侵蝕著(zhù)破碎的屏幕，囂張的火苗甚至從裂開(kāi)的縫隙中竄出，像是霸占整個(gè)機器的內部，這火如此得頑劣又強勢，不禁令童夏君為之驚嘆了一會(huì )。

隨后，她很快就意識到，燒起來(lái)的是自己的手機。

出于對心愛(ài)的手機的保護欲，她用盡了猛力推了一把閻承陽(yáng)的手臂，后者松開(kāi)了握著(zhù)它的力量，接著(zhù)燃燒著(zhù)的手機便啪地一聲掉落在了地上。

“媽耶，我的寶貝兒啊……”童夏君痛心疾首地彎下腰去拾手機，還未觸碰到就被火焰的熱度擋了回來(lái)，“好燙！……”

她嘗試著(zhù)去拍滅上頭的火，然而它卻帶了魔力一般，燃燒不止，絲毫不為她的外力所屈服。

正當她手忙腳亂之際，她的身后傳來(lái)一聲輕蔑的笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)閻承陽(yáng)冷嘲熱諷的聲音：“得了吧，就你這種半點(diǎn)能力都沒(méi)有的弱雞女人，怎么可能把老子刻意燒起來(lái)的火拍滅掉？不過(guò)你好歹也感謝感謝我，要是沒(méi)有我幫你這么燒一下，這破手機你還不知道要用到什么時(shí)候呢?！?/br>
“……”聽(tīng)見(jiàn)他奚落的話(huà)語(yǔ)，童夏君頓時(shí)沉默在原地，她停下做無(wú)用功的動(dòng)作，一言不發(fā)地看著(zhù)自己的手機一點(diǎn)點(diǎn)被火焰燒毀。

閻承陽(yáng)繼續說(shuō)道：“一個(gè)個(gè)的都想讓老子乖乖屈服，做夢(mèng)吧，別以為讓老子淋點(diǎn)雨睡會(huì )覺(jué)，這世界的黑的都能變成白的，暫時(shí)用怪力把老子封住了又如何，沒(méi)有了克制我的東西，誰(shuí)能管的了我？”

“還有你這個(gè)不知道哪冒出來(lái)的老師，”他居高臨下地看著(zhù)童夏君，“別以為冠著(zhù)一個(gè)教師的名頭就能把我怎么樣，告訴你，老子向來(lái)不怕別人恐嚇我?！?/br>
安靜地聽(tīng)他說(shuō)完，蹲在地上沉默許久的童夏君才慢慢起身，她最后看了幾眼已成殘骸的手機，繼而回頭以一種憎惡的神情面對閻承陽(yáng)，緊攥拳頭身形微微顫抖著(zhù)。

盡管二人之間隔了一段身高差，閻承陽(yáng)還是明顯地感受到了童夏君那股視死如歸的氣魄，他毫不畏懼，繼續嚷道：“看什么？？還想用老師身份來(lái)壓制我？”

“不，不想管你了，”童夏君冷冷道，“愛(ài)怎么樣就怎么樣吧?！?/br>
說(shuō)罷，她不再看這個(gè)令她心煩無(wú)比的學(xué)生，在心中下了什么決定似的，頭也不回地走出畫(huà)室門(mén)，再將大門(mén)砰地一聲關(guān)上。

“老師……”墨安剛想追著(zhù)她的身影出門(mén)，不料就被猛力合上的大門(mén)擋了回來(lái)，他聽(tīng)著(zhù)童夏君邁著(zhù)氣沖沖的腳步離去，輕嘆了口氣，回到自己的座位上。

“嘁，真沒(méi)意思，”閻承陽(yáng)對童夏君的反應不以為然，他扭頭問(wèn)墨安，“這老師難道平時(shí)就這么不講道理的？說(shuō)走就走？”

“……”

墨安沒(méi)有組織語(yǔ)言回復他，但他滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)一種“到底是誰(shuí)不講道理”的表情。

“得了得了，你也不要講話(huà)了，我知道不是什么好話(huà)?！遍惓嘘?yáng)對墨安的神情相當不耐煩，他將地上的手機殘骸踢到一邊的垃圾桶里，拉了把凳子坐在講臺旁，翹著(zhù)腿研究起自己的手心來(lái)。

反復盯了那么幾分鐘，他放下手伸了個(gè)懶腰，打了哈欠喃喃道：“真累，睡會(huì )……喂，下邊那個(gè)誰(shuí)，別吵我，要是敢把我弄醒了，我就把你從這窗戶(hù)丟下去?！?/br>
墨安翻了翻白眼，對他兇巴巴的話(huà)無(wú)動(dòng)于衷，他安靜地翻閱著(zhù)自己帶來(lái)的書(shū)，然而他的思緒很快就被講臺上傳來(lái)的鼾聲打斷。

臺上的人幾乎是三秒就陷入沉睡，不但睡得快還睡得很香，呼嚕呼嚕的鼾聲從鼻間發(fā)出，似是感覺(jué)到姿勢的不舒服，呼嚕聲停頓了幾秒，翻了個(gè)面枕著(zhù)繼續睡，繼續發(fā)出那擾人看書(shū)的聲音。

墨安看著(zhù)睡得香甜的閻承陽(yáng)，皺了皺眉頭，伸出手指朝向粉筆盒，接著(zhù)兩根粉筆便從筆盒里竄出，悠悠地移向閻承陽(yáng)的位置。

兩根粉筆在他鼻孔外猶豫徘徊了許久，正要一鼓作氣地同時(shí)塞進(jìn)去時(shí)，控制粉筆的主人又想到了某種利益得失的復雜問(wèn)題，嘆了口氣，繼而改變了主意，將粉筆歸于原位，委曲求全地忍受著(zhù)鼾聲繼續看書(shū)。

同學(xué)相處，一派和諧。

畫(huà)室里是和諧了，可摔門(mén)而出的童夏君可是塞了一肚子暴怒的怨氣。

她幾乎是目標明確地出門(mén)右拐，不管不顧這種氣洶洶的腳步有多么不淑女，直接快步爬上了樓梯到達頂層，連喘口氣的時(shí)間都不留給自己，加快腿上的速度，一路小跑兼快走地穿過(guò)漫長(cháng)的走廊，憤激使得她絲毫沒(méi)感到膽怯。

教務(wù)處的大門(mén)幾乎是被踹開(kāi)的，伴隨著(zhù)她的一聲怒吼：“白城你給我出來(lái)?。?！”

喊完這句話(huà)，童夏君總算是感覺(jué)到了體能的消耗，她一陣陣喘著(zhù)氣，氣憤的目光巡視起整個(gè)教務(wù)處，意圖把剛念叨名字的那個(gè)人從中挖出來(lái)。

然而，白城的身影并沒(méi)有出現在她的視線(xiàn)里，在中間位置上取而代之的是另一個(gè)人。

沖著(zhù)那全反光的鏡片和偏向地中海的發(fā)型，童夏君一眼就認出來(lái)了，坐在那的是自己的頂頭上司，也就是學(xué)院的校長(cháng)。

雖然之前幾天，他們之間的談話(huà)都是在手機通話(huà)上進(jìn)行的，二人彼此連個(gè)面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但這個(gè)校長(cháng)他的外貌特征實(shí)在是令人印象深刻，深刻到童夏君見(jiàn)過(guò)一次就無(wú)法忘記。

可惜，就算是不能隨便招惹的大boss，童夏君現在正氣在頭上，她才不會(huì )顧及有什么嚴峻的結果，連招呼都不打就走進(jìn)了門(mén)。

校長(cháng)對她無(wú)禮的行為也不甚在意，招呼道：“童老師來(lái)了？請坐，請坐?！?/br>
童夏君一屁股坐上這個(gè)似曾相識的位置，抬眸瞪著(zhù)眼前的中年大叔，似乎在用眼神傳達心中極度的不滿(mǎn)，雖然她瞪到的也只是那個(gè)反光鏡片上的自己。

“我看現在還是上課時(shí)間，請問(wèn)有什么要緊的事嗎，童老師？”校長(cháng)關(guān)懷道，語(yǔ)氣里并無(wú)對她翹班行為的指責。

童夏君絲毫不給他面子，直截了當地開(kāi)口：“我要辭職?！?/br>
接著(zhù)，雙方陷入了一段沉默，隔著(zhù)那層不透光的鏡片，童夏君感覺(jué)到了校長(cháng)正在深沉地凝視自己。

在這尷尬的時(shí)刻，她就等著(zhù)他問(wèn)一句怎么了，這樣她才好把自己慘不忍睹的遭遇一股腦吐給他聽(tīng)聽(tīng)。

沒(méi)有令她失望，校長(cháng)沉吟片刻后問(wèn)道：“為什么突然作出這種決定？”

童夏君立馬滔滔不絕起來(lái)：“還問(wèn)我為什么？！你們自己想想你們是怎么對新職工的！我就從一開(kāi)始說(shuō)起好了，剛見(jiàn)面那會(huì )，你們啥都沒(méi)介紹，就硬把這個(gè)職業(yè)塞給我，我當時(shí)就應該直接拒絕你們，要不然這會(huì )也不會(huì )遇到這么多破事！”

“童老師，話(huà)不能這么講，當時(shí)我們是雙方共同協(xié)商談定的，你到最后不是滿(mǎn)意地簽了合同嗎？”

“……我不管！那你們也做的太過(guò)分了，我一個(gè)新老師，在這還人生地不熟的，就把那種奇怪的學(xué)生扔給我管