邊舉著(zhù)傘的二十多個(gè)學(xué)生齊刷刷的往教學(xué)樓走。

他遲疑了一下跟了上去，說(shuō)實(shí)話(huà)他現在完全分辨不出來(lái)這二十多個(gè)人中誰(shuí)是玩家誰(shuí)是真正的學(xué)生，大家都穿著(zhù)校服，從背后看就像是粘貼復制的一樣。

他在前面的人群中找了一圈，并沒(méi)有發(fā)現宿吾的影子，看樣子這是把玩家都分開(kāi)了。

好在霍隰胸前的胸牌告訴了他自己是哪個(gè)年級哪個(gè)班級的，雖然他很疑惑為什么有高五這個(gè)年級。

教學(xué)樓有些老舊，外面下著(zhù)雨走廊里一片潮濕的氣息，他連續上了幾個(gè)樓層在四樓找到了自己的班級。

高五七班。

“唉……”霍隰忍不住嘆了口氣，也不曉得為什么自己會(huì )這么不爭氣，都復讀兩年了。

他把傘在門(mén)口甩了甩水，輕輕推開(kāi)教室門(mén)走了進(jìn)去。教室里的人不多，都賣(mài)埋著(zhù)腦袋，桌上的書(shū)籍堆了大概有半人高?；糈敉崎T(mén)的聲音吸引了不少人抬頭，霍隰看見(jiàn)這些人的臉色嚇了一跳。

苦逼的高三……不是，高五學(xué)子，黑眼圈比眼睛更吸引人，臉色堪比放餿了的饅頭，一看就是被折磨已久。

“同學(xué)麻煩把門(mén)關(guān)上一下?！弊谧钋芭趴恐?zhù)門(mén)的人抬頭對著(zhù)霍隰說(shuō)了一聲，霍隰回身把門(mén)關(guān)上。

教室里挺安靜的，只有筆在紙上沙沙的聲音，霍隰觀(guān)望了一眼，只有教室最后還有兩個(gè)空座位，他拿著(zhù)雨傘走到了最后的空位，剛剛坐下前面本來(lái)埋著(zhù)頭的人轉過(guò)身來(lái)看了他一眼，霍隰看了回去，那人迅速轉過(guò)頭。

霍隰坐在原地左右看了一圈兒，教室里的人就跟入定似的埋著(zhù)腦袋刷刷的寫(xiě)著(zhù)，霍隰面前的桌子干干凈凈，連根筆都沒(méi)有。

教室門(mén)被人推開(kāi)，一顆腦袋在門(mén)口觀(guān)望了一下，最后走了進(jìn)來(lái)。

霍隰的第一直覺(jué)就是真人是個(gè)和他一樣的玩家，因為這人精神好得很，一看就和教室里的憔悴的學(xué)子不是一路人。

這人關(guān)上門(mén)朝著(zhù)霍隰的方向走了過(guò)來(lái)，等他走近霍隰覺(jué)得這人年齡不大，看起來(lái)就跟中學(xué)生沒(méi)什么兩樣。

“我能坐這兒?jiǎn)?？同學(xué)？”這人禮貌的問(wèn)了一句，霍隰往他胸口上看了一眼這人叫嚴柯。

“隨意?！被糈舫镞呑屃俗?zhuān)瑖揽聫耐饷鏀D了進(jìn)去。

“你是玩家對吧？”嚴柯坐好后問(wèn)他。

霍隰沒(méi)說(shuō)話(huà)看著(zhù)他，大概是霍隰沒(méi)說(shuō)話(huà)讓對方有些緊張，嚴柯趕忙說(shuō)了一句：“我就是看整個(gè)教室就只有你一個(gè)人沒(méi)有做題，猜你應該跟我一樣是玩家?！?/br>
霍隰點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)玩家在這群學(xué)生里挺好認出來(lái)的，因為這幫學(xué)生一個(gè)個(gè)就像是被掏空了身體一般，臉上黑眼圈比眼睛都還亮，雖然玩家們也穿著(zhù)校服，但是就精氣神兒來(lái)對比也是非常之鮮明的。

門(mén)外的風(fēng)雨有些大，霍隰看了一眼墻上的鐘已經(jīng)到了七點(diǎn)，剛想到這里外面穿來(lái)一陣打鈴聲。

教室的門(mén)又被人推開(kāi)，剛開(kāi)始在校門(mén)口遇見(jiàn)的高五七班的班主任吳麗推門(mén)進(jìn)來(lái)，身后跟了一個(gè)人，霍隰看清楚來(lái)人的樣子驚的下巴都掉了。

吳麗在黑板上拍了兩下，一直致力于刷題的學(xué)子這才抬起過(guò)期饅頭似的一張張臉，吳麗清了清嗓子開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，這位是咱們班的新副班主任兼數學(xué)老師，宿吾宿老師?！?/br>
“這段時(shí)間學(xué)校工作繁忙，高五年級的老師是在忙不過(guò)來(lái)，學(xué)校特意請了幾位年輕老師來(lái)幫忙管理，同學(xué)們在學(xué)習和生活上有什么問(wèn)題可以多向宿老師請教?！眳躯愓f(shuō)完，宿吾裝模做樣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

霍隰是真的驚訝，他沒(méi)想到宿吾抽到的角色卡居然是老師。宿老師人模狗樣穿著(zhù)正裝，站在講臺上的樣子倒也是十分唬人。

整個(gè)班級里發(fā)出來(lái)小聲的討論，霍隰聽(tīng)見(jiàn)前排的兩個(gè)女生低聲的說(shuō)著(zhù)好帥啊，再次感嘆宿吾良好的基因。

教室里短暫的吵鬧過(guò)后又只剩一片安靜的紙筆摩擦的聲音，宿吾一板一眼的履行著(zhù)老師的職責，他在教室里來(lái)回的巡視著(zhù)，路過(guò)霍隰的位置突然停下。

“這位同學(xué)，你的課本呢？”宿吾居高臨下的看著(zhù)霍隰。

霍隰：“……”你丫是不是有??？

“問(wèn)你話(huà)呢?！彼尬犭[藏掉自己的笑容又問(wèn)了一遍。

“老師我……沒(méi)帶?！被糈魺o(wú)奈的接過(guò)宿吾拋過(guò)來(lái)的劇本將劇情接了下去。

“走廊上去站著(zhù)?！彼尬峥峙率侨霊蛱?，開(kāi)口就讓霍隰出去站著(zhù)。

這一幅公事公辦的樣子，震懾了不少“不求上進(jìn)”的學(xué)生，嚴柯略微有些驚訝的瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)霍隰不急不慢的站了起來(lái)，從后門(mén)走了出去站在走廊上。

宿老師雖然長(cháng)得好看

，說(shuō)起話(huà)來(lái)不留情面：“其他人自己上自習，班長(cháng)幫著(zhù)管紀律?！?/br>
說(shuō)完宿老師出了教室，去走廊上教訓“不求上進(jìn)”的壞學(xué)生。

不求上進(jìn)的壞學(xué)生霍隰靠在墻上翻白眼，走廊上的燈有些暗，幾個(gè)教室亮著(zhù)燈卻十分安靜，細微的桌椅移動(dòng)的聲音透過(guò)后面的墻傳到他的耳朵里。

宿老師大搖大擺的走了出來(lái)，站在不求上進(jìn)的霍隰面前。

“為什么不帶課本？”宿老師上輩子恐怕是個(gè)演員，出了教室門(mén)演技還發(fā)揮的穩穩當當。

“夠了啊，戲精嗎你是？”霍隰白了他一眼，他明白宿吾是想單獨找他所以才配合他演出。

宿吾終于繃不住低頭笑了笑：“還挺有意思的，我還是頭一次當老師?！?/br>
“有意思吧，我看你演不完了都?！被糈粽局绷送赃吔淌铱戳藘阂谎?，“你抽到的是教師身份的角色卡對不對？有什么已知的線(xiàn)索嗎？”

宿吾抽中的教師卡，在進(jìn)入副本之后他就被帶到了高五年級辦公室，七個(gè)玩家抽中教師卡，被安排在高五年級每一個(gè)班做副班主任。

這個(gè)學(xué)校有些奇怪，復讀的班級總共只有七個(gè)班，都是高五年級，沒(méi)有高四。并且從宿吾手上掌握的資料來(lái)看，這七個(gè)班的學(xué)生都是之前這個(gè)學(xué)校的高三學(xué)生，一個(gè)都不少。

這也就意味著(zhù)，整個(gè)高五年級的學(xué)生都是復讀兩年的回鍋rou，這都是個(gè)什么學(xué)校，整個(gè)年級里一個(gè)考上大學(xué)的都沒(méi)有，還都選擇了復讀。

“所以你就被分到了七班？”霍隰盯著(zhù)宿吾胸口的牌子說(shuō)，宿吾胸口也掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了名字和職位。

“嗯，現在我所知道的就是，二十一個(gè)玩家平均分配在了七個(gè)班里，每個(gè)班一個(gè)老師兩個(gè)學(xué)生?！彼尬岢淌依锟戳艘谎?，坐在霍隰旁邊的那小子正伸著(zhù)頭往門(mén)外看。

霍隰順著(zhù)他的目光開(kāi)了一眼，整個(gè)教室的學(xué)生都埋著(zhù)頭刷題，就嚴柯伸著(zhù)腦袋東張西望。

“也是玩家?！被糈粽f(shuō)了一句，看來(lái)七班就他們三個(gè)是玩家沒(méi)跑了。

“??！”

宿吾剛想問(wèn)霍隰有沒(méi)有什么線(xiàn)索，就聽(tīng)樓下傳來(lái)一聲尖叫，他倆