哦？”童夏君定睛一看標題，只見(jiàn)白紙黑字清晰地寫(xiě)了：當下教育的主流已發(fā)生改變——最重要的矛盾來(lái)自師生的相處。在標題的下方，還列舉了一項項學(xué)生從不同方面給老師施壓的行徑。

“……”童夏君越看越覺(jué)得自己就是那個(gè)可憐的老師，強烈的代入感讓她不禁連連認同，翻閱過(guò)后鄭重地遞還給他，“可以，你加油吧?！?/br>
當然，她擔憂(yōu)的不單單是考核的事情，還有一部分疑慮是關(guān)于這個(gè)學(xué)生的，每天她來(lái)上課的時(shí)候都是惶惶不安的，唯恐這學(xué)生突然展開(kāi)異能模式，然而擔驚受怕了好幾天，預料之中的事情愣是沒(méi)有發(fā)生。

楚沉就跟普通的學(xué)生一樣，普通地來(lái)上課，普通地看稿子，普通地動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)，普通地下課出門(mén)，閻承陽(yáng)和蕭起瀾偶爾還會(huì )吵幾架呢，他就跟個(gè)混入問(wèn)題生的正常人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只讀考核書(shū)，甚至還在他們要打起來(lái)的時(shí)候勸過(guò)架。

如果說(shuō)童夏君的勸架是威逼利誘，那么楚沉的就是循循善誘了，動(dòng)之以情曉之以理，加上一副綠色環(huán)保的面容，雙方火氣再怎么大也只能堪堪收場(chǎng)。

戰火停息的時(shí)候，童夏君就有點(diǎn)不服氣：“怎么他來(lái)勸，你們倆就跟個(gè)沒(méi)事人一樣停手了？我長(cháng)得很兇狠嗎？”

蕭起瀾瞥了她一眼，回答道：“就算很生氣，面對那樣有風(fēng)范的態(tài)度，要是繼續動(dòng)手，會(huì )顯得自己很沒(méi)面子?！?/br>
“對，就這種感覺(jué)，看他那么有教養，誰(shuí)還能打得下去啊?！?/br>
原來(lái)還有這種說(shuō)法么？童夏君懵逼了一會(huì )，后知后覺(jué)地反應回來(lái)，他們在間接地諷刺自己沒(méi)教養沒(méi)風(fēng)度，又給了他們一人一記眼刀。

不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，盡管這個(gè)學(xué)生處處都表現得體，童夏君仍舊有些放不下心，問(wèn)題生就是問(wèn)題生，他那變異的瞳孔顏色就代表了他的身份，沒(méi)點(diǎn)毛病還想變成開(kāi)掛的異能者，世界上哪掉的下這么好的餡餅。

難道他的毛病就是……沒(méi)有毛??？

那他的能力又是什么？

經(jīng)過(guò)這幾天潛心進(jìn)行的教學(xué)研究，童夏君認為，問(wèn)題生的能力與其本人的性格的有很大的關(guān)系，墨安曾經(jīng)抗拒他人接觸，所以會(huì )有隔空移動(dòng)物體的能力，閻承陽(yáng)與蕭起瀾的性格更加明顯，完全就是火與水的最佳代表人，可是這個(gè)楚沉……

她回想起好幾次與他對上視線(xiàn)后，得到的溫柔一笑，她便直接排除掉了所有危險的蠻力，腦子里只能聯(lián)想到一些人畜無(wú)害的功能。

他……他能開(kāi)出花來(lái)？

沒(méi)注意到這種推測是多么的無(wú)厘頭，童夏君竟覺(jué)得越想越有道理，甚至決定哪天搬個(gè)花盆來(lái)讓他試試。

好在所剩的時(shí)間不足以讓她干出蠢事，月末的幾天過(guò)得特別快，它們像是知道前方有什么重要的事情，卯足了勁讓時(shí)間加快流逝。

十一月一號的當天，童夏君的前腳剛踏入畫(huà)室，兜里的手機就響起了短信鈴聲，她疑惑地翻出來(lái)一瞧，只見(jiàn)收到的訊息里明確提示了考核地點(diǎn)的位置。

每個(gè)學(xué)院里似乎都會(huì )有學(xué)生活動(dòng)中心這樣的地方，童夏君對它的第一印象是寬敞，再加上是改造學(xué)院的活動(dòng)中心，這種寬敞的廣度又更大了一些，可是就是這么一個(gè)地方，它還是被塞在了某個(gè)教學(xué)樓里。

童夏君引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們走向規定的地點(diǎn)，一踏入那座教學(xué)樓的大門(mén)，就清晰地感覺(jué)到這樓的構造不一樣，里邊不再有盤(pán)旋的奇異式樓梯，而是如同普通學(xué)院一樣，兩側的樓梯規規矩矩，它們一同朝往一個(gè)方向，而在未知場(chǎng)所的前方，高高的墻壁擋住了后面的光景。

在這墻壁之上，有一塊牌匾狀的東西，深藍色的底，淺金色的字體標著(zhù)：活動(dòng)中心。

抱著(zhù)十足的好奇心，童夏君帶頭第一個(gè)走上樓梯，拐彎后又走過(guò)了一個(gè)窄小的通道，接著(zhù)一切的場(chǎng)景豁然開(kāi)朗。

這里哪里像是給學(xué)生活動(dòng)的地方？？分明更像一個(gè)規模宏大的劇院！

整個(gè)室內的面積遠遠超出她的想象，在她估計看來(lái)，這里可以說(shuō)是起碼有一兩座，不對，起碼有聯(lián)結了好幾座教學(xué)樓的大小，而且還是全樓占用的那種。

堪比劇院的活動(dòng)中心里，建造風(fēng)格遵循了學(xué)院一貫以來(lái)的色調，沉穩的藍色占最大部分，偶有安靜的淺色為之修飾，使其內部看上去既大方得體，又不至于太壓抑悶氣。

童夏君邊感嘆著(zhù)邊走過(guò)一排排的觀(guān)眾席，越來(lái)越肯定這就是個(gè)劇院，難怪進(jìn)來(lái)之前看到的牌面那么新，一定是為了考核臨時(shí)加上去的。

可是，僅僅這么多人參與的講座，卻安排了一個(gè)如此龐大寬闊的場(chǎng)地，童夏君又一次深深感受到了頂頭資產(chǎn)階級的嘲諷。

現在那些資產(chǎn)階級的代表還沒(méi)到來(lái)，他們還可以自由活動(dòng)一段時(shí)間，童夏君走到臺上研究構造去了，其余幾名學(xué)生也不再跟著(zhù)她，分別去不同方向參觀(guān)這個(gè)寬敞地。

幾分鐘后，他們重新到臺前會(huì )合。

“怎么那些考核官還沒(méi)來(lái)？”閻承陽(yáng)有些不耐煩道，“是不是打算放我們鴿子？”

“怎么可能，”童夏君倒是不希望審核者來(lái)得太早，她用擔心的目光看向一位學(xué)生，“重要的是楚沉你，都準備好了嗎？”

“放心吧老師，該背的我都已經(jīng)背下來(lái)了，肯定不拖大家的后腿?！?/br>
“嗯嗯?！?/br>
太感動(dòng)了……這學(xué)生簡(jiǎn)直是個(gè)天使，希望大家不要拖他的后腿。

他們又百般無(wú)聊地等待了許久，終于，有一位屬于考核官之一的人從入口處走了進(jìn)來(lái)。

校長(cháng)還是那樣的穿著(zhù)打扮，嚴肅得像一個(gè)沉默寡言的領(lǐng)導人物，雖然說(shuō)他的身份確是個(gè)領(lǐng)導人，但這天底下還沒(méi)有什么領(lǐng)導人喜歡戴著(zhù)單面眼鏡的。

那個(gè)鏡面反射的白光映入童夏君的眸子，在黯淡的環(huán)境襯托之下，讓人感覺(jué)有點(diǎn)刺眼，同時(shí)一句寒暄的話(huà)語(yǔ)傳入她的耳內：“童老師，好久不見(jiàn)?！?/br>
正經(jīng)的腔調，看不見(jiàn)的目光，童夏君知道，無(wú)論她什么時(shí)候第一次見(jiàn)到校長(cháng)，都會(huì )被他的外表和嚴肅嚇到。

可現在不一樣了，童夏君已經(jīng)不會(huì )被他的外在迷惑，她扯扯嘴角回道：“好久不見(jiàn)?！?/br>
“唉，真的是好久了，”果然，校長(cháng)正經(jīng)不過(guò)三秒就暴露了本質(zhì)，“我記得有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了？”

“嗯……”

他又看了看她身后的一堆人：“看來(lái)這一屆也已經(jīng)形成一個(gè)小集體了，童老師管理他們挺不容易的吧？真是辛苦了?！?/br>
“不辛苦，不辛苦，感謝學(xué)院給我的鍛煉機會(huì )?！边@機會(huì )誰(shuí)愛(ài)要誰(shuí)要。

短暫的商業(yè)互吹之后，校長(cháng)打了個(gè)哈欠，神情緩和了一小會(huì )又恢復了嚴肅：“因為聽(tīng)說(shuō)要來(lái)當講座的評委，今天起得有點(diǎn)早，所以有點(diǎn)睡眠不足，我們還是快點(diǎn)開(kāi)始吧?！?/br>
“哦，好……”