自己的成績(jì)倒數第十七，這次嚴柯倒是進(jìn)步挺大，倒數二十一。

嚴柯高興地就像是得了年紀第一一樣，抱著(zhù)自己的成績(jì)單開(kāi)心的就差高歌一曲了。

年級第一還是夏椿，她在第一節下課的時(shí)候到七班來(lái)找霍隰，手里拿著(zhù)一張照片。

“新線(xiàn)索?！毕拇话咽掷锏恼掌f給霍隰，“還是出現在課本里的，我在里面找到了些東西，你們看看?！?/br>
霍隰接過(guò)照片，這張照片是一張合照，班級合照那種。

照片上有四十多個(gè)學(xué)生，下面還標注了學(xué)生的名字，霍隰瞟了一眼看見(jiàn)一個(gè)熟悉的名字：吳長(cháng)青。

霍隰有仔細看了一遍，確實(shí)是吳長(cháng)青沒(méi)錯。

“這個(gè)，我們班的學(xué)生叫孫涵，還有這個(gè)，這個(gè)，這幾個(gè)都是?！毕拇辉谡掌现噶酥?，“但不全是，我猜原來(lái)這張照片上的學(xué)生應該被打亂了重新分開(kāi)在各個(gè)班級里?！?/br>
霍隰把照片翻了個(gè)面，背面寫(xiě)著(zhù)高三五班。

“很有可能，你說(shuō)這張照片上的學(xué)生們都還在嗎？”霍隰數了數，照片上一共有四十二個(gè)學(xué)生，“如果在，還有多少人？”

這個(gè)線(xiàn)索出現的很及時(shí)，現在玩家們都陷入了一個(gè)困境，那就是副本的劇情不夠完整。

“咱們去對一下名字就行?！毕拇徽f(shuō)，“照片下面一一對應著(zhù)學(xué)生的名字，只要能夠找到現在整個(gè)高五年級的名冊就能找到照片里存活的學(xué)生分別在那個(gè)班級，這樣線(xiàn)索就能夠更加清晰了?！?/br>
霍隰立馬找到了宿吾，宿老師作為副班主任除了要找副本線(xiàn)索之外還要去班上看管晚自習，好在宿老師手里還真有高五年級的名冊。

“照片上還有十九個(gè)學(xué)生現在分在各個(gè)班級里?！彼尬岚咽Ｏ碌氖艂€(gè)學(xué)生的名字一一列了出來(lái)，“每個(gè)班都有兩三個(gè)，另外你們看一下這個(gè)名字?！?/br>
宿吾手指頭落在照片上的一個(gè)名字上：“李茹，這個(gè)名字看著(zhù)眼熟嗎？”

“是第一晚死掉的學(xué)生！”夏椿說(shuō)了一句，第一晚死掉學(xué)生的尸體是她查看的，當時(shí)胸牌上就是寫(xiě)的李茹。

“我有個(gè)猜想啊?！被糈裟闷鹫掌旁诖蠹已矍?，“你看這個(gè)名字，時(shí)遇。我們遇見(jiàn)過(guò)?！?/br>
霍隰和宿吾對視了一眼，這張照片的最后一排的角落的學(xué)生對應的名字是時(shí)遇，而這個(gè)名字是宿吾在廁所遇見(jiàn)的學(xué)生胸牌上看到的。

“宿老師在剛才的學(xué)生名錄上并沒(méi)有發(fā)現時(shí)遇這個(gè)名字，但是我們倆那天在廁所的確是遇到了這個(gè)學(xué)生。而且……”霍隰頓了一下說(shuō)，“我懷疑在頂樓找到的筆記本也是時(shí)遇的，可是現在有一個(gè)問(wèn)題就是時(shí)遇在這剩下的十九個(gè)學(xué)生中間嗎？”

照片有些模糊，他們并不能將每個(gè)人的臉的都看清楚，但是從身形上來(lái)看照片上的時(shí)遇確實(shí)很他們遇見(jiàn)的時(shí)候很像。

時(shí)遇還活著(zhù)嗎？他和詛咒有什么關(guān)系？

剩下的十九個(gè)學(xué)生的考試成績(jì)在年級內的排名還是很靠前的，就七班的吳長(cháng)青來(lái)說(shuō)他排在年級第三十四名，這個(gè)成績(jì)可以說(shuō)是很安全的。

“要不咱們一個(gè)一個(gè)去問(wèn)問(wèn)？”霍隰提議到，四人商量了一下決定還是要宿吾利用班主任的身份去干這個(gè)事兒，畢竟在這個(gè)爭分奪秒的時(shí)刻，這些學(xué)生是不愿意花時(shí)間在跟學(xué)習沒(méi)關(guān)系的事情上。

但是老師找，那就肯定和學(xué)習有關(guān)了。

吳長(cháng)青正趴在桌子上寫(xiě)題，早上年級排名出來(lái)了，他的成績(jì)還不錯，目前還在安全區內。

新來(lái)的宿老師在他課桌上敲了一下，也沒(méi)多說(shuō)話(huà)就是讓他去一趟辦公室。

吳長(cháng)

青跟在宿吾身后進(jìn)了辦公室，現在是上課時(shí)間，辦公室里的老師都去了班級里，整個(gè)辦公室挺安靜。

宿老師讓他坐在凳子上，身后的門(mén)被人關(guān)上了，吳長(cháng)青回頭一看是坐在自己后面的同學(xué)，以及他旁邊的同學(xué)，還有一個(gè)就不知道是哪個(gè)班級的了。

“老師……我……”吳長(cháng)青剛想說(shuō)話(huà)就被制止了。

“認識這個(gè)東西嗎？”霍隰將合照放在他面前，又將撿到的兔子發(fā)夾放了一個(gè)在他眼前。

吳長(cháng)青看見(jiàn)擺在自己面前的兩個(gè)東西，身體不自覺(jué)的往后縮了一下，霍隰的按住了想要離開(kāi)的吳長(cháng)青。

“別緊張，仔細看看，看看能不能想起些什么?！被糈羯焓衷谡掌锨昧艘幌?，“第三排左起第四個(gè)人是你嗎？”

吳長(cháng)青眼神落在霍隰手指的地方，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滴落在褲子上。兩年前的他和現在的差別并不大，除了人看起來(lái)活潑點(diǎn)。

吳長(cháng)青小聲的說(shuō)：“是……我?！?/br>
霍隰點(diǎn)點(diǎn)頭將兔子發(fā)夾拿起來(lái)在他面前晃了晃：“見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？”

吳長(cháng)青身體不可見(jiàn)的抖了抖：“沒(méi)……沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
“想好了再說(shuō)，到底見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！彼尬嶙谒麑γ?，面無(wú)表情，吳長(cháng)青看了一眼就趕緊低下頭。

“我，我！我不知道，老師……我沒(méi)有想跑，沒(méi)想過(guò)跑，我一直都在努力學(xué)習?！眳情L(cháng)青臉色鐵青，身體止不住的顫抖，“真的，我一直都好好學(xué)習來(lái)著(zhù)，也沒(méi)有跟別人提起過(guò)之前的事兒?！?/br>
“我……”他開(kāi)始小聲的哭泣，“我怕，真的怕了，剛開(kāi)始我沒(méi)有想過(guò)欺負她，真的沒(méi)有，真的?！?/br>
“他是誰(shuí)？”宿吾接著(zhù)問(wèn)他。

“時(shí)遇。照片最后一排角落里的這個(gè)人?！眳情L(cháng)青伸手顫顫巍巍的指了一下，“我沒(méi)想過(guò)他會(huì )跳樓，大家不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑罷了?！?/br>
“開(kāi)玩笑？！”霍隰有些生氣，“你們開(kāi)個(gè)玩笑人家至于從樓上跳下去嗎？??？你所認為的開(kāi)玩笑對于別人來(lái)說(shuō)就是一種實(shí)質(zhì)性的傷害！”

“真沒(méi)有！我真的沒(méi)有欺負他，我想幫他來(lái)著(zhù)，可是，可是我也無(wú)能為力??！”吳長(cháng)青抱著(zhù)腦袋痛哭，“我想過(guò)幫他來(lái)著(zhù)，可是我沒(méi)辦法。真的沒(méi)辦法?！?/br>
一個(gè)復讀了兩年，算起來(lái)都快二十歲的的學(xué)生在辦公室抱著(zhù)腦袋痛哭。

就吳長(cháng)青嘴里斷斷續續的話(huà)，霍隰他們理了個(gè)大概，學(xué)生時(shí)代總會(huì )有一兩個(gè)人在這個(gè)集體中顯得格格不入，然后就受到了大家的排擠，后來(lái)愈演愈烈班上的所有人都欺負他，冷落他，甚至是惡語(yǔ)相向。

最后這個(gè)格格不入的人從頂樓一躍而下，帶來(lái)的是對這四十多個(gè)人的報復。

吳長(cháng)青回了班級，眼圈和鼻頭還紅著(zhù)，同桌問(wèn)他怎么了，他搖搖頭不說(shuō)話(huà)打開(kāi)練習冊，里面夾了一張紙條。

到頂樓來(lái)。

上面寫(xiě)著(zhù)的四個(gè)字讓他毛骨悚然，他將紙條塞到包里，用做題來(lái)轉移注意力?？墒强粗?zhù)眼前的題他是一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。

下課鈴響了，他在座位上發(fā)了會(huì )兒呆，最后還是起身離開(kāi)了座位，一直到第二節課都沒(méi)有看見(jiàn)人影。

宿吾靠在窗戶(hù)邊上，副本的劇情他們推了的大概，目前還沒(méi)有找