在毫無(wú)攻擊力的樣子，而且濕著(zhù)會(huì )感冒吧？……這般想著(zhù)，童夏君懷揣著(zhù)一顆慈愛(ài)的教師之心，拿了一塊新的毛巾走上前，替他擦去一些表面的水跡。

看著(zhù)他緊閉著(zhù)的雙眼，童夏君的心中又多出了一分疑惑。

問(wèn)題生的身上除了異能，似乎還有一點(diǎn)與普通人不太一樣，她想起了其他兩個(gè)學(xué)生的瞳孔，墨安的眸子顏色即使不奇怪，可也是深邃到一種境界的漆黑，閻承陽(yáng)的就不用提了，根本不是常人會(huì )有的顏色，那么眼前這位……

方才打斗的場(chǎng)景太亂，童夏君都沒(méi)有好好觀(guān)察過(guò)這個(gè)細節，這會(huì )她的好奇心忽然就泛上來(lái)了。

不如……看一看？反正他還在睡著(zhù)。

她有些猶豫，卻也伸出了手，朝男生的眼睛方向探去，她將他的上下眼皮輕輕撥開(kāi)，企圖一探究竟。

不料，就在童夏君湊過(guò)去的下一刻，男生的眼眶里的眼珠突然轉動(dòng)，一道藍色的目光直直瞪向她。

“?。?！”

她的心臟抽搐般地一跳，驚叫一聲后，下意識地想撤回自己的手，哪知剛退后一些，就被男生準確地抓住了手腕，在一股強勁的力道之下，她的背又一次狠狠地撞上了黑板。

第五十四章熟悉的橋段

突如其來(lái)的沖擊令童夏君措手不及，她連后腦勺都撞上去了一些，堅硬的撞擊感使她一陣頭暈目眩，同時(shí)她的右手手腕被人緊緊攥在手里，掙扎的時(shí)候扯到了傷口，痛得她齜牙咧嘴。

怎么了？發(fā)生了什么？？

她倒吸了幾口冷氣，抬眸凝神一視，面前的學(xué)生看似已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)，他用力地桎梏住她的動(dòng)作，并居高臨下地俯視著(zhù)她，殊不知自己的這一動(dòng)作已經(jīng)引起了室內所有人的注目。

其他兩位學(xué)生在聽(tīng)到響聲的那一剎那，就立馬從座位上起了身，雙雙快步走到講臺前。

“原來(lái)不是死的啊……”閻承陽(yáng)警惕地望著(zhù)背對著(zhù)的新生，那被打濕的衣物服帖地黏在他的背上，勾勒出其精瘦的身軀，不知為何，這背影落入閻承陽(yáng)眼里，就像是落在他眼里的一粒沙子一樣令人難受。

他不禁將右手慢慢合攏，作出一副欲攻擊的姿態(tài)，開(kāi)口說(shuō)道：“喂，新來(lái)的，轉過(guò)來(lái)讓我瞧瞧?！?/br>
“在此之前，請你先放開(kāi)我們的老師，謝謝?！?/br>
而這位新生卻跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續維持著(zhù)手上的動(dòng)作，非但沒(méi)有放開(kāi)童夏君，反而加深了在她手腕處的力道。

童夏君也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)其他學(xué)生類(lèi)似解救的話(huà)語(yǔ)，她全身的注意力都放在面前的人身上，她的瞳孔微縮，滿(mǎn)是驚訝地與這位新生的眸子對視著(zhù)。

那是一雙相當清冷又好看的眼眸，人類(lèi)自帶的瞳孔顏色在他眼里不復存在，取而代之的為一抹清湛的藍色。

不像是天空的寧靜藍，也不是教學(xué)樓的深邃藍，他的藍色仿佛是一塊埋藏在深海里的寶石，從最壓抑漆黑的海底浮上，漸漸地由深到淺，透過(guò)粼粼的碧波，洗刷去了一切外物帶來(lái)的污穢，展現出它最純凈剔透的一面。

令人陶醉……卻也冷漠得令人畏懼。

在她幾乎就沉淪在與他的對視中時(shí)，她手腕上再度加深的力道將她拉回了神，童夏君這才拽回了些意識，神情里帶上了些許驚疑與詢(xún)問(wèn)：“？”

“怎么是你這個(gè)女人？”男生明顯露出幾分不滿(mǎn)，接而他不再打量童夏君，扭頭望了望室內的其他布局，視線(xiàn)幾乎沒(méi)在其他兩名學(xué)生上停留。

似是看不到眼熟的東西，他皺了眉，自顧自地發(fā)問(wèn)：“這里是哪？我怎么在這里？”

“……”在他后頭，蓄勢待發(fā)的閻承陽(yáng)見(jiàn)他毫不在意自己，氣惱道，“靠，你敢無(wú)視我？？”

繼續無(wú)視了他，新生開(kāi)始托腮沉思，眼看著(zhù)某個(gè)壞脾氣的學(xué)生就要沖上來(lái)揍人，童夏君連忙對閻承陽(yáng)作出一個(gè)停的動(dòng)作，并對男生解釋起來(lái)：“那個(gè)那個(gè)，你好，這里是學(xué)院的繪畫(huà)教室，我是你的美術(shù)老師，我姓童……”

男生聞言，再次抬眸將目光放在童夏君身上，用一種不愿相信的語(yǔ)氣開(kāi)口：“老師？”

“對，你身后那兩個(gè)是你的同班同學(xué)?！?/br>
他這才回過(guò)身，好好地觀(guān)察起身后一高一矮的二人，用同樣的語(yǔ)氣繼續：“同學(xué)？”

男生的聲音傳入閻承陽(yáng)耳內，使得他忍不住收緊拳頭：“你這家伙讓人很不爽啊……怎么回事，聽(tīng)你這個(gè)人的講話(huà)語(yǔ)氣就很想打你?！?/br>
“明明是你自己脾氣不好?！蹦材匕琢怂谎?。

見(jiàn)男生的態(tài)度沒(méi)有自己想象中的那么糟糕，童夏君的心稍稍放寬了一些，暗想這個(gè)學(xué)生說(shuō)不定會(huì )意外地比較好說(shuō)服。

于是她回道：“對啊，我們是一個(gè)班集體，所以這位新來(lái)的男同學(xué)，要不要向我們介紹一下自己？”

“……”

氣氛尷尬地沉默了幾秒，男生像是終于反應過(guò)來(lái)情況了，他朝童夏君反問(wèn)道：“所以我說(shuō)過(guò)在這入學(xué)了？”

“額……這個(gè)……”和善的問(wèn)題被犀利的話(huà)語(yǔ)擋回，童夏君不知要怎么回復才好。

男生似乎也沒(méi)想著(zhù)要她回復，他伸出手掐了掐自己的眉心，吸了口氣喃喃道：“嘖，怎么回事……頭好疼?！?/br>
估計是被白城打昏迷的后遺癥吧。童夏君靜靜地看著(zhù)他。

“算了，”他搖了搖頭收回手，看向童夏君開(kāi)口，“你，回答我一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“嗯？”

“廁所在哪？”

“……”童夏君扯了扯嘴角，“出、出門(mén)左拐？”

得到了這一訊息，男生直接邁開(kāi)步子朝門(mén)外走去，拐了個(gè)彎后消失在他們三人的視線(xiàn)中。

“……”

余下三人留在原地，一人比一人懵逼。

“老師，”墨安提醒她道，“他走了耶?！?/br>
“我知道?！?/br>
閻承陽(yáng)不屑地瞥了眼男生消失的方向：“這人到底誰(shuí)啊，看上去架子忒大，一點(diǎn)都不把我們放在眼里，真特么令人不爽?！?/br>
“……最沒(méi)資格說(shuō)這句話(huà)的就是你?！?/br>
“行了行了，”童夏君不想聽(tīng)他們抱怨，她揉了揉太陽(yáng)xue，腦仁一陣陣發(fā)疼，“愛(ài)怎么的怎么的吧，我們就在這等他回……”

話(huà)說(shuō)到一半停住，她忽而想到白城說(shuō)的話(huà)，這個(gè)學(xué)生前些天剛從管理手下逃脫，雖然已經(jīng)被抓了回來(lái)，但并不代表他不再有逃跑的念頭，這會(huì )突然提到廁所……

童夏君越想越覺(jué)得懸得慌，而且白城還說(shuō)過(guò)，絕對不能讓這個(gè)學(xué)生再度逃跑，否則后患無(wú)窮。

完了！大意了！

她幾乎是拍案而起，正準備疾步追出門(mén)外，跑到門(mén)口時(shí)又驀地收住腳步，她內心的危機感提示她不能這么莽撞，接著(zhù)她走回教室，開(kāi)始翻找起可以當武器防身的東西來(lái)。

即使是改造學(xué)院里的畫(huà)室，那也只是普通的畫(huà)室，論攻擊力，