擦著(zhù)線(xiàn)，堪堪考了個(gè)剛及格的分數，有好幾科都玄之又玄地掛在六十分整的線(xiàn)上，多一分都沒(méi)浪費。

轉學(xué)的時(shí)候，他爸原本想把他塞進(jìn)實(shí)驗班。因為分數差得實(shí)在太遠，談了半天也沒(méi)成。

他爸因為這個(gè)氣得不輕，回家還發(fā)了好一通火。

時(shí)母每天都徒勞地勸著(zhù)父子兩個(gè)間的劍拔弩張，好不容易消停下來(lái)的時(shí)候，也會(huì )坐在飯桌邊上百思不得其解地犯愁，想不通剛上初中還次次都年級第一的兒子，再上高中怎么就變成了這樣。

時(shí)亦沒(méi)接著(zhù)往下想，簽完了剩下的幾個(gè)名字，扣上筆帽。

他們進(jìn)來(lái)得早，這會(huì )兒已經(jīng)陸續來(lái)了幾個(gè)老師，正有一句沒(méi)一句聊天。

辦公室聊什么是老師的年齡階層決定的。

三十歲以下聊購物旅游，三十歲以上聊家庭晉升，像這種四十歲以上超過(guò)半數的，話(huà)題一般都是學(xué)生不聽(tīng)話(huà)、學(xué)生不聽(tīng)話(huà)和學(xué)生不聽(tīng)話(huà)。

時(shí)亦對這種辦公室茶話(huà)會(huì )沒(méi)半點(diǎn)興趣，擱下筆想直接拎行李去宿舍，偏偏那張去宿管那兒領(lǐng)東西的單子還在桌上。

老萬(wàn)還在不著(zhù)急不著(zhù)慌地到處翻班主任的印章。

“學(xué)校也不知道怎么想的，萬(wàn)老師在高三這么多年，忽然派下來(lái)帶高二，還是這么個(gè)班?！?/br>
剛進(jìn)門(mén)的女老師說(shuō)著(zhù)話(huà)，放下手里的包：“尤其那個(gè)林間。不知根不知底的，萬(wàn)一真是刺兒頭……”

“不會(huì )?！崩先f(wàn)笑呵呵，“林間同學(xué)待人和氣、性格友善，評語(yǔ)上都寫(xiě)了?！?/br>
老萬(wàn)的態(tài)度樂(lè )觀(guān)得有點(diǎn)兒盲目，邊上的男老師忍不住出聲：“評語(yǔ)都是隨便摘抄的……萬(wàn)老師，你在高三待久了不知道，現在這群學(xué)生當面一套背后一套厲害得很，看不住就能給你捅出個(gè)簍子?！?/br>
萬(wàn)老師笑瞇瞇：“不會(huì )，林間同學(xué)很講道理，不捅婁子?！?/br>
“看著(zhù)還行，一屆比一屆難管?！比柪蠋熃o他提醒，“就他們家那個(gè)情況，小心點(diǎn)好?！?/br>
老萬(wàn)笑了笑：“不會(huì )……”

老萬(wàn)又說(shuō)了什么，時(shí)亦沒(méi)再聽(tīng)

一宿沒(méi)睡，疲憊跟困倦正一點(diǎn)點(diǎn)不依不饒跟上來(lái)，叫他從太陽(yáng)xue到腦仁都跟著(zhù)疼。

他吸了口氣，讓自己把注意力轉開(kāi)，看向窗外。

辦公室的視野很好，挨著(zhù)cao場(chǎng)，一眼就能看見(jiàn)籃球場(chǎng)和體育館。

剛下過(guò)雨的天色比平時(shí)亮，藍得像是重新調過(guò)飽和度。

草地洗出了原本的翠綠，襯著(zhù)新鋪的跑道，上面的白線(xiàn)都格外清楚。

籃球場(chǎng)上還有積水，東一灘西一片，倒映著(zhù)一綹一綹被風(fēng)攪和得稀碎的云。

有人在cao場(chǎng)上打籃球。

肩膀還有點(diǎn)疼，時(shí)亦揉了下，跟著(zhù)看了看。

還沒(méi)開(kāi)學(xué)，返校的人不多，勉強湊了兩個(gè)隊。

拿球的個(gè)頭挺高，穿著(zhù)校服，袖口高高卡在手肘上，露出小臂線(xiàn)條強韌的肌rou。

敞著(zhù)懷，一跑動(dòng)衣擺就被風(fēng)兜起來(lái)。

挺惹眼。

“喜歡打籃球？”老萬(wàn)看著(zhù)面前有點(diǎn)瘦弱的學(xué)生，試圖給他找出點(diǎn)課外能做的活動(dòng)，“我們班好像有個(gè)籃球隊，開(kāi)學(xué)還能打比賽……”

“不會(huì )?！睍r(shí)亦說(shuō)。

老萬(wàn)愣了下，扶了扶眼鏡仔細抬頭

男孩子瘦高，眼睛被厚重的鏡框遮了大半，低著(zhù)頭，看不出神色。

有點(diǎn)悶，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但站得筆挺，肩背都板正，規規矩矩的招人喜歡。

還熬夜預習，看著(zhù)就像個(gè)好孩子。

就是不會(huì )打籃球有點(diǎn)兒可惜。

老萬(wàn)一直是個(gè)很相信自己班同學(xué)的老師，聽(tīng)他這么說(shuō)，就把籃球隊的申請表從那一摞里抽了出去。

時(shí)亦沒(méi)再說(shuō)話(huà)，重新看向窗外。

他不懂這些東西，也沒(méi)興趣，只能看出打得應該不錯。

至少跑動(dòng)折返都異常矯健，一轉眼球就又回了他手里，每次都能投中，還一腳都沒(méi)踩在水里。

……

矯健得有點(diǎn)兒眼熟。

時(shí)亦還在回憶自己上次腦海里出現“矯健”這個(gè)詞究竟是什么時(shí)候，老萬(wàn)已經(jīng)順利從一摞卷子底下發(fā)現了自己的印章，滿(mǎn)意地呵了兩口氣，給他蓋在了宿舍的回執單上。

時(shí)亦接過(guò)回執單，看了一眼。

709宿舍，2號床。

1號床上簽了名，估計是已經(jīng)來(lái)報過(guò)到了，后面一趟床單被罩臉盆都打了勾。

字還行，該有的筆鋒都有，就是工整得有點(diǎn)過(guò)了頭。

一筆一劃，橫是橫豎是豎的，挺端正的兩個(gè)字。

林間。

“先熟悉一下舍友?！?/br>
老萬(wàn)坐起來(lái)，往外看了一眼：“接下來(lái)的一年里，你們都會(huì )在一起學(xué)習生活，要互相照顧，互相幫助?！?/br>
時(shí)亦看著(zhù)他往窗邊走，沒(méi)立刻跟上去。

老萬(wàn)挺耐心，笑著(zhù)朝他招招手，打開(kāi)窗戶(hù)：“來(lái)?！?/br>
時(shí)亦沒(méi)忍住，看了一眼辦公室門(mén)口那個(gè)三樓的標志，又看了看和藹可親面帶笑容的老萬(wàn)。

這個(gè)學(xué)校下樓的方式還挺獵奇。

幸好老萬(wàn)還沒(méi)徹底失去理智，在時(shí)亦開(kāi)始考慮三樓下去是直接跳還是扯欄桿的時(shí)候，慢悠悠拉開(kāi)了窗戶(hù)。

老萬(wàn)剛下高二，班里的同學(xué)也沒(méi)認熟，正好昨天沒(méi)收過(guò)一次林間的手機，對小同學(xué)的印象挺深。

他這個(gè)班主任當得沒(méi)什么架子，拄著(zhù)窗臺探出半個(gè)身子，笑呵呵往你爭我?jiàn)Z的球場(chǎng)上遙遙招手：“林間同學(xué)?！?/br>
時(shí)亦：“……”

他不是很想去打這個(gè)招呼。

但cao場(chǎng)上的林間同學(xué)顯然十分待人和氣性格友善，聽(tīng)見(jiàn)他們班主任招呼，就跟著(zhù)抬了個(gè)頭。

準確的說(shuō)，其實(shí)不光是抬了個(gè)頭。

時(shí)亦被老萬(wàn)難卻的盛情邀請到窗戶(hù)邊上的時(shí)候，正好看見(jiàn)剛才帶球的那道身影一個(gè)搶斷，又一次把球漂亮地拿到了手上。

然后腳下沒(méi)頓，假動(dòng)作晃開(kāi)兩個(gè)人，跳起來(lái)輕松灌了個(gè)籃。

少年利落的短發(fā)被汗水浸得微濕，衣擺下面露出截勁窄的腰線(xiàn)。

他一手扯著(zhù)籃筐，晃了兩晃，正好吊在了辦公室看出去的視線(xiàn)末端。

另一只手斯斯