野感到害怕。

她不自覺(jué)地叫喚出聲，雖然她自己聽(tīng)不見(jiàn)自己驚懼的叫聲。

王琛聽(tīng)見(jiàn)了。

他摸索著(zhù)沖上來(lái)拉住霍振鴻的胳膊，但被霍振鴻一巴掌扇開(kāi)。

從那以后，霍振鴻時(shí)常來(lái)捏王星野的屁股。

王星野幼小的心里覺(jué)得很屈辱，覺(jué)得他這樣是不對的。

有次吃飯的時(shí)候，王靜慧把一碗稀飯端到她面前，王星野面對著(zhù)院長(cháng)，突然生出一股無(wú)措感來(lái)。

可是她不會(huì )表達。

她不知道該怎么把那種無(wú)措感和恐懼感表達出來(lái)。

她忽然對這里的生活，產(chǎn)生了一絲迷茫。

幾個(gè)月后的某一天，福利院里來(lái)了客人——一個(gè)女人和一個(gè)少年。

王星野被領(lǐng)到這兩個(gè)客人面前。

那少年見(jiàn)到她，抑制不住的欣喜。他高興地把她抱起來(lái)，高高地舉起來(lái)。

王星野不知所措地被他舉在半空。

她越過(guò)他的肩膀，看見(jiàn)了他身后的那個(gè)女人。

女人臉上沒(méi)什么表情，但是，很漂亮，也夠性感。

這是她的mama和哥哥。

她要被自己的血親接走了。

這是好多福利院里的孩子可能會(huì )有的夢(mèng)想。

她走的那一天，整個(gè)福利院為她送行。

王貞、霍凝還有王琛都在，都很高興她被家人接回去。

但王星野還是覺(jué)得迷茫。

直到她再一次看見(jiàn)霍振鴻的臉，那種無(wú)措感又浮上來(lái)。

她忽然覺(jué)得，其實(shí)離開(kāi)這里也挺好的。起碼不用再面對霍振鴻了，她不喜歡那種無(wú)措感和羞恥感。

王星野忽然明白，霍凝厭惡自己的親生父親，或許是有原因的。

她不舍得的，只有霍凝和王貞兩位jiejie，還有王琛和王靜慧院長(cháng)。

哦，還有陶荻跟常慶。她都來(lái)不及跟他們告別。她還和他們約好了，下個(gè)星期再見(jiàn)面呢，他們答應再見(jiàn)面的時(shí)候給她畫(huà)只小兔子。等他們下個(gè)星期真的來(lái)這里的時(shí)候，發(fā)現她已經(jīng)不在了，以后也不在了，估計會(huì )很失望吧。

王星野臨走前和王琛交換了項鏈。她把那串W.C拴在脖子上，還答應以后會(huì )回來(lái)看他。

王星野的哥哥叫元月。

離開(kāi)福利院后，她不叫王星野了，哥哥給她改了名字。

改叫元恪。

“恪”是恭敬謹慎的意思。她哥哥叫她元恪。

……

故事講到這里，夏明光在對話(huà)框里狂罵霍振鴻，消息刷了幾十條。

元恪淡淡地回了一句：“他好幾年前就病死了。死的時(shí)候我霍凝jiejie一滴眼淚都沒(méi)流?！?/br>
夏明光還在繼續罵“變態(tài)”。

元恪嘆了口氣?；貜偷馈岸家呀?jīng)過(guò)去了?！?/br>
夏明光稍微冷靜了一下。

【夏明光】：你嫂子……也是從福利院里出來(lái)的？

元恪回復——

【元硌】：對呀。我哥哥養著(zhù)我這么一個(gè)拖油瓶，本身又有躁郁癥，也就我嫂子不嫌棄我們，她跟我在同一家福利院里待過(guò)。換了別人，誰(shuí)還愿意嫁給我哥呀。

夏明光沉默，最后又問(wèn)了句——

【夏明光】：那個(gè)……王琛是個(gè)男的？

元恪覺(jué)得他莫名其妙。

【元硌】：對呀，是男孩子呀。

夏明光略微覺(jué)得有點(diǎn)不爽，但沒(méi)再多說(shuō)什么。

元恪繼續往下講——

-

元恪從那以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅玉清。她跟著(zhù)元月一起生活。

元月那時(shí)剛上大學(xué)，在校外租了間房子，在里面養meimei。

元恪成了他生活的希望和寄托。

他忽然在這個(gè)小小女孩的身上，感受到了一種血脈相連的責任。

他覺(jué)得他要把她養大。

他不急著(zhù)死了。

霍凝和王貞也上大學(xué)了。

霍凝聽(tīng)了王靜慧的建議去讀經(jīng)濟了，王貞選了自己感興趣的心理學(xué)。

每年大年初一，元月會(huì )帶元恪回福利院一趟。

元恪跟著(zhù)王貞和霍凝學(xué)著(zhù)包餃子。

每次見(jiàn)到王琛，元恪就把項鏈從領(lǐng)子里拽出來(lái)，讓他摸一摸那兩個(gè)字母，好讓他知道，她來(lái)看他了。

元月總是給元恪最好的。

他為她請了家教，教她學(xué)手語(yǔ)，學(xué)簡(jiǎn)單的漢字、算數和單詞。

元恪覺(jué)得很難。

她學(xué)了整整三年。

元月大學(xué)畢業(yè)的那一年，元恪九歲。

元月憑借自身的努力，拿到了一家公司的offer，一入職就是副經(jīng)理的職位。

同年九月，元恪被扔進(jìn)了市實(shí)驗小學(xué)。

校長(cháng)很犯難，他建議元恪從一年級開(kāi)始讀。

但元月對自己的meimei很有自信。

“沒(méi)必要，我meimei很聰明的！直接讀三年級就行！”

元恪頭一次離開(kāi)哥哥，背著(zhù)書(shū)包，進(jìn)了讓她覺(jué)得異常陌生的班集體——三年級三班。

她覺(jué)得自己快哭出來(lái)了。

又是那種無(wú)措感。

就在她覺(jué)得自己快哭了的時(shí)候，語(yǔ)文老師進(jìn)門(mén)了。

元恪不敢相信自己的眼睛——一個(gè)字有耳朵，一個(gè)字長(cháng)草的jiejie！

陶荻剛剛大學(xué)畢業(yè)，當小學(xué)語(yǔ)文老師的第一年，就遇到了元恪。

元恪朝講臺上的陶荻伸出手，嚶嚶啊啊地著(zhù)急地抓了兩下。

三年沒(méi)見(jiàn)，但她們認出了對方。

認出陶荻以后，元恪覺(jué)得學(xué)校里的生活沒(méi)有那么難熬了。

陶荻對她很照顧，對她很耐心。

她為了教她發(fā)音，想了很多千奇百怪的辦法——比如學(xué)習P這個(gè)音節的時(shí)候，她會(huì )讓她對著(zhù)鏡子吹蠟燭，感受唇部的氣流變化。

有時(shí)候放了學(xué)，元月接她接得比較晚，她會(huì )去陶荻的辦公室寫(xiě)作業(yè)。

同樣在那里寫(xiě)作業(yè)的還有一個(gè)小女孩，是常慶的meimei，叫常舒曼，上二年級。

每天放學(xué)，她們倆都會(huì )共用陶荻的辦公桌，頭對著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)等著(zhù)哥哥來(lái)接，一個(gè)等著(zhù)自家的司機來(lái)接。很快兩個(gè)小姑娘就成了好朋友。

元恪漸漸適應了普通學(xué)校的生活。

就算有小朋友欺負她，陶荻和常舒曼也會(huì )保護她。

元恪平靜地生活到了小學(xué)畢業(yè)，一邊享受著(zhù)哥哥的寵愛(ài)，一邊享受著(zhù)常慶和陶荻的寵愛(ài)。

直到小學(xué)畢業(yè)那一年的某天，元月像發(fā)了瘋一樣，打了她。

從那以后，挨打成了家常便飯。

元恪長(cháng)到十幾歲，漸漸明白了一些事——哥哥沒(méi)有安眠藥睡不著(zhù)覺(jué)。

她偷偷看過(guò)那個(gè)安眠藥的小瓶——上面寫(xiě)著(zhù)一次半片。

但有次元月吃了半瓶，很狂躁很機械地一直往嘴里塞安眠藥。

元恪嚇壞了。

她強灌了他一杯水，捏著(zhù)他的下巴，逼他把藥片吐出來(lái)。

藥片碎末混在水里，流了元恪滿(mǎn)手滿(mǎn)身。

她一直捏著(zhù)他的下巴，眼淚不斷地往外涌。

元月忽然笑了，笑得很詭異