第一節課上數學(xué)，不多會(huì )兒張班主任頂著(zhù)一腦門(mén)兒油锃光瓦亮地進(jìn)了教室，眼如閃電，掃過(guò)前排后排，掃在周齊身上的時(shí)候，張班主任說(shuō)：“大清早的都坐好了！歪歪扭扭成什么樣子！”

掃在低頭寫(xiě)演講稿的傅明贄身上，張班主任不多廢話(huà)，開(kāi)始了今天的數學(xué)課。

下了數學(xué)課，周齊截住了剛走出教室的張班主任，笑嘻嘻道：“老師，我可以到您辦公室打印兩張紙嗎？”

張峰停住腳，打量周齊：“放假作業(yè)做了嗎？”

“做了做了，都完成了?！敝荦R正兒八經(jīng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我已經(jīng)決定好好學(xué)習考第一了，我學(xué)習想打印兩頁(yè)資料，我能去您辦公室用下打印機嗎？”

張峰懷疑的眼神掃過(guò)周齊頭腳，揮了揮胖手：“去吧去吧，我下節課有課，你自己去打印，會(huì )用打印機嗎？”

*

還差兩三分鐘上第二節課的時(shí)候，周齊帶著(zhù)他的“學(xué)習資料”回來(lái)了，他正想找傅明贄要演講稿，卻看見(jiàn)傅明贄數學(xué)課寫(xiě)完的稿子就放在他課桌上。

他拿起稿子：“你的演講稿？……新學(xué)期新旅程——是發(fā)動(dòng)同學(xué)新學(xué)期好好學(xué)習的演講？”

傅明贄：“嗯?！?/br>
周齊一邊看稿子一邊看傅明贄，傅明贄握著(zhù)筆似乎在心無(wú)旁騖地做題。如果傅明贄性格沒(méi)那么差勁，也沒(méi)說(shuō)話(huà)那么難聽(tīng)，他還是挺討人喜歡的——長(cháng)得好看，嗓音也好聽(tīng)，腦子也聰明。

不過(guò)周齊不知道自從他坐到座位上，傅明贄握著(zhù)筆一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。

傅明贄有點(diǎn)惱怒——看演講稿為什么還要時(shí)不時(shí)看他一眼？

他心里有一種焦躁，攪得他心煩意亂，得不到紓解，在想到周齊不喜歡他的時(shí)候，這種焦躁更讓他心煩意亂。

周齊把演講稿掃了一遍，驚訝問(wèn)：“你演講的時(shí)候后臺會(huì )放音樂(lè )嗎？”

傅明贄神態(tài)如常：“在宣誓青春理想的時(shí)候會(huì )放?！?/br>
周齊聽(tīng)了臉上露出謎一樣的微笑：“哦，那是很有氛圍?！彼燮餉4紙夾在了傅明贄的語(yǔ)文書(shū)里，“上課了，先不看了，升旗的時(shí)候你好好演講?！?/br>
周齊說(shuō)的話(huà)似乎話(huà)外有話(huà)。

但已經(jīng)上課了，傅明贄沒(méi)有多想。

直到第二節課的課間升旗儀式，國歌升旗后的校領(lǐng)導學(xué)生代表演講。

寫(xiě)一遍演講稿，傅明贄基本能背得七七八八，所以那份演講稿他沒(méi)再多看。

然而到演講臺上，在上千名學(xué)校師生注目下，傅明贄打開(kāi)演講稿看見(jiàn)的第一行字是——

“9月27日10時(shí)到18時(shí)，江南等地的部分地區將有持續性大到暴雨，局地大暴雨，部分地區累計雨量較大。平城預計小雨轉大雨，預計氣溫20°C到25°C，請大家注意做好防雨措施……”

周齊，把他的演講稿，換成了天氣預報。

第11章優(yōu)等生（11）

傅明贄面無(wú)表情地向演講臺下看了一眼。

高二二十一班的同學(xué)的隊伍正好在演講臺下面，升旗儀式在cao場(chǎng)上，演講臺下隔過(guò)一圈塑膠跑道就是站在臺下的第一排同學(xué)。

傅明贄在第一排看見(jiàn)了周齊，吊兒郎當地站著(zhù)，眼睛卻一直在看他，看見(jiàn)他看過(guò)來(lái)周齊露出點(diǎn)惡劣的笑，偷偷在側腰的地方給傅明贄比了個(gè)心。

傅明贄低頭看了眼第一行字“9月27日10時(shí)到18時(shí)，江南等地的部分地區將有持續性大到暴雨”又看了眼臺下笑嘻嘻的周齊，佯裝無(wú)事發(fā)生的收起了演講稿。

除了臺上臺下的受害人和嫌疑人，沒(méi)有人知道發(fā)生了什么事。

上千人注目下，傅明贄神態(tài)如常，執起話(huà)筒，平和地開(kāi)了口：“老師同學(xué)們，大家上午好。金秋颯颯，炎熱的夏季已經(jīng)到了末尾，我們在九月份又迎來(lái)了新的學(xué)習征程……”

周齊眉頭一凝。

他從口袋里掏出一張紙，展開(kāi)來(lái)看一邊聽(tīng)王八攻演講一邊看紙上的字——

這是傅明贄今天數學(xué)課上剛補出來(lái)的演講稿。

他從演講稿上發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題。

傅明贄現在拿著(zhù)天氣預報做的演講，和他寫(xiě)出來(lái)的演講稿上的內容，一字不差。

“……如歌德所說(shuō)，‘人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己’，學(xué)習使我們成就新的自己，在高中珍貴的三年中，學(xué)習是我們未來(lái)走向社會(huì )的第一步地基……”

傅明贄寫(xiě)了一遍……把演講稿背下來(lái)了。

一字不差。

周齊有點(diǎn)窒息。

不是因為沒(méi)捉弄到傅明贄的原因，他現在只是，單純地對自己產(chǎn)生了質(zhì)疑——一張兩三千字的演講稿寫(xiě)了一遍就背下來(lái)了，周齊想他考過(guò)傅明贄成為新的年級第一可能稍顯困難。

周齊產(chǎn)生了前所未有的危機感。

張班主任從隊尾巡邏到隊頭，正看見(jiàn)周齊站在第一排，站在隊里最顯眼的位置拿著(zhù)張紙低頭看，不知道在看些什么東西。

張班主任一把把周齊那張紙抽了出來(lái)：“好好聽(tīng)演講，把頭抬起來(lái)！”

說(shuō)完，張班主任就把那張小破紙揉巴揉巴塞進(jìn)了褲兜里。

周齊被張峰嚇了一跳，下意識向臺上去看。

恰巧，周齊看見(jiàn)傅明贄也在看他，帶著(zhù)一點(diǎn)不太明顯的笑意——那點(diǎn)微笑似的笑容在臺上演講再正常不過(guò)，可周齊從沒(méi)見(jiàn)過(guò)傅明贄笑，還偏偏看著(zhù)他笑。

這十有八九是在嘲諷他。

但周齊沒(méi)生氣，只是笑嘻嘻地沖臺上演講、威嚴不可侵犯的年級第一眨了眨眼睛。

傅明贄看見(jiàn)周齊沖他眨眼，直覺(jué)周齊給他搗了什么亂，但現在還沒(méi)出現。

周齊又干什么了？

傅明贄猛地想起來(lái)在第二節課上課前，周齊問(wèn)他：“你演講的時(shí)候后臺會(huì )放音樂(lè )嗎？”

音樂(lè )——

音樂(lè )？

十分鐘后，傅明贄負責的第一部分的演講結束了，到了第二部分，同學(xué)宣誓，這是每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的慣例，把一群對新學(xué)期抱有新期望的小同學(xué)唬得熱血沸騰，恨不得24小時(shí)刷題，再趁熱打鐵，騙高一的小同學(xué)們許下到畢業(yè)都沒(méi)完成得了的宏圖壯志。

但像高二高三，都蔫了吧唧，懶得動(dòng)彈，血都凝固在了血管里，只想回教室趴桌子上睡一覺(jué)。

所以大家也沒(méi)什么期盼，懶洋洋地站在隊伍里等宣誓結束回教室。

傅明贄皺了皺眉，按照流程來(lái)：“新學(xué)期伊始，讓我們在陽(yáng)光的照耀下展望未來(lái)，讓青春熱血，讓青春沸騰，讓青春不朽……”

這不是傅明贄寫(xiě)的宣言，是學(xué)校每年都是這幾句話(huà)，在陽(yáng)光下許下青春的愿望。

不過(guò)今天這個(gè)宣言聽(tīng)上去不太合適，因為今天陰天。

后臺等著(zhù)播放音樂(lè )的同學(xué)打了個(gè)哈欠，摁開(kāi)了音響開(kāi)關(guān)。

“讓我們許下青春的諾言——