前兩天她說(shuō)不想上班，肖子校就知道她在考慮辭職的事情，他沒(méi)過(guò)問(wèn)，是不想左右她。果然，他家余記者是有想法的。尤其后面的理由，肖子校有被感動(dòng)到。

臨水之于他們，確實(shí)有不同的意義。

他們算是在臨水定情。臨水小學(xué)又是在肖子校的提議下成為了中醫大的教學(xué)基地，可以說(shuō)，臨水獲得的第一批資助，來(lái)源于肖子校。而他作為臨水小學(xué)的名譽(yù)校長(cháng)，對那的孩子們有特殊的感情。如果說(shuō)要選擇資助對象的話(huà)，臨水必然是肖子校不二的選擇。

但是，僅僅靠資助和幫扶，并不能令臨水脫困。

見(jiàn)女朋友如此用心，肖子校決定告訴她一個(gè)小秘密。

余之遇聽(tīng)完整個(gè)人都興奮起來(lái)，眼睛格外亮：“你確定了，真的可

以？”

肖子校神色凝肅地思考了幾秒，說(shuō)：“經(jīng)過(guò)三年的實(shí)地研究和無(wú)數次的實(shí)驗，可行性……”他故意停頓一下，吊足了余之遇的胃口，才在她的期待下說(shuō)：“可行性百分之九十?！?/br>
他說(shuō)百分之九十，基本就是百分之百好嗎？余之遇哇地一聲，她調整了下坐姿，騎坐在肖子校腿上，和他面對面：“那我不是見(jiàn)證者？不行，這件事到時(shí)候你得給我獨家，這可是扶貧項目?！?/br>
肖子校托著(zhù)她的背，免得她得意忘形磕到桌案上。關(guān)于她所謂的獨家，他稍稍挑眉：“那還用說(shuō)？連我都是你的獨家?！?/br>
余之遇用力親他臉頰，然后是嘴唇，說(shuō)：“教授你太棒了，我以你為榮?！?/br>
肖子?？纯磿r(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)了，到了養生的睡眠時(shí)間，他抱起余之遇往臥室去：“既然我讓你驕傲，獎勵不能少?！?/br>
余之遇：“……”不是，我們好好的聊著(zhù)正經(jīng)事，教授你怎么說(shuō)下道就下道呢？！

片刻，臥室里便傳來(lái)她嬌氣的抗議聲：“你別急，你輕點(diǎn)呀……”

之后某教授回應道：“輕不了！”

前一秒還在客廳玩得好好的草藥：“……”爸爸mama是打架了嗎？

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隨后兩天余之遇都在外面忙，沒(méi)有去公司。

這天傍晚，祁南的助理給她打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“余部長(cháng)，祁總讓你到公司來(lái)一下?！?/br>
余之遇看看時(shí)間，臨近七點(diǎn)，她說(shuō)：“這都下班了，有什么工作明天我到公司再說(shuō)?！?/br>
助理說(shuō)：“祁總說(shuō)，讓你臨時(shí)加個(gè)班?！?/br>
余之遇舒口氣：“我加著(zhù)呢，在海城，趕不回來(lái)?！?/br>
助理遲疑了兩秒，“余部長(cháng)你本周好像沒(méi)有到海城出差的計劃吧？”

連思考都不用，余之遇脫口道：“部長(cháng)級以上，含部長(cháng)，工作計劃可根據實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調整，差旅費核銷(xiāo)時(shí)附情況說(shuō)明即可，對嗎？”

公司制度和財務(wù)報銷(xiāo)制度新任余部長(cháng)倒是研究得透透的，助理被噎得啞口無(wú)言。

余之遇沒(méi)給她繼續的機會(huì )，語(yǔ)帶匆忙地說(shuō)：“你和祁總說(shuō)，我不會(huì )找她簽字報銷(xiāo)油錢(qián)的，今天的出差費用，我自理了?！?/br>
那端的聲音忽然小了些，但助理還是清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)她似乎是自言自語(yǔ)道：“大G的

油耗可是夠夸張的?！?/br>
然后打野戰的余部長(cháng)又說(shuō)：“我事還沒(méi)辦完，應該要凌晨才能回到南城，根據公司規定，明天上午我休息。你和祁總說(shuō)一聲，有事讓她下午找我?！痹?huà)落，徑自?huà)鞌唷?/br>
當助理把“余部長(cháng)說(shuō)”轉達給祁南，大廳內在加班的記者聽(tīng)見(jiàn)總編室出現了類(lèi)似摔杯子的聲音。

同一時(shí)間的中醫醫院外，肖子?？纯窗芽偩幹砘５靡汇兑汇兜乃遗笥眩骸跋牒迷趺磻獙δ俏黄羁偭?？”

完成了一天的工作，接男朋友下班的余之遇不以為意地挑眉：“既然已經(jīng)撕破臉了，我懶得和她假客氣，死磕就完了?！?/br>
反正她沒(méi)顧慮沒(méi)壓力，反倒是祁南，提拔她是為了為難她，不會(huì )輕易同意她走的。那就，放開(kāi)了手腳干唄。

有時(shí)候正面剛未必是壞事，肖子校沒(méi)多說(shuō)，由她自己折騰。

次日下午，余之遇帶著(zhù)完善后的公益事業(yè)計劃來(lái)到總編室，見(jiàn)到祁南，她神色如常道：“祁總找我？正好要向你匯報一下臨水那邊的工作進(jìn)展?！?/br>
祁總編唇角抿平，抬手示意了下：“我就聽(tīng)聽(tīng)余部長(cháng)說(shuō)?！?/br>
祁南刻意咬重了“余部長(cháng)說(shuō)”四個(gè)字，余之遇聽(tīng)出來(lái)了，她笑了笑，先說(shuō)臨水小學(xué)圖書(shū)館建立的事，“上次祁總提出以電子閱覽室代替圖書(shū)館的要求，我綜合考慮了下，認為可以將電子閱覽作為教學(xué)使用?！?/br>
她拿出一份資料推到祁南面前：“我這兩天跑了幾所小學(xué)，請老師們推薦的課外書(shū)。農村不比城市，孩子們放學(xué)后大多還要幫家里干農活，的時(shí)間本就少，初期為了培養大家讀書(shū)的習慣，可以由老師們以電子器為工具帶著(zhù)孩子們讀課外書(shū)……”

她是將祁南提出的電子與實(shí)體書(shū)做了結合，將一部分課外書(shū)收錄進(jìn)電子器中，未避免孩子們將電子器變成“電子游戲機”，由鄉村教師陪讀。另一部分，也是大部分的圖書(shū)，依舊選擇實(shí)體方式。

余之遇的想法是：“電子確實(shí)很流行，但對于農村的孩子，這東西過(guò)于新鮮，他們也無(wú)法在家長(cháng)的幫助下進(jìn)行甄選，加之村屯的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題我們解決不了，縣里有網(wǎng)，老師陪讀，確切的說(shuō)是領(lǐng)讀，最

為合適。至于實(shí)體書(shū)，互聯(lián)網(wǎng)再發(fā)達，我們城市的新華書(shū)店，以及學(xué)校的圖書(shū)館也沒(méi)有因此被取替，存在即合理，我認為該保留?！?/br>
之后她又將城市體驗營(yíng)的籌備工作做了匯報。

祁南聽(tīng)完所有，針對陪讀提出了意見(jiàn)：“那等同于讓鄉村教師加班，你覺(jué)得他們會(huì )愿意？”

這倒并非是雞蛋里挑骨頭。余之遇針對此解釋?zhuān)骸坝捎趲熧Y力量的缺乏，農村小學(xué)的課程安排本就不滿(mǎn)，很多副科都沒(méi)有，陪讀正好可以作為副科補充。教數學(xué)和語(yǔ)文的老師以器為輔助工具，可以選擇相關(guān)的課外讀外帶孩子們。這是可以作為正常課程的，并非是額外增加的工作任務(wù)。對此，我和臨水小學(xué)的李校長(cháng)溝通過(guò)，老師的工作安排校方可以解決?！?/br>
祁南依舊不認同她的方案，她堅持電子，不肯在書(shū)單上簽字。如此一來(lái)，便會(huì )影響下一步書(shū)籍采購工作的推