教授繼續一臉茫然：“哈？”

什么玩意兒？

“嗚——！”

可還沒(méi)等他弄明白這人話(huà)里的意思，教室里忽然傳來(lái)其他學(xué)生哀怨的嗚嗚聲。

又是什么情況？？？

任課教授不知道自己就抓個(gè)談戀愛(ài)，為什么別人會(huì )發(fā)出這種聲音？？

任課教授也只是想點(diǎn)一點(diǎn)這個(gè)學(xué)生，讓他不要太囂張，哪里想到還會(huì )扯出這么一段不容于世俗的虐戀情深來(lái)。

“呃……”教授頭上掛滿(mǎn)了省略號，不知怎么的有了點(diǎn)騎虎難下的意思，“你，你別哭——他叫什么？”

教授向第一排的同學(xué)問(wèn)道。

問(wèn)到了季秋的名字，教授從對這名學(xué)生的不滿(mǎn)逐漸被他引導得開(kāi)始轉為安慰：“那什么，季秋，你先別哭，說(shuō)說(shuō)怎么了？怎么就不被常人所接受了？老師只是叫你們上課不要接吻，沒(méi)說(shuō)要拆散你們……”

“老師！”終于有學(xué)生憋不住了，“他們兩個(gè)都是Omega??！”

“是的老師！”

“嗚嗚嗚嗚嗚老師別問(wèn)了，我接受不了??！”

“天啊還是梁言先親的秋秋——啊——”

沉寂許久的教室此刻才炸開(kāi)來(lái)，而無(wú)論是哪一種聲音，都是對這一段突然被曝光的戀情表示難以置信。

一時(shí)間場(chǎng)面十分混亂。

教授也沒(méi)想到居然是這么個(gè)情況，眼看季秋還在眼淚汪汪地抽泣（雖然幾乎沒(méi)眼淚），但自己再說(shuō)什么好像都有些晚了——更何況現在全班陷入一種集體低迷的狀態(tài)，他敲了好一會(huì )兒黑板才重新把大家的注意力拉回來(lái)。

“行了行了，老師也就這么一說(shuō)，我沒(méi)有取向歧視的意思，那這事兒就這么過(guò)去，大家有什么事下課再討論?！?/br>
“對了，那個(gè)，你們以后注意點(diǎn)，老師也不說(shuō)你們了，就是……”教授看著(zhù)還在一抽一抽的季秋，嘆了口氣，轉而看向另一個(gè)一直一言不發(fā)的當事人。

他發(fā)現這個(gè)學(xué)生從頭到尾連表情都沒(méi)怎么變過(guò)，像這件事跟自己關(guān)系并不大，而且也不關(guān)心自己不同尋常的戀情被曝光。

“另外這個(gè)同學(xué)，名字叫什么？”教授有些好奇，又向第一排的同學(xué)打聽(tīng)。

“梁言！”有Alpha答道。

“哦哦哦?！苯淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道了……等等，梁言？？？

他沒(méi)聽(tīng)錯吧？

“不是，叫什么？再說(shuō)一遍？”

班上的學(xué)生體貼地又重復了一遍。

任課教授剛來(lái)這個(gè)校區上課沒(méi)多久，由于專(zhuān)業(yè)相同，他對梁宸一直有一種景仰的意味。他知道院長(cháng)唯一的兒子叫梁言，也在學(xué)校里上課，不過(guò)究竟是哪一級哪個(gè)系，自己卻一無(wú)所知。

他再看向梁言時(shí)，目光里就多了許多東西。

可是，院長(cháng)的兒子居然是同性戀？！

梁宸知道嗎？

自己是不是偶然戳穿了什么大秘密？？

他是不是要幫著(zhù)梁言隱瞞，不要讓梁院長(cháng)知道？？

自己是不是完了？？

他忽然開(kāi)始擔心自己的飯碗。

不對，像梁院長(cháng)那樣的人是絕對不會(huì )因為這種事……

可是還是會(huì )對自己有別的想法吧？

任課教授嘴角僵硬：“好好，我知道了?！?/br>
然后再也沒(méi)法看角落里的那兩個(gè)人，自顧自地把剩下的課講完，收起PPT就出了教室。

他決定今天下午上寺廟里去祈個(gè)福。

祝院長(cháng)的兒子愛(ài)情順利，也祝自己平平安安。

唉。

-

而在他走后，明明應該因為下課而變得人聲鼎沸的教室卻還沉在之前的低迷里。

“小秋……”終于有一個(gè)不知名的勇士，朝后排的兩人走過(guò)來(lái)，“你們倆……”

那人還沒(méi)說(shuō)完你們倆怎么樣，季秋就搶了先，語(yǔ)氣還是那么的我見(jiàn)猶憐：“你會(huì )支持我們嗎？”

那個(gè)同學(xué)被反問(wèn)得身子一僵，瞬間忘了自己想要過(guò)來(lái)是問(wèn)什么的。

“會(huì )，會(huì )的?！?/br>
事已至此，木已成舟。

那個(gè)載著(zhù)全班同學(xué)希望的壯士，也代替全班送上了他的祝福：“你們一定會(huì )好好的?！?/br>
盡管他的語(yǔ)氣里還帶著(zhù)不甘和無(wú)法接受。

季秋露出一個(gè)笑，甜美得跟他之前裝O時(shí)一模一樣，還是讓面前的Alpha心馳神往。

他拉著(zhù)梁言的手，十分感動(dòng)地說(shuō)道：“A班真好！我和言言也謝謝你們的祝福！我會(huì )經(jīng)常來(lái)看你們的！”

那個(gè)Alpha：不是，等等，我的初衷好像不是祝福你們來(lái)著(zhù)……

而此時(shí)梁言也收好了書(shū)，任由他拉著(zhù)，站起來(lái)，也朝眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，難得地開(kāi)了口：“謝謝?！?/br>
然后兩個(gè)人手牽著(zhù)手，光明正大地從教室門(mén)口一起離開(kāi)了。

……還散發(fā)著(zhù)戀愛(ài)的酸臭味。

這一瞬間，整個(gè)教室的Alpha們都散發(fā)出一種行將就木的絕望氣息。

-

很快，醫科大的內部論壇就快被掀翻了。

畢竟這事一出，A班和S班的人，不，是整個(gè)臨床醫學(xué)院的人都十分震驚，且無(wú)法相信。

這一天，是具有著(zhù)歷史紀念意義的一天，校園網(wǎng)流量激增，甚至比每年選課的時(shí)候都多了不少——因為選課還分年級，這事兒完全就是全校的八卦。

聊天主題顯而易見(jiàn)，就一句話(huà)，“OO戀原來(lái)是真的存在的”。

【啊啊啊啊啊啊?。。?！OO戀他媽是真的！是！真！的！】

【官方蓋章！教授認證！】

【我校第一對OO戀嗚嗚嗚嗚嗚不行了我打字打到這里就想哭】

【不——可——以——】

【啊啊啊啊啊老子的秋秋??！我不服??！】

【不行我還是無(wú)法想象兩個(gè)Omega在一起是怎么樣的】

【上課那老師還看到他們接吻了，我真的，我真的，唉……】

【雖然情感上還是不能接受，但我莫名想看看當時(shí)的場(chǎng)景】

【這不是真的！這不是真的??！】

【這就是真的！這就是真的??！】

【你們懂個(gè)錘子：是真