由我們學(xué)院決定，他們是因為個(gè)人的因素而發(fā)生的問(wèn)題變化?！?/br>
“……你別用這個(gè)官方的說(shuō)辭搪塞我，”童夏君明顯不接受他的話(huà)，她一臉的為未來(lái)?yè)鷳n(yōu)的表情，“我說(shuō)不怕才是假的，你看上一次的閻承陽(yáng)好了，我什么都不知道的情況下就能被他燒掉一部手機，這次……恐怕我是要賠我的老命進(jìn)去了吧?！?/br>
“不會(huì )，在剛才的接觸中，我將他的一半能力封印住了?！?/br>
“？？？”封??？

“的確如你所說(shuō)，考慮到教師把控學(xué)生的難度，以及現階段學(xué)生能力的過(guò)于強大，封住他的一部分力量是必要的?！?/br>
“你等會(huì )，我沒(méi)聽(tīng)清楚，你還能封??？”

“嗯?！?/br>
不得不說(shuō)，封印這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)太中二了，不應該是面前這個(gè)面癱掌握的技能。童夏君驚疑地盯了他良久，最后得出一個(gè)結論，人民幣玩家開(kāi)什么掛都是理所應當的。

隨后她想到什么，試探性地問(wèn)道：“那……你能不能，把他整個(gè)能力都給封印住??？”

“不能?！辈蝗萆塘康姆穸ɑ卮?。

“為什么？”

“改造學(xué)院的存在意義便是對學(xué)生進(jìn)行改造，我們……”

“行了行了，我不想聽(tīng)，”童夏君覺(jué)得聽(tīng)這一套耳朵都要聽(tīng)出繭子了，況且她肩上的重量就快把她壓得喘不過(guò)氣，“好重……為什么把他給我？”

“上課時(shí)間到了?！?/br>
“……？？”

約莫又過(guò)了幾十分鐘，畫(huà)室的大門(mén)外傳來(lái)了童夏君有氣無(wú)力的叫喊。

“開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)……”

在她的聲音穿透過(guò)大門(mén)后，過(guò)了十幾秒，還是沒(méi)有人搭理她的呼救，回應她的只有一片寂靜，就仿佛畫(huà)室里沒(méi)有人一樣。

“喂，給我開(kāi)門(mén)啊你們?！蓖木米詈蟮牧馇们瞄T(mén)。

……

“別躲里面不出聲，我知道你們就是懶！”

……

“算了，我去找學(xué)院管理了……”

在她發(fā)出威脅般的決定后，畫(huà)室里這才傳出一聲不耐煩的回應：“你自己沒(méi)手啊，開(kāi)門(mén)都不會(huì )？”

“……閻承陽(yáng)，你少磨磨唧唧的，趕緊的出來(lái)幫忙！還有墨安，一起出來(lái)！”

“大白天的遲到就算了，哪來(lái)這么多毛病……”幾聲腳步聲過(guò)后，閻承陽(yáng)不滿(mǎn)地替她開(kāi)了大門(mén)，他還想朝童夏君再?lài)Z嘮幾句，繼而看見(jiàn)她的姿勢，話(huà)語(yǔ)戛然而止。

眼前的童夏君全身上下都被雨水淋了個(gè)透，濕漉漉的衣裳黏在她的皮膚上，她的右臂處還有一塊被鮮血染紅的區域，此時(shí)她正雙手拖著(zhù)身后的一個(gè)人形的東西，并且一臉警惕地盯著(zhù)開(kāi)門(mén)的人。

“過(guò)來(lái)?！蓖木惓嘘?yáng)使了使眼色，像極了一個(gè)在拖人下水的殺人犯。

“……”不知道為什么，閻承陽(yáng)非常不想過(guò)去，他拒絕道，“不?！?/br>
童夏君不滿(mǎn)地嘖了一聲，她干脆用盡全力，將身后的人再度一扯，直接把人的手放到閻承陽(yáng)的身上，命令道：“拉進(jìn)去?！?/br>
在他們半推半拖了幾分鐘后，終于將昏迷的男生躺平放置在了講臺上。

男生渾身的衣物也被雨水淋濕，涼涼的水滴順著(zhù)他的衣角落在臺面，他皺著(zhù)眉頭，雙目緊閉，臉色與嘴唇十分蒼白，像是在失去意識之前承受了巨大的痛苦。

“……所以，這是誰(shuí)？”閻承陽(yáng)看著(zhù)橫躺在講臺上的人，摩挲著(zhù)手指回憶著(zhù)觸覺(jué)，嫌棄道，“拉他手的時(shí)候感覺(jué)一點(diǎn)溫度都沒(méi)有啊，嘖，真惡心，這人不會(huì )是死的吧?！?/br>
“老師你完了，你殺人了，牢底要坐穿的?！蹦苍谝慌陨酚薪槭碌匮a充。

“……”

雖然很不想承認，但眼前這個(gè)人看上去的確與尸體無(wú)異，礙于是新同學(xué)的見(jiàn)面，實(shí)在不好把氛圍搞得這么尷尬，童夏君只好尷尬地撓了撓頭，扯著(zhù)嘴角，盡量展露出一個(gè)陽(yáng)光教師的微笑，解釋道：“他是你們的新同學(xué)呀?！?/br>
“靠？！你連自己的學(xué)生都不放過(guò)？”

“不行啊，老師……你連新同學(xué)都殺，是不是下一個(gè)就打算對我們出手啊?！?/br>
“…………”

童夏君的笑容撐不住了，她拍了拍講臺面，義正言辭道：“他沒(méi)死好嗎？！你們一天到晚在想些什么呢！”

“真的？”閻承陽(yáng)說(shuō)著(zhù)就伸手托起他的手，感受了一番上頭的溫度，“扯屁吧你，凍的一點(diǎn)體溫都沒(méi)了，這樣的能叫活著(zhù)？”

“是你自己體溫太高了沒(méi)感覺(jué)吧？？我摸摸看……嗯？……好像真的沒(méi)有……”

“我就說(shuō)吧！”閻承陽(yáng)連忙丟開(kāi)他的手，一臉嫌棄晦氣的表情，“反正跟我沒(méi)關(guān)系，別拖我下水，而且這人……給我的感覺(jué)很不好，好像身上有什么不好的東西一樣，你還是趁早拖著(zhù)他去自首吧，不送?！?/br>
童夏君有些慌張地反復確認他的體溫：“不，不可能死的，一定是我的手上沾著(zhù)的水太多了，墨安你過(guò)來(lái)試一下?！?/br>
“不想碰，我拒絕，尤其是尸體?！?/br>
“……”

在學(xué)生們雙雙認為新同學(xué)死透了的時(shí)候，好在童夏君還保留著(zhù)幾分理智，她摸了一下他的脈搏，盡管隔著(zhù)冰冷無(wú)比的肌膚，卻還是能感覺(jué)到幾分跳動(dòng)，她頓時(shí)舒了口氣：“還活著(zhù)……太好了，還活著(zhù)?！?/br>
“所以，就算他活著(zhù)，”閻承陽(yáng)挑了眉看她，“這個(gè)新來(lái)的人是不是有什么不對勁的地方？？”

“什么？”

“他的意思是，新同學(xué)使用的能力是什么？”

“……”童夏君張口想要回答他，突然之間話(huà)語(yǔ)就哽在了喉嚨里。

能力……是什么？她似乎沒(méi)有向白城提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題……也就是說(shuō)，自己對最重要的事情一無(wú)所知，就把這個(gè)危險的學(xué)生背回了教室？？

手臂上還傳來(lái)絲絲的鈍痛，她回想著(zhù)受到襲擊時(shí)候的場(chǎng)面，半天得到確切的定論，只好咬牙道：“我不清楚……但是，肯定很難對付?！?/br>
“再難對付也沒(méi)有閻承陽(yáng)同學(xué)難對付吧？”

“你什么意思??？老子怎么滴了？”閻承陽(yáng)不滿(mǎn)地伸出手，想薅一把墨安的頭發(fā)，后者連忙躲過(guò)。

“說(shuō)不定還真有呢……”童夏君若有所思道，“先觀(guān)察觀(guān)察吧……要實(shí)在有危險的話(huà)，我們就一起上，就不信鎮不住他了?！?/br>
“不了，我更希望你被他干掉?！?/br>
“你……”

“好了老師，我不會(huì )見(jiàn)死不救的，”墨安嘆口氣安撫，“你身上都濕了，還是快點(diǎn)去擦擦干吧，會(huì )感冒的?！?/br>
“嗯嗯?！惫皇悄昙o越小的學(xué)生越招人喜歡。

自上次手忙腳亂地找布經(jīng)歷之后，童夏君就在畫(huà)室里儲備了幾條毛巾，這會(huì )正好派上了用場(chǎng)，她將自己身上的雨水差不多擦干，檢查臂上傷口的同時(shí)，想到什么，望向講臺上依舊昏迷的人。

……雖然受傷拜他所賜，但他畢竟現