但笑不語(yǔ)。

進(jìn)了琴室，見(jiàn)布局與稀聲無(wú)二。

坐席上的琴師是個(gè)三十五六的女人，保養得很好，完全沒(méi)有李希曼的放浪形骸。

她端莊地坐在琴桌上，畫(huà)過(guò)淡淡的妝，越發(fā)顯得清俊。顧望之不得不承認，她若年輕幾歲一定漂亮。不知為什么，她總慣性地將這兩人對比。

從顧望之進(jìn)去到落座，琴師只看了她一眼，沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有笑容。這讓顧望之心中有些不適，心中道：大約是太有才氣的人，總是有些脾氣的。

轉而又想：陳生沒(méi)有脾氣，和善極了，竟然是因為沒(méi)有才華？她被自己亂七八糟的思維嚇到，立即終止，回到琴課上。

顧望之和很多練琴的人一樣，是半路出家。而她似乎天賦有限，無(wú)論如何都是琴室同學(xué)里最差的一個(gè)……也不能這樣說(shuō)，另有一個(gè)同學(xué)很差，也是彈來(lái)彈去摸不著(zhù)北。

吳門(mén)教琴時(shí)，琴師主要動(dòng)嘴，一節課下來(lái)，把要點(diǎn)講一遍，其余時(shí)間讓學(xué)生自己練。

這讓接受應試教育至今的顧望之很受不了?？斓较抡n了，她請老師下來(lái)指點(diǎn)。

老師看了一眼，過(guò)了幾秒終于肯站起來(lái)，走近幾部，離她一琴之隔，遠遠道，“徽位錯了。九徽?！?/br>
“九徽。九徽在哪里你知道嗎？”

顧望之一個(gè)徽位一個(gè)徽位數過(guò)去，就差念出來(lái)：一、二、三……

她余光看得見(jiàn)老師想翻白眼又不能翻，眼睛像被戳了一樣。心中頗為不爽。

心道：一節課下來(lái)也沒(méi)見(jiàn)演示兩回，現在讓你幫忙指點(diǎn)，半死不活。

她今天脾氣似乎特變大，道，“我要是會(huì )還來(lái)學(xué)什么?！?/br>
老師似乎沒(méi)料到她這么說(shuō)，氣得那白眼立刻翻上去了。

顧望之心中無(wú)語(yǔ)。

聽(tīng)到那老師說(shuō)，“我教了，只要有人會(huì )就不是我的問(wèn)題?！?/br>
顧望之一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)氣，笑道，“你收我學(xué)費了?！?/br>
老師道，“不想學(xué)了退課?！?/br>
顧望之實(shí)在沒(méi)想到老師能這么說(shuō)話(huà)，氣得一時(shí)沒(méi)了言語(yǔ)。

“既然都會(huì )了，那就下課吧?！蹦抢蠋熮D身就走。

顧望之一字一頓道，“為人師表?！?/br>
之后差點(diǎn)吵起來(lái)。

文老師來(lái)把兩人勸開(kāi)。

事后文老師安慰她道，“沒(méi)事沒(méi)事，不會(huì )再給你補補?！彼拷稽c(diǎn)，低聲說(shuō)秘密似的道，“今天等一會(huì )兒計老師來(lái)，你能跟他請教請教?！?/br>
顧望之微微皺了皺眉，道，“好?！?/br>
她從來(lái)不把盛名太當一回事，所以得知有同學(xué)從杭州乘高鐵過(guò)來(lái)上一節這老師的課以后立刻回去，她詫異不已。心道：花錢(qián)受氣？

口中道，“這個(gè)老師好像水平很高的樣子?！?/br>
語(yǔ)氣卻全無(wú)夸贊。

文老師道：“齊老師是我們的副館主，水平自然不會(huì )差?！?/br>
顧望之心道：難怪有人趨之若鶩。

今天聽(tīng)見(jiàn)她彈奏秋風(fēng)詞，技法自然是極好的，可除此之外，意境很難說(shuō)。

雖然，意境這種東西很虛，很玄?？杉热皇且饩?，便不會(huì )對外行有所排斥，不會(huì )因外行而分辨不出好壞。這就像一個(gè)美人，只要真的有可取之處，便不會(huì )有人能說(shuō)她丑；而如果非要比較哪個(gè)美人更美，就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的事了。所以這時(shí)候，得名利者得天下。

就在進(jìn)吳門(mén)的第一天，中二的顧望之窺透了吳門(mén)的奧妙。心中莫名地幾分失落。

大約一刻鐘之后，計梅白大師來(lái)到琴館。

顧望之第一次見(jiàn)到他，只覺(jué)比百度里看見(jiàn)的更多些白頭發(fā)。

若說(shuō)玉樹(shù)臨風(fēng)，肯定是比不上陳生的……今天她的腦子像爆米花爐子，一團烏七八糟炸開(kāi)。她用力拍了拍腦袋。

計梅白看著(zhù)她拍腦袋。

她忙站起來(lái)道，“計老師好?！?/br>
計梅白微微點(diǎn)頭，將疑問(wèn)的目光投向夫人。文老師便道，“這個(gè)孩子是齊老師課上的學(xué)生。有些問(wèn)題想問(wèn)你?！?/br>
“你學(xué)到哪兒了？”

“練習曲第三首?！?/br>
計梅白明顯楞了一下，看了夫人一眼，“有什么問(wèn)題？”

年長(cháng)者有這個(gè)好處，對小輩脾氣往往不會(huì )太差。

顧望之遂走到琴邊，一邊自己彈著(zhù)，一邊請計老師糾正。不多時(shí)，問(wèn)題得了解決。解決了才知，原來(lái)不是技法難，而是齊老師太過(guò)“言簡(jiǎn)意賅”。她道過(guò)謝后，心情舒坦不少，鬼使神差地問(wèn)出了這一句。

“計大師，我聽(tīng)說(shuō)您是稀聲館主陳生的老師?！?/br>
計大師聞言再度上下打量她一番。

顧望之干脆把想問(wèn)的全部抖出來(lái)，“計大師，在您看來(lái)，他是個(gè)怎樣的人?！?/br>
計大師請她坐下，問(wèn)她怎么回說(shuō)起這。

顧望之道，“實(shí)不相瞞，我不久前仍是陳生的學(xué)生。覺(jué)得他……有說(shuō)不出的感覺(jué)?！?/br>
計梅白道，“具體是什么事，讓你選擇來(lái)吳門(mén)？”

顧望之道，“這個(gè)人奇怪得很。他看起來(lái)很溫和，實(shí)際上無(wú)情無(wú)義，做出來(lái)的事情令人發(fā)指?！?/br>
計梅白笑道，“令人發(fā)指怎么說(shuō)？無(wú)情無(wú)義這個(gè)詞用在他身上倒也不虧的?！?/br>
顧望之趕緊問(wèn)，“怎么說(shuō)？”

計梅白淺術(shù)因緣，偶有避忌，“陳生自恃有天賦，拒絕承認我曾是教他一切技法的老師。這也罷，我不稀罕他一個(gè)學(xué)生。而他驕傲自負，從此長(cháng)進(jìn)甚微。他曾當面批駁我的曲藝不如他，批駁的又是我的代表作，我自然難以容忍他?！?/br>
顧望之截取下來(lái)幾句做有效信息，對兩人之間的事已有了大致猜測。

原來(lái)是沖撞過(guò)你……心中更多卻道計梅白小器。顧望之想著(zhù)，既然計大師告訴她了，自己不講也太不厚道，于是道，“不久前，發(fā)生了這樣一件事……”

顧望之簡(jiǎn)略地講了那段事情。

計梅白聽(tīng)聞之后，神情有些異樣，“你確定是這樣？”

顧望之不知道他為何會(huì )這樣反應，道，“我沒(méi)有添油加醋?！?/br>
計梅白心中道，陳生雖然恃才而驕，卻應該不至于見(jiàn)死不救。聽(tīng)琴音，能聽(tīng)出人心。計梅白口中只道，“大概是我看錯他了?！?/br>
顧望之告辭之后，計梅白飲茶一口，回想起那段時(shí)日，那個(gè)人。

他視陳生為得意弟子，陳生所有的技法由他親自教授，但剛彈到酒狂。他演示那首曲子的時(shí)候。

他看見(jiàn)陳生皺起了眉頭，久久沒(méi)有解開(kāi)，當時(shí)沒(méi)有發(fā)生爭執，甚至連言語(yǔ)也沒(méi)有，而他明白，陳生對此頗有看法。要知道，酒狂是他最被世人贊譽(yù)的曲子之一啊。

那節課里，只學(xué)了前半段，在學(xué)生自己練的時(shí)候，陳生彈完了整首曲子。

臨下課之前，往往會(huì )個(gè)人歸個(gè)人彈得樂(lè )聲嘈雜。

唯獨那一次，其他三人靜默不作了。

只有一個(gè)聲音在響：

陳生彈著(zhù)酒狂，不疾不徐，一氣呵成。