地放著(zhù)音樂(lè )，傅安偶爾會(huì )仿佛出于禮節地詢(xún)問(wèn)兩句話(huà)。

不知為什么，傅明贄忽然想起了周齊。

有誰(shuí)陪陪他就好了。

誰(shuí)都好。

——傅明贄小學(xué)的時(shí)候無(wú)數次有這樣的念頭，不過(guò)年紀再大一些，知道“私生子”是惡心的東西，知道父親家里的人看不上他，知道母親認為他毀了她一輩子以后，他就沒(méi)再有過(guò)了。

第10章優(yōu)等生（10）

高二二十一班。

教室里一個(gè)人也沒(méi)有，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，天花板上的LED燈管關(guān)著(zhù)，亂糟糟堆著(zhù)書(shū)的課桌陳著(zhù)，清晨的光線(xiàn)穿過(guò)窗簾的縫隙，暗淡地照進(jìn)來(lái)。

直到黑板上方的圓表上的時(shí)針?lè )轴樦傅健捌唿c(diǎn)十分”第一個(gè)學(xué)生才推門(mén)進(jìn)來(lái)了。

周齊七點(diǎn)半到的教室。

七點(diǎn)半班里同學(xué)已經(jīng)來(lái)了一多半，但年級第一的座位上還是空空如也。

今天周一，學(xué)生們蔫巴巴地開(kāi)始上早自習，把還沒(méi)做完的作業(yè)該補補，該抄抄。

周六周天兩天，周齊費了好大功夫才把六門(mén)學(xué)科布置的作業(yè)做完，他四五年沒(méi)正兒八經(jīng)上過(guò)學(xué)了，就算他自認天縱奇才，也沒(méi)有無(wú)中生有的本事，看著(zhù)圓錐曲線(xiàn)的離心率abe怎么看怎么眼生。

好在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，作業(yè)大部分都是預習文案，沒(méi)有太難的部分。

語(yǔ)文除外。

一張卷子破紙，正面問(wèn)古詩(shī)詞主旨，反面問(wèn)現代文主旨，附帶一張作文紙，周齊一看，還是讓議論現代社會(huì )價(jià)值觀(guān)中工匠精神的主旨。

周齊花了一天才把作文寫(xiě)出來(lái)，他詳盡地用了三張作文紙，論述出了在現代社會(huì )價(jià)值觀(guān)下，一個(gè)具有工匠精神的職業(yè)玩家如何一局29殺，大吉大利，今晚吃雞。

從理論上可以推知方法是開(kāi)掛。

把東西收拾好以后，周齊抬眼看了眼表——七點(diǎn)四十五了，還有十幾分鐘就上課了。

傅明贄還沒(méi)來(lái)。

周齊瞧著(zhù)年級第一的空座位，稀奇地想：傅明贄這樣連被別人看見(jiàn)他跟他走一起都嫌丟人的“三好學(xué)生”怎么還能遲到呢？

想著(zhù)想著(zhù)，周齊看見(jiàn)課桌前面走過(guò)來(lái)一個(gè)男同學(xué)，看著(zhù)眼生，不像是同班同學(xué)，他在傅明贄座位附近猶疑了一下，又到周齊課桌前停下來(lái)：“同學(xué)……你知道傅明贄去哪了嗎？”

周齊笑起來(lái)：“他還沒(méi)來(lái)，你有事嗎？有事我幫你跟他說(shuō)？”

“啊……好，謝謝，”男同學(xué)撓了撓頭，“我是學(xué)生會(huì )□□的，傅明贄今天升旗的時(shí)候要演講，主任讓我找傅明贄把他的演講稿要過(guò)來(lái)看一遍……等他來(lái)了，麻煩你跟他說(shuō)一下，在第二節課下課后課間的升旗儀式以前把演講稿交給我?！?/br>
周齊瞥了一眼傅明贄桌上那張整整齊齊折疊起來(lái)的A4紙，笑道：“行啊，我跟他說(shuō)，你叫什么名字，在哪個(gè)班，我告訴他讓他去找你?！?/br>
“哦哦，”男同學(xué)連忙點(diǎn)頭，“我是十三班的，叫王傳銘，謝謝你了同學(xué)?！?/br>
周齊笑嘻嘻地跟王傳銘點(diǎn)了點(diǎn)頭，在王傳銘跟他道歉的空兒，當著(zhù)他的面把傅明贄桌上的那張對折起來(lái)的A4紙又對折了一下，夾進(jìn)傅明贄課桌上一本外國文學(xué)書(shū)的內頁(yè)里，把書(shū)擠進(jìn)了傅明贄課桌最底層。

周齊做得太自然了，王傳銘硬是沒(méi)有把那張A4紙和演講稿聯(lián)系到一起去，還很高興地謝了周齊好幾句話(huà)，又急匆匆地回班里了。

王傳銘剛出去一兩分鐘，周齊就瞧見(jiàn)年級第一進(jìn)來(lái)了。

周齊抽出英語(yǔ)書(shū)來(lái)，開(kāi)始假模假樣地看單詞。

傅明贄在座位前面稍微停了一會(huì )兒，坐下來(lái)，套著(zhù)秋季校服的外套。

他安安靜靜地把書(shū)本卷子整理好，沒(méi)有找周齊搭話(huà)，像又回到了上周周齊拎著(zhù)書(shū)包剛坐過(guò)來(lái)的時(shí)候——不過(guò)那個(gè)時(shí)候周齊主動(dòng)搭話(huà)，現在周齊也不說(shuō)話(huà)了。

這是應該的。

傅明贄沒(méi)指望周齊不討厭他。

他不應該指望什么。

傅明贄整理出周末的作業(yè)，疲憊地揉了揉太陽(yáng)xue。

昨晚他沒(méi)有睡多久，吳嵐喝醉酒跑了出去，他找到凌晨?jì)牲c(diǎn)才接到吳嵐朋友的電話(huà)，吳嵐在她家睡著(zhù)了。

但他分不清到底生理上的疲倦還是心理上的更讓他難受。

“傅明贄，”傅明贄聽(tīng)見(jiàn)周齊叫了他一聲，他下意識地轉過(guò)頭去看周齊，周齊嘴角帶著(zhù)點(diǎn)笑，懶懶散散地托腮撐在桌子上，“十三班的王傳銘剛剛來(lái)找你，要你把今天課間升旗儀式的演講稿交過(guò)去?！?/br>
傅明贄說(shuō)：“好，我知道了?！?/br>
周齊笑嘻嘻地回去“背單詞”了。

他余光瞧見(jiàn)年級第一翻了翻課桌桌面上的書(shū)，擰了下眉頭。周齊特貼心地湊回去：“怎么了呀？你不高興？”

周齊一下子湊過(guò)來(lái)，傅明贄怔了一下，指尖下意識按緊在桌面上：“沒(méi)有?！?/br>
周齊笑著(zhù)說(shuō)：“王傳銘說(shuō)要你在第二節課下課前把稿子交過(guò)去，第一節課上數學(xué)，萬(wàn)一班主任拖堂就不好處理了，你最好現在就把演講稿交過(guò)去——”周齊頓了一下，壞心眼問(wèn)，“你覺(jué)得呢？”

周齊不生氣了嗎？

沒(méi)有找到稿子，傅明贄在想的卻是這件事。

他不動(dòng)聲色地看著(zhù)周齊，周齊看上去興致很高，眼睛發(fā)亮。

“我沒(méi)找到?！备得髻椪f(shuō)。

“哦？”周齊挑眉，佯裝關(guān)切，“那怎么辦??？升旗儀式怎么辦？”

傅明贄看上去根本不著(zhù)急，他不著(zhù)急，周齊感覺(jué)自己有點(diǎn)急。傅明贄說(shuō)：“我可以再寫(xiě)一份，時(shí)間還來(lái)得及?！?/br>
周齊一想，問(wèn)：“你是脫稿演講還是帶稿？”

“如果我現在重寫(xiě)，需要帶演講稿?！备得髻椖贸鲆粡埧瞻椎募?，“我會(huì )和王傳銘說(shuō)一聲不交演講稿了?！?/br>
演講稿丟了，不再找找嘛？

直接重寫(xiě)？

周齊原本還想捉弄一下年級第一，看他怎么樣手忙腳亂，說(shuō)不準還會(huì )被急哭，要是傅明贄實(shí)在哭得可憐，他就稍微提示一下，把演講稿再還給他。

可這王八攻竟然連找都沒(méi)找。

周齊有點(diǎn)憋氣。

他趴在桌子上，盯著(zhù)傅明贄寫(xiě)的字問(wèn)：“你重寫(xiě)一遍不麻煩嗎？你就不再找找嗎？”

傅明贄搖頭：“不用了，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)好了?！?/br>
周齊想了會(huì )兒，笑道：“那你寫(xiě)完能給我看看嗎？”他有點(diǎn)嘲諷的意思，“我得向你好好學(xué)習學(xué)習，德智體全面發(fā)展，爭取有一天夠臉跟你走一起?！?/br>
他這兩句夾槍帶刺兒，傅明贄卻一直神態(tài)寡淡，不生氣也不煩。

當初在班主任辦公室的時(shí)候，周齊就看這小子一臉王的蔑視。

沒(méi)成想還真是蔑視。

看不起人這件事很不好。

不好到讓周齊想給傅明贄天天添堵。

傅明贄只是頓了頓筆，說(shuō)：“可以?！?/br>