”

怎么會(huì )呢？宋清晚握著(zhù)筆在本子上一下下戳出了好多黑點(diǎn)，任由問(wèn)題接二連三地從心底冒出泡泡。即便她的腦子不靈光，也聽(tīng)出了對方在回避這個(gè)問(wèn)題。但是，不應該呀，尤然的班級里肯定存在著(zhù)施暴者，為什么蔣臨不愿意說(shuō)出來(lái)呢？

之前被打斷的學(xué)長(cháng)微笑著(zhù)聽(tīng)完了宋清晚與蔣臨的對話(huà)，在那二人陷入安靜后開(kāi)了口，梨渦明晃晃地和蔣臨打了個(gè)招呼?！笆Y臨，你們班有沒(méi)有誰(shuí)的姓名首拼是FC？”

“FC？”皺著(zhù)眉回憶著(zhù)班級同學(xué)的名字，蔣臨答道：“是馮晨吧？你們……知道他？”

“他不是尤然的舍友嗎？”盡管對于從學(xué)長(cháng)口中聽(tīng)到這一點(diǎn)感覺(jué)有些莫名其妙，但宋清晚也沒(méi)想深究。

“舍友？”小白眸色一深。

“對，他們住在同一間寢室?！笔Y臨肯定了宋清晚的說(shuō)法。

“馮晨是個(gè)什么樣的人？”既然得到了確定的答復，學(xué)長(cháng)便順著(zhù)問(wèn)了下去。

“挺不喜歡說(shuō)話(huà)的，非常內向，成績(jì)很好?！闭f(shuō)著(zhù)，一陣輕快的鈴聲響起，蔣臨趕忙拿出手機按下暫停，滿(mǎn)是歉意地對著(zhù)另外三人說(shuō)道：“不好意思，我一會(huì )兒還要上一節課，就先走了。沒(méi)能幫上什么忙，真的不好意思?！?/br>
在座的三人立刻表示十分理解，目送著(zhù)他走出咖啡廳。

門(mén)被打開(kāi)，又被關(guān)上。

“抱歉啊，二位學(xué)姐，我能不能先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題？”悠閑地坐在椅子上，陸紀宣饒有興致地打量著(zhù)眼前的兩位女生。

“問(wèn)吧?！焙妥永淅溟_(kāi)口，雙臂環(huán)胸等著(zhù)他的下文。

“你們?yōu)槭裁匆椅以?xún)問(wèn)有關(guān)尤然的事情？難道你們對他的死抱有懷疑？”

第104章房間里的大象（14）

看起來(lái)陽(yáng)光開(kāi)朗的大男孩剛一落座就迫不及待地展示出了自己的尖刺，他的這一行為讓和子在心底暗暗發(fā)笑。果然還是個(gè)孩子啊……如此想著(zhù)，和子反問(wèn)道：“難道你認為尤然的自殺很正常？他有自殺的理由？”

“哼！”分不清是輕蔑還是自嘲，陸紀宣把頭歪向一側又轉回來(lái)，“不僅是他，班級里的任何一個(gè)人自殺都不奇怪。社會(huì )上也一樣，每天被各種瑣事煩擾到大叫著(zhù)要去自殺的人不也有很多嗎？”

漫不經(jīng)心地擺弄著(zhù)前一晚剛剛做好的精致的指甲，胡靈頭也不抬地說(shuō)道：“是啊，成年人的世界可不好混，日子難過(guò)極了。讀大學(xué)要和同學(xué)、老師搞好關(guān)系，除了自己的專(zhuān)業(yè)要學(xué)好，還要花費精力去考各種亂七八糟的資格證。即便你不想考，你的同學(xué)也會(huì )考，你的父母老師也會(huì )勸你考，說(shuō)是為將來(lái)找工作做打算，無(wú)論迫于哪種壓力，最終的結果都是妥協(xié)。至于工作之后呢，生活更加艱辛。你要面對上級每天喋喋不休的說(shuō)教、接二連三的任務(wù)、同事間勾心斗角的算計，還有自己永遠不去真正努力卻源源不斷的抱怨。如果這些都能成為自殺的理由的話(huà)，我早就自殺幾百次了?！?/br>
“學(xué)姐，你還沒(méi)畢業(yè)吧？”雙手撐在桌子上，陸紀宣向前探著(zhù)身子，有些想笑卻又努力忍住。

“對人生的感悟取決于一個(gè)人的思想與閱歷，與是否畢業(yè)無(wú)關(guān)。再說(shuō)，我才不要被你這個(gè)還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的孩子問(wèn)出這樣的話(huà)?！彪p腿交疊，胡靈拿起杯子咬著(zhù)吸管，一雙眼睛宛如盯上獵物的老鷹般緊咬著(zhù)陸紀宣。

“看來(lái)成年人的承受能力也不比我們這些還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生強嘛。你們有壓力，難道我們就沒(méi)有？每天睜開(kāi)眼睛就是學(xué)習，滿(mǎn)腦子的公式、古文、單詞，考得好要努力保持，一旦下滑，哪怕是一名，家長(cháng)都會(huì )苦口婆心地說(shuō)上很久，更別說(shuō)同學(xué)在背地里議論紛紛冷嘲熱諷了。如果成績(jì)不好呢，要么成為混混，要么成為班里的隱形人，欺負人和被人欺負，總要選一樣。如果你們的生活是地獄，難道我們的就是天堂嗎？所以，尤然會(huì )自殺，我并不感到奇怪，反倒是你們，想太多?！?/br>
對同班同學(xué)的死亡不屑一顧，陸紀宣單手握著(zhù)手機，拇指飛快地在屏幕上敲擊，似乎在翻找些什么。過(guò)了一會(huì )兒，他把屏幕轉過(guò)來(lái)給對面的和子與胡靈看，上面顯示的正是關(guān)于尤然自殺一事的新聞報道。

“看到了嗎？警方都說(shuō)他是自殺，你們有什么好懷疑的？”

伸手推開(kāi)面前的手機，和子淡然得仿佛沒(méi)有聽(tīng)到先前的那些話(huà)?！澳阌X(jué)得，尤然屬于你口中的哪類(lèi)人？”

哪類(lèi)人？對和子提出的這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題，陸紀宣一時(shí)沒(méi)能理解，動(dòng)作也僵在原處。自己剛剛有進(jìn)行分類(lèi)嗎？

似乎看穿了他的心中所想，和子掃了眼他的手機，再次與他視線(xiàn)相對時(shí)，一抹詭異的笑容浮現在嘴角?！安挥浀昧藛?？你剛剛說(shuō)的，班級里有學(xué)習好的，有混混，還有隱形人，那尤然屬于其中的哪一類(lèi)呢？或者我換個(gè)問(wèn)法，尤然是屬于欺負人的，還是被人欺負的？”

“我不知道?！标懠o宣把手機扔在一旁，滿(mǎn)不在乎。

“你是班長(cháng)，這種事情都不知道嗎？”

“我是班長(cháng)，這種事情我就應該知道嗎？”

雙方毫不相讓?zhuān)抗庠诳諝庵信鲎渤龌鸹?，頗有些一觸即發(fā)的意味。對峙持續了幾秒，和子率先妥協(xié)。

“好吧，我換個(gè)問(wèn)題?！笔附徊嬷劣谙骂M之下，和子特意把每一個(gè)字都咬得清清楚楚，好似在強調些什么，“宿營(yíng)當天，都發(fā)生了些什么？”

剛想脫口而出的“沒(méi)什么”在撞見(jiàn)胡靈飛來(lái)的眼刀后生生咽了下去，陸紀宣抓了抓頭發(fā)，又拿起杯子猛地喝了幾口水，這才開(kāi)口講起了當天的事情。

宿營(yíng)那天，高二二班的同學(xué)們在下午乘坐巴士抵達市郊湖畔，大家在班主任的指揮下開(kāi)始三五成群的搭帳篷。陸紀宣和蔣臨一起，在搭建好自己的帳篷后就去幫著(zhù)還在糾結的女生。等全班同學(xué)都搭好帳篷時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。老師囑咐大家注意安全后便去別處散步，留下學(xué)生們歡鬧起來(lái)。平日里，眾人都是宿舍教室兩點(diǎn)一線(xiàn)，這次難得見(jiàn)到了景色優(yōu)美的湖泊，玩心瞬間就被勾引出來(lái)，瘋跑到湖邊踩著(zhù)淺水打鬧。玩著(zhù)鬧著(zhù)，陸紀宣不知被什么東西絆了一腳，失去平衡的身體霎時(shí)摔倒在湖水里，渾身上下全部濕透。大概是這一狀況觸發(fā)了某個(gè)開(kāi)關(guān)，男生們一哄而上，紛紛撲到水里，竟莫名其妙地打起了水仗。鬧了一陣子，大家才走向岸邊，打算鉆回帳篷換衣服。

夜晚來(lái)臨，白天玩鬧帶來(lái)的疲憊令陸紀宣癱在帳篷里發(fā)呆，昏昏欲睡之時(shí)，他聽(tīng)到尤然過(guò)來(lái)把蔣臨叫了出去。大概十幾分鐘后，蔣臨回來(lái)了，夜晚歸于平靜，直至第二天清晨有人發(fā)現了漂浮于湖面上的尸體。

“尤然曾找過(guò)蔣臨？為什么？”和子問(wèn)道。

“尤然沒(méi)帶換洗的衣服，渾身濕噠噠的，蔣臨就把