已經(jīng)盡力了——”

秦微啞然，只好哄他：“好好好，辛苦你了?！?/br>
周末，蘇蘅忙著(zhù)給高一年級出題，本來(lái)沒(méi)想和秦微約會(huì )，卻也不知道怎么搞的，出著(zhù)出著(zhù)題，就出到了秦微家里。兩個(gè)人坐在書(shū)房，一個(gè)為高二出題，一個(gè)為高一出題，卡門(mén)趴在中間睡覺(jué)，倒是和諧。

蘇蘅放下語(yǔ)文書(shū)，無(wú)聊地湊近秦微：“你自己出自己的卷子，不會(huì )很容易就給學(xué)生透題嗎？”

“會(huì )透露知識點(diǎn)?！鼻匚⒃谘菟?，“透題不可能?！?/br>
蘇蘅一目十行地看過(guò)，沒(méi)太看懂，又問(wèn)：“難嗎？”

秦微說(shuō)：“不是很難，七比二比一吧。平時(shí)好好聽(tīng)課的肯定沒(méi)問(wèn)題，回去認真復習的及格也不難?！?/br>
蘇蘅心說(shuō)認真復習才能及格，這還不是很難??？

兩個(gè)人邊聊邊干正事的結果就是，進(jìn)度奇慢。

蘇蘅忙了一下午，越到后面越焦頭爛額，速度成直線(xiàn)上升，趕工似的在晚飯前出好題，發(fā)給語(yǔ)文組長(cháng)去審閱。

翻微信的時(shí)候，蘇蘅順便掃了眼未讀消息，發(fā)現了一個(gè)久違的群聊，是他高中的班級群，短短幾小時(shí)的功夫，便已經(jīng)刷出了99。蘇蘅一鍵翻到最開(kāi)始的聊天記錄，發(fā)現是他們的班長(cháng)孫凝發(fā)了條群消息。

孫凝：“大家有時(shí)間聚個(gè)會(huì )嗎？”

一句話(huà)，炸出了無(wú)數條回復。

蘇蘅一目十行地翻過(guò)，沒(méi)什么心情波動(dòng)地點(diǎn)了返回，去廚房幫秦微做飯了。

愛(ài)情的力量是偉大的，它可以使一個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的人，心甘情愿淪落為廚子。秦微就是個(gè)活生生的例子，曾經(jīng)的他也是個(gè)能點(diǎn)外賣(mài)去餐館就絕不下廚的人，可是和蘇蘅在一起后，便開(kāi)始向廚師的不歸路一去不復返了。

秦微為了蘇蘅，還特意學(xué)了不少新的菜色。蘇蘅感動(dòng)之余，還不忘記埋怨秦微：“我感覺(jué)我都被你喂胖了，也不知道胖了多少?！?/br>
“臥室有稱(chēng)?！鼻匚⑻嵝训?。

蘇蘅吃罷，放下碗筷去稱(chēng)體重，片刻后喊道：“你家稱(chēng)是不是有問(wèn)題??？我為什么會(huì )輕了兩斤？”

秦微走過(guò)去，站在蘇蘅的身后，看了眼電子秤上的數字，慢慢地說(shuō)：“這稱(chēng)沒(méi)有問(wèn)題，是你瘦了?！?/br>
蘇蘅很是訝異：“不會(huì )吧？我這兩天吃了好多啊?！?/br>
秦微伸出一手，曲起臂彎，恰好環(huán)住了蘇蘅的腰。

他將蘇蘅從稱(chēng)上攬下來(lái)，繼而從背后輕輕抱住他：“蘇蘅，你真的太瘦了?！?/br>
蘇蘅掙了掙，秦微稍稍松些力氣，蘇蘅才得以轉過(guò)來(lái)正視秦微，他萬(wàn)分無(wú)奈地說(shuō)：“也不算特別瘦吧，就是沒(méi)什么肌rou而已?！?/br>
說(shuō)著(zhù)伸出手，摸了摸秦微近在咫尺的腹肌。

秦微忍俊不禁：“好摸嗎？”

蘇蘅尷尬地收回手：“還成吧?！?/br>
秦微緊了緊手臂，手掌有意撫過(guò)蘇蘅的腰側，很認真地對他說(shuō)：“蘇老師倒是挺好摸的?！?/br>
蘇蘅心說(shuō)既然你這么不客氣，那他也不客氣了。想著(zhù)就再次摸上秦微堅實(shí)而充滿(mǎn)力量的腹部，煞有介事地發(fā)出來(lái)自死宅的艷羨聲：“有肌rou可真好?！?/br>
“你可以練練，你這么瘦，稍微做點(diǎn)運動(dòng)就有了，成型很快的?！鼻匚⒄f(shuō)完，頓了頓，話(huà)鋒一轉，“不練也沒(méi)關(guān)系，我有就夠了，借給你摸?！?/br>
44第44章



考試周，學(xué)校里彌漫著(zhù)人心惶惶的緊張氣氛，平日追跑打斗的學(xué)生都開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，一向喧嘩的走廊變得出奇的平靜與安寧。

陳栩絨踩著(zhù)午休的鈴聲回到辦公室，一眼便注意到蘇蘅桌角的花。三朵潔白的桔?；ù負碇?zhù)，被放進(jìn)礦泉水瓶改裝的簡(jiǎn)易花瓶里，五芒星形狀的花瓣別致而美麗，淡淡地散發(fā)著(zhù)草木朝露的清香。

陳栩絨問(wèn)：“你們倆這么浪漫的嗎？”

蘇蘅把礦泉水瓶放在窗臺上，讓嬌弱的小桔?；ㄣ逶≡陉?yáng)光里，搖頭道：“不是秦微送的?！?/br>
陳栩絨輕輕皺眉，揣測：“范汝毅？”

蘇蘅再次搖頭：“應該也不是他，花是我早上在傳達室收的，我覺(jué)得不像是身邊人送的?！?/br>
陳栩絨又問(wèn)：“送花的人沒(méi)留名嗎？”

蘇蘅無(wú)語(yǔ)了，反問(wèn)她：“留名了的話(huà)，那我還在這跟你分析個(gè)什么勁兒?！?/br>
陳栩絨嘖嘖兩聲：“弟弟，我是該夸你桃花運旺呢，還是該擔心你的人身安全呢？被莫名其妙地送花，還不知道是誰(shuí)送的，總覺(jué)得不是什么好事?！?/br>
蘇蘅沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他的目光動(dòng)了動(dòng)，不自然地望向身側半開(kāi)的抽屜，那里放著(zhù)一張明信片，紙面上作了畫(huà)，清秀的少年身穿校服，微微側過(guò)身子，干凈的笑容里透著(zhù)溫柔的暖意，幾乎要沖破黑白的畫(huà)筆，栩栩如生展在眼前。

蘇蘅將它拿起，桔?；ǖ那逑闳粲兴茻o(wú)地散入空氣。

他怔怔地望著(zhù)，神情有些恍惚。

他對畫(huà)上的少年并不陌生。

那正是十年前的他。

蘇蘅表面上說(shuō)著(zhù)不知道花的來(lái)歷，其實(shí)他在看到明信片的一剎那，心中已經(jīng)隱隱約約地有了答案。

只有一個(gè)人最常從那樣的角度望見(jiàn)蘇蘅。

也只有一個(gè)人的畫(huà)風(fēng)是這樣。

蘇蘅的后桌，藝術(shù)特長(cháng)生，冷昭。

他也是蘇蘅的前男友，是蘇蘅最不愿意提起的過(guò)去。

學(xué)生時(shí)代的冷昭，是整個(gè)學(xué)校公認的校草。如果生活是一部瑪麗蘇，范汝毅算是霸道校草的人設，那么冷昭就絕對是和他全然相反的高冷男神。

冷昭很安靜，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，偏偏又生得清冷俊美，那時(shí)候許多人都說(shuō)他冰山。蘇蘅一開(kāi)始也覺(jué)得他不好接觸，后來(lái)相處得久了才發(fā)現，冷昭之所以不說(shuō)話(huà)，是因為不善言辭，實(shí)際上是個(gè)很溫柔的男孩子。

十六七歲的蘇蘅情竇初開(kāi)，在感情上沒(méi)有任何經(jīng)驗。心動(dòng)可能是日久生情的相處，也可能只是某個(gè)瞬間的對視，不知不覺(jué)間，他總會(huì )想起冷昭，總是想和他說(shuō)話(huà)，偶爾會(huì )傻笑，會(huì )臉紅，還會(huì )有些心悸的念頭一閃而過(guò)。

當年的蘇蘅也很好看，而且性格溫柔又平易近人，暗送秋波的女生不在少數。蘇蘅拒絕了所有，一直以為是命中注定的女孩子還沒(méi)有出場(chǎng)，直到對冷昭動(dòng)心以后，才驀然清楚，原來(lái)他對異性根本就沒(méi)有感覺(jué)。

壓垮蘇蘅的最后一根稻草，是他漸漸發(fā)現，冷昭確實(shí)是寡言少語(yǔ)的冷淡脾性，所謂的溫柔與不善言辭，竟然只是在面對蘇蘅時(shí)，才有的模樣。

原來(lái)他也喜歡他啊。

雙向暗戀在逐漸曖昧的相處里，不言而喻地清晰起來(lái)。從始至終，他們都沒(méi)有挑明過(guò)關(guān)系，懵懵懂懂地，似乎一切都發(fā)生在順理成章與水到渠成間。

那時(shí)候的蘇蘅還不懂怎么去克制情感，他只知道自己非常喜歡冷昭，而冷昭也是一樣地喜歡他。他不知道感情是會(huì )變質(zhì)的，也不知道青