他們進(jìn)入廁所的這個(gè)時(shí)間段，而是無(wú)一例外地都集中在回去的路上。

所謂任務(wù)快要完成的時(shí)候，就是一個(gè)人最為松懈的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生雖然表面上看不出什么，果然心里還是打著(zhù)這種小算盤(pán)的吧。

童夏君不禁露出了得勝的笑容?？上О?，套路用多了，就不吃這套了，你城府再深也逃不過(guò)我的火眼金睛。

她屏氣凝神，唇角擒著(zhù)一抹詭異的弧度，還用敵對的目光死死注視著(zhù)前方的楚沉，而后者似是感受到她的直視，回過(guò)頭來(lái)與她的視線(xiàn)對視上，怔了一下后，回應了一個(gè)柔和的微笑。

“……”不，才不會(huì )受你蠱惑。

整個(gè)隊伍就她處于如臨深淵的狀態(tài)，其他人要么在看風(fēng)景要么在斗嘴，然而就算她做足了應對的措施，剩下的路程還是沒(méi)有任何異狀發(fā)生。

眼看著(zhù)就要走到畫(huà)室，她不甘心地加快腳步跑到第一位，一副“我都到你面前了你倒是攻擊我啊”的架勢，卻沒(méi)有人搭理她。

她內心咬手帕狀，恨不得一頭撞過(guò)去，好在她理智還在，只是自己悶頭進(jìn)了畫(huà)室。

剛一進(jìn)去，她就看見(jiàn)原本空曠的室內突然多出來(lái)一個(gè)身影，一時(shí)半會(huì )竟沒(méi)反應過(guò)來(lái)這白色的身影是誰(shuí)，下意識地就作出防范動(dòng)作。

要不是她僅存的智商還能認出這是誰(shuí)，她都要懷疑新同學(xué)的能力是什么大變白人了。

“你跑那么快干嘛……”顯然也注意到了里面的身影，后面追上的人先是一愣，“他怎么來(lái)了？”

很快，學(xué)生們的神情盡顯百態(tài)，有疑惑的，有默然的，有迷茫的，也有敵對的。

而白城在這百態(tài)目光之下，神情依舊淡定如常，也沒(méi)打算問(wèn)他們?yōu)楹味疾辉诋?huà)室，只是朝童夏君點(diǎn)點(diǎn)頭示意。

“怎么了……”這人無(wú)事不登三寶殿，童夏君總覺(jué)得他出現肯有什么大事，于是戰戰兢兢地問(wèn)道。

“你放在通道上的東西，我拿過(guò)來(lái)了?！?/br>
順著(zhù)他示意的方向看過(guò)去，只見(jiàn)大包小包的裝畫(huà)材的袋子被安放在了畫(huà)室的角落，看見(jiàn)它們的一瞬間，童夏君的記憶就忽的浮現了回來(lái)。

是昨天自己放在叢林里的畫(huà)材，本來(lái)想今天上課的時(shí)候帶來(lái)，沒(méi)想到后來(lái)發(fā)生的事情太多，居然給忘了。童夏君不禁一陣懊惱，連忙承認過(guò)失：“我錯了！我不是故意遺忘的，還請海涵?！?/br>
“這沒(méi)什么，通道系統的漏洞已經(jīng)被補回，像上一次那樣的事件沒(méi)有再發(fā)生的可能，放置一些畫(huà)材也不影響?！?/br>
這是在安慰自己別自責？不管他是不是，她也點(diǎn)頭感謝道：“好好好，多謝?！?/br>
不過(guò)，如果就為了搬點(diǎn)東西到畫(huà)室來(lái)的話(huà)，搬完就可以走了，為何還要在這等候他們回來(lái)呢？童夏君疑惑之際，覺(jué)得其中有些蹊蹺，又問(wèn)道：“是不是……還有什么事？”

“有，關(guān)于第三次考核的事情?！?/br>
第七十九章預先通知

一說(shuō)到考核，其余幾個(gè)人的耳朵紛紛豎了起來(lái)，不過(guò)并不包括那位新來(lái)的。

“考核？”童夏君眼睛一亮，“考核什么？”

講真，若不是白城的特意提醒，她都快忘了現在是月末，這一陣子的心思大部分都扔在了清子寒身上，所謂情感問(wèn)題誤人還耽誤工作，說(shuō)得再正確不過(guò)。

只是考核被特意提示，難免會(huì )讓人瞎想……難道這個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導終于察覺(jué)到自己沒(méi)有能力引領(lǐng)學(xué)生，要把自己開(kāi)除了？童夏君一陣暗喜，太好了，這種擔驚受怕的鬼日子她一天也不想過(guò)了，趕緊讓她卷鋪蓋走人吧。

然而白城卻說(shuō)出了所有人意料之外的話(huà)：“十一月初的考核題目要提早交給你們?！?/br>
“？！”童夏君一驚，“為什么要提早？”

“因為預訂好的題目有些特殊，而且需要留給師生共同準備的時(shí)間，所以經(jīng)過(guò)一致協(xié)商，我們決定將此次題目提前公布出來(lái)?！?/br>
特殊……還需要準備？這得是多么有難度的任務(wù)。她扯扯嘴角，不安地問(wèn)：“那……請問(wèn)題目是……”

“演講?！?/br>
“？？”一個(gè)熟悉的動(dòng)名兼用詞傳入耳內，碰撞出她原有認知里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。

演講這種事情她并不陌生，在學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，學(xué)院里就偶爾會(huì )組織一些主題各異的講座，首先邀請有名有望的人，然后召集所有的學(xué)生聚集到一個(gè)大廳里當聽(tīng)眾。

每次參加這種活動(dòng)，童夏君都有相同的感受，原本空曠的大廳里黑壓壓地擠滿(mǎn)了同系學(xué)生，然而不管氛圍有多嚴肅，臺上演講的人有多繪聲繪色，童夏君永遠只處于一個(gè)狀態(tài)，那就是低頭玩手機。

而現在，被要求參加這種活動(dòng)的，輪到了自己的班級，瞬間童夏君腦海里人擠人的場(chǎng)面就消失了，隨之替換上的是一片死寂的大廳，只有前排坐著(zhù)三四個(gè)學(xué)生，他們一個(gè)比一個(gè)兇神惡煞，皆不耐煩地看著(zhù)上頭的演講者，隨時(shí)準備沖上前把他干掉。

場(chǎng)面太美……不敢再想了。

“這個(gè)演講，是要我們去聽(tīng)還是去講？”

“當然是講，考核一切的程序都由你們自己完成，”白城邊回答邊補充道，“不過(guò)，只需要一人上臺，其余的當聽(tīng)眾即可，演講的內容沒(méi)有限制，唯一要求是可以在臺上講滿(mǎn)三十分鐘時(shí)間，另外，學(xué)院還會(huì )安排一人作為評委?！?/br>
“評委？等等，管理考核的……不就是你嗎？”

“我只是審核者，這個(gè)評委是來(lái)聽(tīng)取演講內容的，存在是為了讓考核的規章程序更正規一些，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是走個(gè)形式?！?/br>
“明白了……”原來(lái)改造學(xué)院里也講究形式的說(shuō)法，童夏君內心唏噓片刻后，又問(wèn)道，“評委是誰(shuí)？”

“校長(cháng)?！?/br>
“……”

知道是為了正規，可這尼瑪也太正規了吧？！這個(gè)學(xué)院里難道除了校長(cháng)和審核者就沒(méi)有別的人可以派用了嗎？？

會(huì )枯竭的……這里的人力資源一定會(huì )枯竭的。她不禁為這個(gè)學(xué)院的未來(lái)感到堪憂(yōu)。

仔細一想，現在可不是關(guān)心學(xué)院前途的時(shí)候，現在得到考核題目純屬意料之外，這個(gè)題目更是想都沒(méi)想到，短時(shí)間內要派人上去演講三十分鐘……這個(gè)人到底得是誰(shuí)呢？

墨安，不行不行，這孩子估計長(cháng)得還沒(méi)一般的演講臺高，而且他的聲音也不夠嘹亮，不適合擔任這種職務(wù)。

閻承陽(yáng)更是想都不用想了，他雖然嗓門(mén)能達到預期的要求，但唯一能合格的也就只有嗓門(mén)了，別說(shuō)三十分鐘，他能站在一個(gè)地方一分鐘不動(dòng)，童夏君就把這幾個(gè)月的教學(xué)經(jīng)驗全部喂豬。

好，排除這兩個(gè)，再看看蕭起瀾……嗯……不妥，不妥，他愿不愿意參加另說(shuō)，要是出了什么岔子，讓評委的校長(cháng)遭遇人身意外，白城估計會(huì )讓他們全部人跟著(zhù)陪葬。

“……”完了，這一通思考下來(lái)，居然沒(méi)有一