作者：“……滾！”

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雖然是最后一個(gè)副本，但還有一定的字數，不會(huì )很快完結的。另外，我不是爛尾的人，大家放心吧，兩個(gè)月，30萬(wàn)字都堅持下來(lái)了，剩下的每一個(gè)字，我都會(huì )好好寫(xiě)。大家愉快。,,

66、第六十六章

你是我無(wú)二無(wú)別

文/沐清雨

臨近暑期,第一期城市體驗營(yíng)即將開(kāi)始，為確保臨水的孩子們順利到達南城,讓一個(gè)星期的體驗之旅充實(shí)而有收獲,再平安返程,余之遇和葉上珠用了一上午的時(shí)間將行程,以及各項細節又過(guò)了一遍,確定流程沒(méi)有問(wèn)題，她們匆忙吃了口午飯,趕去了中醫大。

由于體驗營(yíng)是以校園為起點(diǎn),中醫大作為第一站，有些具體內容,例如中醫大博物館是否作為參觀(guān)重點(diǎn),除了有專(zhuān)門(mén)的老師負責相關(guān)講解外，是否要安排留校的學(xué)生做一次分享類(lèi)的演講或是與孩子們的互動(dòng)等，余之遇還要和志愿服務(wù)部的老師當面確認。

專(zhuān)項負責這個(gè)公益項目的正是上次去臨水支教的老師,那位與肖子校有些私交的羅姓男老師。體驗營(yíng)計劃他已經(jīng)提前看過(guò)，對于三天的校內體驗,他也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計劃，并根據計劃,帶余之遇和葉上珠走了一遍

中醫大余之遇只來(lái)過(guò)兩次,一次是校慶日,一次是畢業(yè)典禮，還真的沒(méi)有機會(huì )細逛，借體驗營(yíng)的光,她把中醫大參觀(guān)全面了。

羅老師從大醫們的銅像講起，先帶余之遇和葉上珠去了博物館，之后去了藥苑，也就是中醫大的藥用植物園。

藥苑里種植著(zhù)許多的中草藥。葉上珠指著(zhù)那些藥用植物替羅老師向余之遇科普：“這是苦參花，夏枯草，蒲公英絨球，虞美人、菊科類(lèi)的一蓮蓬……”

余之遇對她刮目相看，“行啊，臨水沒(méi)白去?！?/br>
葉上珠一臉小得意：“我可是上過(guò)肖教授采藥實(shí)踐課的人，再說(shuō)了，男朋友還是中藥學(xué)的研究生呢，基礎知識還是要掌握一點(diǎn)的?！?/br>
羅老師夸獎道：“不愧是喜助教的女朋友，初涉中醫藥領(lǐng)域，都認識這么多種藥用植物了呢?！?/br>
葉上珠聞言嚇一跳：“我和大樹(shù)的戀情曝光了？”

羅老師與余之遇對視一眼，略驚訝：“怎么這還是秘密的戀愛(ài)？”顯然在臨水時(shí)便把總是同進(jìn)同出的喜樹(shù)和葉上珠視為一對了。

余之遇笑望了葉上珠一眼，玩笑道：“這不還沒(méi)成年嘛，怕老爸反對她早戀，不敢張揚?！?/br>
葉上珠嘿嘿笑：“對，我才十六?！?/br>
羅

老師：“……”現在的年輕人真的是皮。

藥苑里到處都是盛開(kāi)的藥用植物，除了葉上珠認得的那些，還有凌霄四處垂吊，爬滿(mǎn)了架的葡萄掛果，以及陰涼幽靜的藤曼長(cháng)廊，大片的格?；ɑê?，一草一木皆是風(fēng)景。

藥苑對于區域的規劃也自成一派，每種單味藥都是根據功效劃分到相應區域的，像是梔子，決明子、大血藤、魚(yú)腥草等在清熱藥區，防風(fēng)、生姜、紫蘇等分布種植在解表藥區。除此之外，還有經(jīng)典名方區。

羅老師指指了周?chē)膸讉€(gè)名方區，說(shuō)：“猜猜肖教授和喜助教曾種植過(guò)哪個(gè)名方吧?！?/br>
經(jīng)典名方區，是選擇易于實(shí)現就地栽培的經(jīng)典名方中藥用植物進(jìn)行排布種植，將同一處方的中藥進(jìn)行集中種植。

余之遇自然不會(huì )真的去猜，葉上珠則從四逆散、芍藥甘草湯等名方一路找下來(lái)，沒(méi)有發(fā)現一個(gè)方子里有葉上珠這味藥，她皺眉：“我猜不出和大樹(shù)的緣份起源了?！?/br>
余之遇失笑。

羅老師則很配合地說(shuō)：“我們藥苑還真沒(méi)有葉上珠。等回頭我提建議，把葉上珠種上。明年，小葉記者你再來(lái)看，我保證有葉上珠?！?/br>
葉上珠開(kāi)始期待明年有很多個(gè)自己被種出來(lái)了。

一趟藥苑逛下來(lái)，余之遇受到啟發(fā)，她提出個(gè)新想法：“能不能讓臨水的孩子們也像中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一樣，在藥苑里種植中草藥？第一期訓練營(yíng)有十個(gè)孩子，他們可以每人種一種，也可以合種一個(gè)經(jīng)典名方?！?/br>
羅老師明白她的意思了，他說(shuō)：“像植樹(shù)節開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)那樣？”

余之遇點(diǎn)頭：“臨水的萬(wàn)花山上有很多種中草藥，有人教過(guò)，孩子是認識了，但沒(méi)有機會(huì )親手種植。他們第一次來(lái)到城市，如果能親手種下一株藥用植物，等同于上了一堂實(shí)踐課，等他們再回臨水，進(jìn)山看到那些天然生長(cháng)的中草藥，就會(huì )想起曾經(jīng)的南城之行，是念想，或許也會(huì )成為走出大山的動(dòng)力?！?/br>
羅老師被她的想法打動(dòng)了，他特意致電肖子校，說(shuō)：“你的這個(gè)女朋友呀，有想法，而且是真心在做這件事。肖教授你放心，我肯定全力配合余記者把這次體驗營(yíng)搞好?！?/br>
肖子校以為是發(fā)生了什么大事，結

果只是表?yè)P他女朋友和表決心。他說(shuō)：“之遇確實(shí)想法比較多，若她有考慮不周的地方，或是在實(shí)現過(guò)程中有難度的，你直接和她講，哪怕是批評，都可以直言，她能承受?！?/br>
羅老師哈哈笑，“有你這句話(huà)我就放心了，關(guān)于訓練營(yíng)的事，我會(huì )直接和她對接?！?/br>
從中醫大回來(lái)，余之遇又調整了一下訓練營(yíng)的具體安排，協(xié)調出一個(gè)上午，將種植中草藥的內容補充進(jìn)去。

晚上時(shí)她問(wèn)肖子校：“你說(shuō)我要不要再去你們醫院逛一逛，免得遺漏了什么重點(diǎn)內容？孩子們好不容易才來(lái)一次，不能浪費掉這么寶貴的機會(huì )?！?/br>
肖子校正在書(shū)房看學(xué)生的論文，聞言抬頭，朝門(mén)口探進(jìn)個(gè)小腦袋的女朋友招手。

余之遇趿著(zhù)拖鞋跑過(guò)來(lái)。

肖子校把她抱坐在腿上，才說(shuō)：“喜樹(shù)做的體驗課程表你不是看過(guò)了，那是我審核過(guò)的，重點(diǎn)科室都有參觀(guān)到。在我看來(lái)，沒(méi)什么遺漏。孩子們畢竟還小，在一定的時(shí)間內能夠吸收的東西有限，不要求多，要求精?！?/br>
余之遇雙手環(huán)在他頸后，想了想，說(shuō)：“有道理。不能一口吃個(gè)胖子?！?/br>
肖子校才問(wèn)：“不是決定辭職了，怎么勁頭還這么足？”

余之遇偏頭靠在他肩膀上，說(shuō)：“就這么走了，感覺(jué)有點(diǎn)窩囊。公益板塊又是初建，我不放心把這件事交給別人。臨水對我們倆有特別的意義，這個(gè)試點(diǎn)，我想自己做起來(lái)?！?/br>