，“你這么傻，一定不會(huì )是父王口中的佛子吧?！?/br>
已經(jīng)睡著(zhù)了的玄萌當然不會(huì )回話(huà)。

就算玄萌沒(méi)睡著(zhù)，他也不知道佛子是什么

李承乾自言自語(yǔ)了一句話(huà)以后，又看了看被玄萌用臉壓著(zhù)的設計圖。

大概是不滿(mǎn)自己一個(gè)人在這兒苦思，李承乾沒(méi)忍住用毛筆在玄萌的臉上畫(huà)了幾個(gè)黑乎乎的圈。

難得惡作劇的少年郎輕聲笑了一下，決定在給自家父王的信里多加一段話(huà)，讓李世民再給他點(diǎn)零花錢(qián)，免得到時(shí)候玄萌畫(huà)好設計圖以后，沒(méi)錢(qián)做那什么實(shí)驗。已改網(wǎng)址，已改網(wǎng)址，已改網(wǎng)址，大家重新收藏新網(wǎng)址，新m..新電腦版..，大家收藏后就在新網(wǎng)址打開(kāi)，以后老網(wǎng)址會(huì )打不開(kāi)的，，

第11章如何成神

“這圖”

玄萌帶著(zhù)點(diǎn)等夸獎的星星眼看著(zhù)李承乾，滿(mǎn)張臉都寫(xiě)著(zhù)怎么樣我厲害吧快夸我啊。

“我沒(méi)太懂?！崩畛星瑢?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

李承乾可以看得出這幅圖是工匠圖，用十分立體的方式畫(huà)了一個(gè)看上去像是馬桶的東西。

哦，立體這個(gè)詞還是李承乾剛學(xué)會(huì )的。

他還學(xué)會(huì )了一個(gè)新詞叫做三視圖。

李承乾畫(huà)了大概一個(gè)多時(shí)辰，才明白三視圖該怎么畫(huà)，以及在工的領(lǐng)域中具有怎樣的重要意義。玄萌還給李承乾布置了關(guān)于畫(huà)三視圖的作業(yè)，李承乾一絲不茍的完成了。

天知道為什么秦王世子要學(xué)會(huì )畫(huà)這種工匠才需要懂的東西，反正李承乾學(xué)起來(lái)還覺(jué)得挺好玩的。

所以目前，他大概能看懂玄萌的圖，但是圖中那么多的名詞什么注水閥門(mén)浮物溢流管，李承乾就有點(diǎn)弄不明白了。

這幾個(gè)詞單獨分開(kāi)看，那李承乾能夠理解，但是合在一起放在圖里，到底有什么作用，他還是沒(méi)明白。

理工小和尚坐在地上，拖著(zhù)下巴，思考如何來(lái)給古人解釋物理概念。

“浮力你懂么”玄萌小心翼翼地問(wèn)著(zhù)，生怕上了這位秦王世子的自尊心，“就是船不是會(huì )浮在水面上吧，那是因為有浮力”

李承乾的臉上再次出現了那種看上去就像是乖孩子的甜甜的微笑，小梨渦都露了出來(lái)，“小法師，那你知道曹沖稱(chēng)象么”

玄萌摸了摸自己的腦門(mén)，憨厚一笑迅速轉移話(huà)題，“那我來(lái)給你講講這設計的原理吧”

剛才發(fā)生的那一小段插曲就忘了吧

李承乾不予置否，挺直了腰板，湊過(guò)去看圖。

“其實(shí)呢，就是按一下這里，然后這個(gè)沖水閥門(mén)就會(huì )被打開(kāi)，水箱里的水就會(huì )被沖下去，然后利用水下去的重力勢能”玄萌停頓了一下，再次問(wèn)出了一個(gè)讓李承乾露出梨渦的問(wèn)題，“那你知道重力勢能是什么嘛”

李承乾這次邊笑邊搖頭，還用小手拉著(zhù)玄萌的手臂晃了一下，“小法師給我講講”

這種態(tài)度這種動(dòng)作這種語(yǔ)氣，李承乾在的時(shí)候從來(lái)不用。

面對大儒，他一定恭謙有禮；面對下人，他一定自持自傲；面對長(cháng)輩，他一定會(huì )表現出自己的仁孝純深；甚至面對和他差不多年紀伴讀長(cháng)孫家慶，他都會(huì )表現的聰慧大度。

李承乾的早慧從來(lái)不只是表現在讀書(shū)上，更多是在他的待人處事上，他很清楚該用怎樣的態(tài)度去對待怎樣的人。

平時(shí)可以和玄萌一起玩一起種田甚至幫玄萌作弊，但是當他覺(jué)得需要哄一哄小和尚的時(shí)候，他一定會(huì )做出這幅讓人無(wú)法拒絕的表現。

果然，好為人師的玄萌拿這樣的李承乾沒(méi)辦法，并且李承乾的提問(wèn)真好讓玄萌覺(jué)得自己可以在他面前展示展示，話(huà)匣子就立刻打開(kāi)了。

“你可以把水的重力勢能想象得比較大一點(diǎn)，比如說(shuō)瀑布吧。人在瀑布地下，是不是會(huì )看到水的聲勢浩大，仿佛能夠沖垮一切”玄萌指著(zhù)自己的設計圖，“這里就當做是微小型的瀑布吧，利用水箱里的水沖下來(lái)的力量，把排泄物沖入排水管?！?/br>
“然后吧”

玄萌bb地說(shuō)著(zhù)自己的設計，一會(huì )兒在紙上畫(huà)出更多標記來(lái)表明自己的意思，一會(huì )兒甚至手舞足蹈起來(lái)了，將了好半天才把自己的設計思路給講清楚，也讓李承乾聽(tīng)明白過(guò)來(lái)抽水馬桶的原理。

其實(shí)抽水馬桶的原理非常簡(jiǎn)單，涉及到的物理知識并不多，基本上就一個(gè)初中水平，重力勢能、動(dòng)能、浮力外加一個(gè)虹吸現象，想要說(shuō)明白也很容易。至少李承乾聽(tīng)了一會(huì )兒，終于理解了以后發(fā)現，好像確實(shí)挺簡(jiǎn)單的啊。

“我懂了?！崩畛星嗣掳?，覺(jué)得抽水馬桶這玩意兒如果真的做出來(lái)了，確實(shí)能夠解決旱廁的問(wèn)題，不過(guò)，“小法師，打算用什么材料來(lái)制作這個(gè)抽水馬桶呢”

李承乾扔出了一個(gè)問(wèn)題，讓玄萌直接從興奮變成了沮喪。

“外部大概也只能用木頭了吧”玄萌撇了撇嘴。

“只能用小法師原先是有什么更想要用的材料么”李承乾眨了眨眼睛，那張略顯稚嫩的臉顯得特別無(wú)辜可愛(ài)，“如果是擔心錢(qián)的問(wèn)題的話(huà)，我還是有些食邑的?！?/br>
“本來(lái)打算用瓷的?！庇薪鹬髻澲?，玄萌當然想用較好的材料，陶瓷的鍛造性、密封性、防水性等肯定都要比木頭來(lái)得好，而且說(shuō)個(gè)實(shí)話(huà)，唐初的陶瓷工藝雖然沒(méi)達到唐三彩的那種高度，但是已經(jīng)比起前朝來(lái)說(shuō)有著(zhù)重要的突破了。

準確地說(shuō)，在那短暫的隋朝，瓷器燒制就有了長(cháng)足的進(jìn)步，不但白瓷有了較好的發(fā)展，還有了青瓷燒制，并且在裝飾手法上也有了創(chuàng )新，比如說(shuō)器物外側的貼花啊之類(lèi)的。

可是玄萌總不能去找個(gè)陶瓷窯，說(shuō)自己要用瓷來(lái)做一套馬桶吧

瓷器這種東西在唐初有點(diǎn)像是鉆石對于現代人的價(jià)值。

大部分人結婚成家都得買(mǎi)顆鉆石，哪怕再小也會(huì )買(mǎi)，就像是大部分的唐朝的家庭里都會(huì )有瓷器，好壞不倫，精致程度也不倫，反正有是肯定有。

但是你要是拿瓷器去做馬桶，大概就和用鉆石去做馬桶是一個(gè)概念

還不是馬桶鑲鉆哦，而是整個(gè)馬桶都用鉆石做。就算有錢(qián)任性付得起，玄萌也不太想要這種體驗。

到時(shí)候真做成功了，那他本人說(shuō)不定可以舒舒服服地坐著(zhù)馬桶上廁所，玄奘和空景法師就未必能夠經(jīng)得起每一次上廁所都在用貴重物品的膽戰心驚了。

況且以現在的陶瓷技術(shù)，