頭，錄了一段，然后配上文字，做了個(gè)動(dòng)態(tài)表情包分享到【沒(méi)有明哥的群】。以前叫“沒(méi)有老大的群”，現在名字改了。

幾個(gè)人瘋狂存圖。

鄭凜點(diǎn)開(kāi)【夏叔叔】的對話(huà)框。

【鄭凜】：叔叔，我給你分享個(gè)明哥的表情包吧。

【鄭凜】：還是動(dòng)圖哦！

【鄭凜】：（誰(shuí)還不是只小烏龜咋滴.jpg）

一分鐘后——

【夏叔叔】：贊/贊/贊

……

期中考試后，原先的級部主任調走了，連帶他那個(gè)戲很多的侄女一并走了。吳怡第一個(gè)笑出聲：“媽的，那個(gè)戲精女還有咱們那個(gè)傻叉主任終于走了?！钡聛?lái)的這位孫主任，覺(jué)得高三學(xué)習強度還不夠，一上任的第二天就要求全體高三學(xué)生早自習提早十五分鐘開(kāi)始，晚自習延遲到晚上十點(diǎn)。

“媽耶！這樣學(xué)的話(huà)，我估計我的腦漿會(huì )迸出來(lái)吧?！编崉C第一個(gè)開(kāi)始嚎，順便擔心了一下自己的腦漿。

家長(cháng)會(huì )還是安排在周末。家長(cháng)會(huì )以后，這種新的作息就要正式開(kāi)始實(shí)行了。高三級部一片哀嚎。

元月來(lái)得很早，光榮榜前沒(méi)幾個(gè)家長(cháng)。

他湊過(guò)去找元恪，如愿以?xún)數卣业搅恕?/br>
但元恪的照片旁邊，不知道被誰(shuí)貼了幾貼便利貼，上面寫(xiě)著(zhù)些罵人的話(huà)。

元月撕下了一張“小啞巴”，底下一張“小聾子”緊接著(zhù)露出來(lái)。

再撕一張，便利貼上的話(huà)越來(lái)越不堪入眼——

你沒(méi)爹沒(méi)娘，跟著(zhù)你哥哥嫂子住不惹人煩嗎？哦忘了，你是個(gè)聾子，他們晚上happy叫.床的聲音反正你也聽(tīng)不見(jiàn)，挺好。

元月沒(méi)再看下去，一次性把上面貼的便利貼撕了個(gè)干凈。

他克制了一下自己的情緒，把那幾貼便利貼撕碎扔進(jìn)教學(xué)樓前的垃圾箱，隨后上樓。

元月坐在元恪的位置上發(fā)呆，那些罵人的話(huà)還在他腦海里轉。

家長(cháng)陸陸續續地來(lái)了，元月拿出手機。

最后他打開(kāi)王貞的對話(huà)框，發(fā)了句——“元恪背地里受了很多委屈，但我們不知道?！?/br>
王貞回了句——

【老婆】：是啊。

【老婆】：你以后千萬(wàn)別再打她了。

元月覺(jué)得心里又酸又澀，說(shuō)不出什么具體感覺(jué)。就……很難受。

又和王貞聊了幾句，家長(cháng)會(huì )差不多快開(kāi)始了，元月鎖了屏，無(wú)意一側頭，正好看見(jiàn)夏老爺子在講臺那邊，露著(zhù)一雙眼睛，悄咪咪地瞅著(zhù)他。

元月：“……”

隨即夏老爺子像烏龜一樣伸長(cháng)脖子，露出整張臉來(lái)，笑嘻嘻地朝元月“嗨”了一下。

元月也回了一個(gè)“嗨”。

夏老爺子慢慢地把頭縮回去，過(guò)了一會(huì )又像烏龜一樣探出頭來(lái)，再朝元月“嗨”一下。

元月捏了捏眉心——上次那個(gè)踹了他的臭小子怎么搬到這里來(lái)坐了？頭大。

-

十一月中旬，天氣愈發(fā)冷了。

開(kāi)始新作息的高三學(xué)生苦不堪言。

冬季晝短夜長(cháng)，元恪下車(chē)的時(shí)候天還沒(méi)亮，有種依然在晚上的錯覺(jué)。

她手里捂著(zhù)半瓶王貞給她熱的牛奶，朝教學(xué)樓方向走。

課間，元恪喝完牛奶去洗杯子。

洗完杯子回來(lái)后，發(fā)現桌上不知道誰(shuí)又給她扔上了幾張梵·高的自畫(huà)像，寫(xiě)著(zhù)和上次相同的話(huà)，勸她也把耳朵割掉。

夏明光原本瞧見(jiàn)一個(gè)不認識的女生，鬼鬼祟祟地從前門(mén)進(jìn)來(lái)，在元恪桌上扔了什么東西，又飛一般地跑出去。

他覺(jué)得奇怪，想去看看是什么，但元恪已經(jīng)先一步坐在自己座位上了。

和上次一樣，元恪撕下了那張，把其他的團成一團，扔進(jìn)了垃圾簍。

假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)。

又一個(gè)課間，趁元恪去開(kāi)水房接水，夏明光把垃圾簍里的那團東西翻出來(lái)看。

鄭凜和湯鴻信看見(jiàn)夏明光徒手翻垃圾簍，原本想上前調侃，但看到具體內容后，都調侃不起來(lái)了。

“有人……欺負我們老大？”

“媽的！”

夏明光沒(méi)說(shuō)什么，把那一堆東西重新塞進(jìn)了垃圾簍。

元恪接水回來(lái)的路上，被人撞了一下。她沒(méi)在意。

回到教室的時(shí)候，吳怡路過(guò)元恪座位旁，從她背后撕下一張便利貼，上面寫(xiě)著(zhù)——小啞巴。

“誰(shuí)這么無(wú)聊?！眳氢涯菑埍憷N團成一團，沒(méi)讓元恪看見(jiàn)。

但元恪差不多也能猜到上面寫(xiě)了什么。

元恪搖了搖頭，示意沒(méi)關(guān)系。

第三節上體育。

天氣變冷的原因，大多數同學(xué)愿意窩在教室里自習，只有少數幾個(gè)不怕冷的依然出去打球。

元恪正在做病句練習，桌洞里手機震了幾下。

【夏明光】：我們換個(gè)座位吧。

【夏明光】：我不怕冷，我可以坐你那個(gè)位置。

【夏明光】：有些傻逼進(jìn)出門(mén)從來(lái)不隨手關(guān)門(mén)，我看你凍得夠嗆。

【夏明光】：再說(shuō)你膝蓋不舒服。

【夏明光】：怎么樣，換換吧？

元恪盯著(zhù)那幾句話(huà)盯了很長(cháng)時(shí)間。

她抬頭，側頭越過(guò)講臺看夏明光。

夏明光朝她做了個(gè)口型——換換吧。

他臉上表情很夸張。

元恪覺(jué)得有點(diǎn)想笑。

……

語(yǔ)文課，王愛(ài)紅進(jìn)門(mén)的時(shí)候，一打眼就是夏明光。

她愣了一下。

而后才反應過(guò)來(lái)，夏明光和元恪兩個(gè)人換了座位。

王愛(ài)紅沒(méi)多說(shuō)什么，誰(shuí)坐在講臺左邊，誰(shuí)坐右邊，好像沒(méi)太大差別。

課間，兩個(gè)女同學(xué)圍到元恪跟前，向她請教數學(xué)題。

元恪很耐心地在紙上給她們寫(xiě)過(guò)程。

寫(xiě)完之后那兩個(gè)女同學(xué)向元恪笑了笑表示感謝，離開(kāi)的時(shí)候相互說(shuō)了句“神奇，她居然真的會(huì )做”。有種耍猴的感覺(jué)?；蛘哒f(shuō)就像在逗弄一只小狗，問(wèn)一加一等于多少，它叫了兩聲，就覺(jué)得真神奇這只狗真聰明。

夏明光倚在講臺邊，目光隨意地向她們一瞥。

“耍完猴”的兩個(gè)女同學(xué)嚇得把頭低了低。

夏明光站在這邊，能看見(jiàn)講臺那邊的元恪，正低著(zhù)頭。

他心里有種不舒服的感覺(jué)。

就因為她是聾啞人，很多人選擇物化她，甚至把她當成一種非人的動(dòng)物，以為她沒(méi)有尊嚴。

但這些惡意她都聽(tīng)不到。

或許是好事。

下午課間cao結束，大家都凍得夠嗆。

夏明光一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)自己桌上放著(zhù)和那天他從垃圾簍里翻出來(lái)的一模一樣的東西。

一模一樣的梵·高，一模一樣的惡毒言語(yǔ)。

估計那些傻叉以為這是元恪的桌子，放錯地方了吧。

夏明光抓起桌上那一堆，準備往教室外面走。

鄭凜趕緊攔了一下?！皻G明哥！你干嘛去？你不是說(shuō)，看見(jiàn)前幾天扔這些的