關(guān)系，那杯子我挺喜歡的?！?/br>
“可是杯子和模型玩具的價(jià)格相差那么遠，你太虧了?！辈茔懴肓讼?，“要不，我還是把禮物還你，你送個(gè)便宜點(diǎn)兒的……”

“送了給你那就是你的，好好收著(zhù)吧?！标愋裨谒念~頭上輕輕戳了一下。

“嘻~”曹銘齜牙笑了，“今晚上你來(lái)我家吃蛋糕吧?！?/br>
“好呀，要給我切一塊最大的蛋糕?！?/br>
“一定！”

有個(gè)問(wèn)題，陳旭很想問(wèn)曹銘，但他一直猶豫不決，當上到五樓的樓梯口時(shí)，陳旭終于下定了決心。

“曹銘”

“嗯？怎么啦？”

“關(guān)于那封信，你的回答是什么？可以告訴我嗎？”

曹銘有點(diǎn)懵乎，“什么信？”

“咳咳，就是我給你禮物的那個(gè)袋子里，有一封信……”

“里面沒(méi)有信啊?！辈茔懹行┎唤獾乜粗?zhù)陳旭。

“沒(méi)有？”

“沒(méi)有?！辈茔懹忠淮慰隙ǖ恼f(shuō)，“里面就裝了包好的禮物，我沒(méi)看見(jiàn)有什么信?！?/br>
陳旭心中咯噔地楞了一下，他拉開(kāi)書(shū)包的鏈子翻找了一下，也沒(méi)找到那封信，奇怪了，到底去了哪兒？

“別急，慢慢找，找到了再給我，要是找不到的話(huà)，那就再寫(xiě)過(guò)一封唄?！辈茔懻f(shuō)。

兩人走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現教室里的人寥寥無(wú)幾，陳旭看了一眼墻上的鐘，已經(jīng)快到上課時(shí)間了，不可能全部都遲到吧？

有幾個(gè)同學(xué)火急火燎的沖進(jìn)了教室，他們的目光不約而同落在了陳旭和曹銘兩人身上，對他們說(shuō)：“出事兒了！陳旭，你寫(xiě)給曹銘的那封信被人張貼在了教導室外面的墻上！”

陳旭一聽(tīng)，馬上丟下書(shū)包往外面跑，不明所以的曹銘也跟在了后頭。

“什么信？他們說(shuō)的那封信是不是你剛才說(shuō)找不到的那封？”

“我不知道……”陳旭搖頭，他的心有點(diǎn)著(zhù)急，也有點(diǎn)慌亂。

教導室外面堵得水泄不通，年級里很多學(xué)生都圍在那面墻跟前看著(zhù)貼在上面的信件。

陳旭一眼就認出了那張淡藍色的信紙，確實(shí)是他寫(xiě)給曹銘的信！可是為什么會(huì )被人張貼出來(lái)？

突然，陳旭想起了上午那兩個(gè)偷自己東西的7班男生，他當時(shí)在廁所里跟那兩家伙打架，信一定是當時(shí)不小心掉出來(lái)被他們撿到的。

那兩個(gè)人一定是為了報復自己，所以在看了陳旭寫(xiě)給曹銘的表白信以后，故意貼在了最引人矚目的地方。

在年級里，有兩類(lèi)學(xué)生是所有人都認識的，一類(lèi)是名列前茅的尖子生，而另一類(lèi)則是品行極差的壞學(xué)生，而陳旭在信中用的是真實(shí)姓名，這樣一來(lái)就等于把自己的身份給公開(kāi)了。

為了引起更大的轟動(dòng)，有些不嫌事大的人正在放聲朗讀著(zhù)信上的內容。

“小銘，從初一開(kāi)學(xué)到現在，咱們已經(jīng)認識兩年多了，每天跟你在一塊的時(shí)光我都感覺(jué)非常開(kāi)心。我很慶幸自己當初能夠分到這個(gè)班上，和你成為同桌，成為好朋友，如果可以的話(huà)，我還想和你讀同一所高中，甚至是同一所大學(xué)，我想像現在這樣，能夠天天和你在一起。在大家的眼中我們是很要好的朋友，但你不知道，其實(shí)我是個(gè)貪心的人，我想在你身上得到更多，所以，我并不滿(mǎn)足只做你的好朋友，有個(gè)問(wèn)題我一直很想問(wèn)你，但卻一直提不起勇氣，因為我怕說(shuō)了以后會(huì )遭到你的拒絕，但是無(wú)論如何，我還是想趁畢業(yè)以前告訴你。

小銘，我覺(jué)得我喜歡你，可不可以給我一次機會(huì )，讓我成為你的男朋友？我會(huì )疼你，愛(ài)惜你，讓你每天都像現在這樣笑容滿(mǎn)面，絕對不讓你傷心哭泣。

這是我第一次喜歡一個(gè)人，而且對象還是男生，連我自己也有點(diǎn)意想不到，哈哈。

你如果答應我的話(huà)，我想我可能會(huì )高興得暈過(guò)去，但如果被你拒絕了，我也會(huì )有心理準備，你只要把你的想法如實(shí)告訴我就好了，無(wú)論結果怎樣，我都會(huì )坦然接受的，沒(méi)關(guān)系。

最后，祝你生日快樂(lè )，心想事成?！愋瘛?/br>
周?chē)耐瑢W(xué)你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。

“媽蛋，我雞皮疙瘩都掉地上了，好rou麻！”

“陳旭？是不是五班那個(gè)學(xué)霸呀？”

“百分之百是！年級里就他一個(gè)叫陳旭?！?/br>
“那他口中的小銘又是誰(shuí)？”

“我知道，就是他的同桌曹銘啊，我認識他，他以前跟我是同一間小學(xué)的?！?/br>
“不是吧？?jì)蓚€(gè)都是男的？”

“臥槽，那個(gè)陳旭居然是基佬！”

“人不可貌相啊，簡(jiǎn)直變態(tài)！”

陳旭整張臉都發(fā)白，他推開(kāi)擋在前面的人群，沖到最前面，用顫抖的手把那封信從墻上撕下來(lái)。

教導室的門(mén)被人從里面打開(kāi)，級組長(cháng)板著(zhù)黑到極點(diǎn)的面孔站在外面沖大家吼道：“都站在這兒做什么！吃飽了撐著(zhù)??？！不用回去上課了？！”

所有的人瞬間一哄而散，只剩下陳旭和曹銘站在了原地。

說(shuō)來(lái)也是不巧，這個(gè)級組長(cháng)恰好是五班的數學(xué)老師，她狠狠地瞪了陳旭一眼，又轉過(guò)去瞪曹銘。

氣憤地大聲道：“你們兩個(gè)，都給我進(jìn)來(lái)！”

6

陳旭寫(xiě)給曹銘的那封情書(shū)是張貼在教導處外面的，年級里的老師們都看見(jiàn)了，甚至連校長(cháng)也得知此時(shí)第一時(shí)間趕了過(guò)來(lái)。

那天，陳旭和曹銘都沒(méi)有回教室里上課，他們被級組長(cháng)和班主任帶去了校長(cháng)室里。

“陳旭，把信拿過(guò)來(lái)?！奔壗M長(cháng)對陳旭說(shuō)。

陳旭死死地將信拽在手中不肯松開(kāi)，班主任狠厲地喝了一聲，“陳旭！”

沒(méi)辦法，陳旭只好把手伸了過(guò)去，交出那封信的時(shí)候，信紙已經(jīng)被他手中的汗水弄濕了，有些字體也因此變得模糊，但是校長(cháng)還是能夠辨認得出上面的內容。

“陳旭”校長(cháng)看了他一眼，“這信是你寫(xiě)的嗎？”

陳旭不做聲。

“你不回答，那就是默認咯？”

陳旭繼續不做聲，他低下了頭，雙手垂落在兩腿側，緊握雙拳，指骨有些泛白。

旁邊的級組長(cháng)指著(zhù)曹銘，“曹銘，你老老實(shí)實(shí)告訴我，這信上的‘小銘’說(shuō)的是不是你？”

曹銘慌張地搖頭，他說(shuō)話(huà)的聲音略帶顫栗，“級長(cháng)，我……我什么也不知道……”

“不知道？”班主任的目光犀銳又嚴肅，“那行，馬上打電話(huà)把你家長(cháng)叫過(guò)來(lái)，還有陳旭你也是，讓你姨媽來(lái)學(xué)校一趟?！?/br>
曹銘非常害怕，嚇得馬上大聲為自己辯解：“老