發(fā)出一聲輕蔑的笑：“看出來(lái)你是個(gè)有能力的，可惜腦子不行，想必也強不到哪兒去，想跟我打，還不夠格?！?/br>
“……”

這句話(huà)對于閻承陽(yáng)來(lái)講，絕對是具有最高挑釁力的話(huà)語(yǔ)，童夏君對他的秉性心知肚明，于是她連忙反應過(guò)來(lái)，一拍講臺：“停！停停?！?/br>
由于她的插嘴，雙方即將燃起來(lái)的戰火被暫停，兩人紛紛看向發(fā)聲的童夏君，等待她想要說(shuō)的話(huà)。

“……”而童夏君并沒(méi)有什么想說(shuō)的，但氣氛緊張，至少得想點(diǎn)什么辦法去舒緩一下，她忽然想到什么，豁然開(kāi)朗道，“哦！對了，這位同學(xué)，我們還不知道你的名字呢！要不要介紹一下自己？”

男生沉吟片刻，答道：“介紹就算了……我叫蕭起瀾?！?/br>
“怎么寫(xiě)？”

“蕭瑟的蕭，起來(lái)的起，波瀾的瀾?！?/br>
“哦……”童夏君邊聽(tīng)他描述，邊在黑板上寫(xiě)了下來(lái)，看著(zhù)組合在一起有著(zhù)獨特美感的名字，靈光一閃，說(shuō)道，“咦？我好像發(fā)現一個(gè)很有趣的……你們有沒(méi)有覺(jué)得，你們兩個(gè)的名字放在一起很有對稱(chēng)美啊，閻承陽(yáng)，蕭起瀾……”

這是她學(xué)會(huì )的一個(gè)新招，據有經(jīng)驗的人士的說(shuō)法，只要找到兩位學(xué)生的共同之處，然后用和善的言語(yǔ)撮合一下，就能很好的緩和兩個(gè)學(xué)生之間的矛盾。

哪知這所謂的經(jīng)驗之道，在此時(shí)卻起了反效果，童夏君的話(huà)就像是一根燃著(zhù)的引火線(xiàn)，成功點(diǎn)燃了閻承陽(yáng)這個(gè)易爆物。

“放屁吧你！”他一下從座位上站起，惡狠狠地瞪了一眼童夏君，又兇狠地望向一邊，“媽的你這個(gè)家伙，真是從頭到尾讓人不爽……行，說(shuō)老子不夠格跟你打架是吧？老子這會(huì )就讓你見(jiàn)識一下，到底夠不夠格！”

說(shuō)罷他便抬起右手的拳頭，攥緊的一瞬間，一道灼熱的火光便包裹住他的手以及手臂，一看便是使了全力，緊接著(zhù)火光出現的下一秒，他朝蕭起瀾的方向發(fā)動(dòng)了粗暴的攻勢。

“呵?！?/br>
處于被動(dòng)的一方也不甘示弱，他發(fā)出一聲輕笑，伸出手掌對準閻承陽(yáng)襲來(lái)的拳頭，竟是硬生生地接住了他的攻擊，兩者的肌膚在接觸的一剎那間，一股冷熱沖撞的力量從中迸發(fā)而出，頓時(shí)，巨大的能量?jì)礄M地填充滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)室。

第五十九章跑道的設計

像是一顆威力強大的氣流炸彈，在畫(huà)室里嘭地一下炸開(kāi)，童夏君都能感覺(jué)到地面和墻面在跟著(zhù)發(fā)顫。

而正在使力的兩個(gè)學(xué)生卻對現狀一無(wú)所知，他們專(zhuān)注于與彼此的戰斗，以至于那股兇猛的氣流還是不斷地從中迸發(fā)出來(lái)，一陣陣地刺激著(zhù)室內其他人的神經(jīng)。

童夏君不是第一次感受到問(wèn)題生的危險，但她又一次地感受到了來(lái)自異能的震撼，也許是因為兩位學(xué)生的能力沖突，又或者是兩者情緒的激動(dòng)，總之她一時(shí)怔在原地，驚訝地看著(zhù)兩個(gè)身影在迅捷的移動(dòng)。

比較身手和能力強度，她覺(jué)得閻承陽(yáng)和蕭起瀾是不相上下的，至少兩人每次對擊的時(shí)候，都沒(méi)有一方占到優(yōu)勢，那股因沖擊而產(chǎn)生的氣流是最好的證明。

等等……不相上下？？

童夏君忽然又想到什么，她看向依舊游刃有余的蕭起瀾，無(wú)論是承接哪個(gè)方向的攻擊，都能用自身的能力化解沖擊，而攻擊他的閻承陽(yáng)一看便是用了全力。

她還沒(méi)有健忘到忘記前些天在小道中的事情，蕭起瀾分明被白城封印住了一半的異能，而此刻居然能跟全力以赴的其他學(xué)生打成平手，如果他的能力全部展現出來(lái)……

那可能自己早已沒(méi)命了。

在她正驚悚的時(shí)候，她已經(jīng)在不知覺(jué)的情況下退到了畫(huà)室的后排，在又一波沖擊之下，放在柜子上的畫(huà)框掉了下來(lái)，正好砸在她的頭上，將她砸得頭冒金星。

“老師，”她身邊的墨安提醒道，“你再不阻止他們的話(huà)，我們的教室就要被他們拆了?！?/br>
童夏君捂著(zhù)被砸疼的部位，齜牙咧嘴了片刻后才反應回來(lái)，她可不想以后在露天的畫(huà)室里教書(shū)，看了眼還在斗毆的二人，盡管她一個(gè)凡人不是他們的對手，但她還是硬著(zhù)頭皮沖了進(jìn)去。

“停??！”她眼睛一閉，隨后張開(kāi)雙臂，用自己的身影擋在二人中間，兩個(gè)學(xué)生因為她的突然闖入，下意識地收住進(jìn)攻的腳步，在她身側停了下來(lái)。

“干什么你，不想死就別進(jìn)來(lái)?！遍惓嘘?yáng)瞪了她幾眼警告道。

“如果真想求死，我們可以先解決你?！笔捚馂懱袅嗣纪{道。

“……”

怎么回事，怎么他們此刻意外地團結起來(lái)了，就因為出現了自己這個(gè)敵對炮灰？

童夏君沒(méi)好氣地看了兩邊的學(xué)生一眼，咬牙切齒地吐出幾個(gè)字：“不，許，打，架，聽(tīng)到?jīng)]有？”

“你說(shuō)不打就不打，多沒(méi)面子?！?/br>
“不行，既然開(kāi)始了，就一定要分個(gè)勝負?！?/br>
“……”

瞅著(zhù)他們固執的神情，童夏君知道了，勸和的話(huà)語(yǔ)在此時(shí)沒(méi)有作用了，要是再繼續阻止他們，說(shuō)不定他們真會(huì )齊心協(xié)力地先把自己干掉，但要是不阻止他們，這個(gè)畫(huà)室也會(huì )被他們干掉。

現在要怎么辦……怎么辦……童夏君的腦子在盡可能地飛速轉動(dòng)，企圖想出一個(gè)能保全兩個(gè)的方法。

要不……讓他們換個(gè)場(chǎng)地？

一說(shuō)到更改場(chǎng)地，童夏君立刻想到了什么，在這個(gè)大得漫無(wú)邊際的學(xué)院里，寬敞的地方難道還少嗎？比如說(shuō)，已知的就有一個(gè)。

“行，你們要打架可以，”她往后退一步，說(shuō)道，“但是不能在這里，去cao場(chǎng)?！?/br>
十分鐘后，學(xué)院的cao場(chǎng)內。

“來(lái)，來(lái)，你們倆過(guò)來(lái)?！蓖木笫殖吨?zhù)閻承陽(yáng)，右手扯著(zhù)蕭起瀾，然后一用力把他們兩個(gè)推到藍色跑道的上面，自己帶著(zhù)墨安走到一邊，“繼續打，我們看著(zhù)?！?/br>
“老師，這樣真的好嗎？”

“有什么不好的，整天在畫(huà)室里悶都要悶死了，今天帶你們上一節體育課，內容就是看兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生的斗毆?！?/br>
“好吧，那我們來(lái)賭賭看，誰(shuí)會(huì )贏(yíng)?！?/br>
“這個(gè)……不好說(shuō)啊，我覺(jué)得他們可能打個(gè)平手?！?/br>
“這老師你就不懂了，能力旗鼓相當的時(shí)候，我們就應該從智商方面進(jìn)行判斷?！?/br>
“有道理啊，那我押蕭起瀾吧?！?/br>
“嗯，我也押他?！?/br>
“那還賭個(gè)屁啊，不賭了，等著(zhù)收場(chǎng)吧?！?/br>
“……”兩人嘀嘀咕咕的聲音準確無(wú)誤地傳入閻承陽(yáng)的耳內，他的臉色頓時(shí)比之前的還要黑了一些，不得不說(shuō)，這種看熱鬧般的視線(xiàn)似曾相識，而且讓他非常不爽，他干脆將憤怒化作力量，捏緊拳頭，先攻為敬。

隨時(shí)準備接受他的攻勢的蕭起瀾，也做好了承接的動(dòng)作，同時(shí)也不甘示弱地用另一手臂發(fā)起了突襲。