，再加上村小軟硬件設施都跟不上去，吸引不了小孩上學(xué)的興趣，漸漸的，他們也不愛(ài)學(xué)了?！?/br>
話(huà)至此，劉老師笑得苦澀：“每年開(kāi)學(xué)登記本上的人總是在減少，我們就要和李校長(cháng)一起，各家各戶(hù)去勸，去找學(xué)生回來(lái)上課，因此挨了不少罵?！?/br>
留守兒童已經(jīng)成為農村學(xué)生的主力軍，放任自流則是農村學(xué)生的常態(tài)。父母是孩子第一任老師，他們不以身作則，不加以引導，小孩潛意識里根本認識不到上學(xué)的重要性，失去學(xué)習興趣也不奇怪。

當然，也不能以偏概全，像苗苗那種愛(ài)讀書(shū)，渴望課堂，但家里經(jīng)濟條件不允許的，在農村其實(shí)占多數。而杜青山那種覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，不讓女童讀書(shū)的無(wú)知父母只是一小部分。

當晚，余之遇又敲開(kāi)了肖子校的門(mén)。

肖子?？戳讼聲r(shí)間，臨近九點(diǎn)，他視線(xiàn)落在她臉上：“這是來(lái)對我進(jìn)行情感扶貧的？”

余之遇白他一眼：“來(lái)和你聊點(diǎn)正經(jīng)事?！彼苓^(guò)高等教育，又在從事教育事業(yè)，有些問(wèn)題，她想聽(tīng)聽(tīng)他的看法。

“我們什么時(shí)候聊過(guò)不正經(jīng)的事？”肖子校側身讓她進(jìn)來(lái)，順手帶上門(mén)。

余之遇掃了房間一眼，除了一張一米五的雙人床，再加一個(gè)簡(jiǎn)易衣柜，其它陳設和她那間一樣，也是沒(méi)有獨立衛浴。

他是自己?jiǎn)为氉?，而不是和喜?shù)一起。這個(gè)認知讓余之遇有些后悔過(guò)來(lái)了，可人都進(jìn)屋了，馬上走的話(huà)，好像她不坦蕩似的。

只是，腦海里卻不受控制地跳出來(lái)他騎摩托車(chē)時(shí)又帥又野的模樣，讓人忍不住對這孤男寡女同處一室的后果加以聯(lián)想。

……余之遇，你居然是這樣的女人？！都說(shuō)了是聊正經(jīng)事。

瞬間腦補出一些有色情節之后，余記者故作鎮定，表面不露異樣地在椅子上坐下，問(wèn)：“你說(shuō)現在真的寒門(mén)難出貴子嗎？”

肖子校似是沒(méi)發(fā)現有人在偷偷饞他，也不意外她會(huì )拋出這樣一個(gè)疑難教育問(wèn)題，他沒(méi)有急于回答，而是靠在桌案前，給她舉了兩個(gè)例子。

一個(gè)是山東吳喬縣龐莊村的龐眾望，父親精神分裂癥患，母親癱瘓在床，他過(guò)著(zhù)撿廢品，撿爛菜葉的生活，依然以684分的成績(jì)，通過(guò)了清華大學(xué)的“自強計劃”，名副其實(shí)的眾望所歸。

一個(gè)是家在河北巨鹿舊城村的肖澳彬，巨鹿縣高考文科第一名。兩個(gè)破舊的沙發(fā)，一張大床，一張單人小床，一張老式桌子，和一盞小臺燈，是這個(gè)家庭的所有。就在這樣的一個(gè)環(huán)境里，那個(gè)女孩考出了634分的成績(jì)。

所以，對于這個(gè)問(wèn)題，小肖教授的答案是：“好的家庭必然可以享受或是爭取到一些有利資源，但不能保證每個(gè)人都有一顆上進(jìn)的心。家境貧寒的學(xué)子要成功確實(shí)更難，但只要個(gè)人足夠努力，是能夠縮短寒門(mén)貴門(mén)差距，把自己的人生奮斗成一個(gè)絕地反擊的勵志故事。況且，我們大部分人都不是出身豪門(mén)，難道你不是靠自己?jiǎn)?？?/br>
憑他的學(xué)識和胸懷，分明是站在了金字塔頂端的人。至此，你不必出身豪門(mén)，已是豪門(mén)。

余之遇顯然不認同他那句“我們大部分人都不是出身豪門(mén)”的話(huà)，覺(jué)得小肖教授過(guò)謙了。至于她……

余之遇眼睛一轉：“我還真不是靠自己?！彪y得見(jiàn)肖子校露出微愕的神情，她眉眼一彎：“我是純粹靠抗打。

余之遇小時(shí)候屬于不愛(ài)學(xué)習，且調皮搗蛋型的，余校長(cháng)為了糾正她一身的“惡習”，提前將她打包送進(jìn)小學(xué)。為了學(xué)習的事，她是真挨過(guò)不少打?，F在當然是感激余校長(cháng)的，尤其去過(guò)苗苗家，見(jiàn)到一個(gè)小女孩在那樣的環(huán)境下努力學(xué)習的樣子，再對比自己從小的衣食無(wú)憂(yōu)，那些升職不成工作不順這樣的所謂煩惱，也變得不值一提了。

肖子校因她抗打的言論沒(méi)藏住笑，“還有人舍得打小公主呢？”

醉酒誤事，小公主的梗算是過(guò)不去了。

余之遇也懶得反駁，只說(shuō)：“什么小公主前世小情人的，在我被老師找家長(cháng)的時(shí)候，都不好使?！?/br>
“為什么找家長(cháng)？”肖子校不信一個(gè)小女孩能翻出什么浪來(lái)，總不至于那個(gè)時(shí)候她就打架吧。

“因為總完不成作業(yè)唄?！碧崞疬@個(gè)，余之遇現在還在生氣：“上個(gè)小學(xué)，留那么多作業(yè)，還有興趣班要上，我哪還有時(shí)間玩??？一次兩次的挨頓批也就過(guò)去了，次數多了，自然要被找家長(cháng)。老余又是搞教育工作的，老師每次都點(diǎn)名讓他來(lái)?！?/br>
老余那時(shí)候年輕氣盛，作為優(yōu)秀教師，自己閨女都沒(méi)教好，肯定生氣啊，小之遇再拒不認錯，挨打根本不可避免。雖說(shuō)不至于被皮帶抽，屁股上給個(gè)兩巴掌純屬常態(tài)。

事后，老余又后悔。作為余老師，他向來(lái)不推崇“棍棒底下出孝子，黃荊條下出好人”的教育方式。雖說(shuō)有些孩子天生頑劣，是真的皮癢該打，必須棒棍侍候，但孩子與孩子不同，孩子與大人的世界也不一樣。他始終認為“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”是個(gè)例，因材施教才是正確的教學(xué)原則。

見(jiàn)閨女寫(xiě)完作業(yè)不找他玩了，老余老臉也不要了，主動(dòng)湊過(guò)去說(shuō)：“爸爸原諒你了?！?/br>
連小之遇都嘆氣：“……”被打的我還沒(méi)有消氣哦。

然后沒(méi)好幾天，某人又舊錯重犯。老師再讓通知老余來(lái)時(shí)，小之遇還犟嘴：“我又不是單親家庭的孩子，我有mama的，為什么每次都讓我爸爸來(lái)？”

老師：“……”我速效救心丸呢？

現在想想，那個(gè)時(shí)候的自己是真皮。余之遇笑瞇瞇的說(shuō)：“我那個(gè)時(shí)候挨完揍，還偷偷把存錢(qián)罐砸了，數過(guò)里面的錢(qián)，問(wèn)我媽夠不夠換個(gè)新爸爸，不當老師那種?！?/br>
差點(diǎn)下崗的老余：“……”我才需要速效救心丸。

意外她會(huì )講起小時(shí)候的事，肖子校聽(tīng)得入神，聞言帶著(zhù)笑問(wèn)：“伯母怎么說(shuō)？”

余之遇也不介意和他多聊幾句，如實(shí)說(shuō)：“她說(shuō)換新爸爸不用錢(qián)，就是新爸爸可能不會(huì )做我愛(ài)吃的糖醋排骨，不會(huì )背我爬山，不會(huì )帶我去游樂(lè )園，不會(huì )在我生病時(shí)整夜整夜陪著(zhù)我照顧我，更不會(huì )在我被男孩子欺負時(shí)，替我出頭了?！?/br>
小之遇聽(tīng)完很認真地想了想，小大人似的嘆了口氣：“那我再忍一忍你老公吧?？赡隳懿荒芄芄芩?，老打人屁股，我不要面子的嗎？”

老余：“……”毛都沒(méi)長(cháng)全，你要個(gè)屁的面子。