啊。

聽(tīng)說(shuō)三皇時(shí)期，當文字被創(chuàng )造出來(lái)的時(shí)候，日月無(wú)光，天地都為之動(dòng)搖……

說(shuō)起文字，所有人腦子中估計都是神話(huà)色彩居多。

反正一句話(huà)，那是天下間最了不得的東西。

“聽(tīng)說(shuō)瑞帝城會(huì )認字的小孩子可高傲了，走路都帶風(fēng)?！毙『⒆觽兣d奮得討論了起來(lái)。

“我們也要走路都帶風(fēng)?！?/br>
無(wú)論大人和小孩，都眼巴巴的看著(zhù)莊禹。

莊禹說(shuō)道，“是的，我要教你們就是文字，以及如何計數?！?/br>
他雖然不知道瑞帝城的文字是如何的，但他教的東西的確是一套十分完整的文字體系。

瘋了。

小孩子的尖叫聲，以及大人們欣喜若狂的聲音。

文字代表了傳承，代表了文明。

可以說(shuō)，赤帝城一但有了文字，就會(huì )變得完全不一樣。

興奮的聲音經(jīng)久不息，傳得老遠。

赤帝城沒(méi)有前來(lái)的人，看了一眼聲音的方向，“少君又弄出來(lái)什么了不得的東西嗎？”

有空的人也跑來(lái)看熱鬧了。

然后就是聲浪一聲蓋過(guò)一聲。

和當初少君告訴他們，他們能引北冥之水，來(lái)永久解決他們赤帝城的水源問(wèn)題差不多。

莊禹本來(lái)準備今天就教這些孩子的，結果看這樣子是沒(méi)有辦法了。

莊禹想了想，干脆讓這些孩子回去準備好兩塊薄石板。

薄石板是用來(lái)寫(xiě)字的，他們現在沒(méi)有紙，沒(méi)有筆，紙和筆的制作不是那么容易的，得慢慢研究。

先就只有用薄石板練習了，兩塊石板一摩擦，就能將寫(xiě)好的字擦掉，可以重復使用。

這個(gè)世界會(huì )用獸皮記錄地圖等，但用獸皮練習寫(xiě)字？赤帝城還支付不起這么昂貴的學(xué)習方式。

熱鬧瘋狂的氣氛持續到晚上，而晚上更加的瘋狂，因為大人們都回來(lái)了。

得了消息的大人，眼中都是不可思議，少君居然要教孩子們識字了。

他們赤帝城有文字了。

這一夜不知道多少人激動(dòng)得沒(méi)有睡著(zhù)，倒是一群沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子，睡得呼呼的。

第二天，赤帝城的小孩子們鍛煉完后，就拿著(zhù)他們的兩塊小石板跑到小鎮。

莊禹也不廢話(huà)，開(kāi)始教小孩子們怎么重復使用石板。

這也是莊禹見(jiàn)過(guò)的最艱苦的教學(xué)方式。

然后莊禹開(kāi)始教文字，從數字一二三四……開(kāi)始，順帶還有對應的阿拉伯數字一起。

“這是數字，我教大家怎么數……”

數數應該是最簡(jiǎn)單的吧，難的其實(shí)是書(shū)寫(xiě)。

小孩子的接受能力雖然強，但也不可能一次教太多。

莊禹一遍一遍的教著(zhù)，小孩子跟著(zhù)莊禹大聲的念，“一，二，三，四……”

看似枯燥，但小孩子們是第一次這么學(xué)習，有趣得不得了。

整個(gè)小鎮都是齊聲朗讀的聲音，匯聚在一起，特別的奇特。

遠處的赤帝城的大人們，側耳傾聽(tīng)著(zhù)，總覺(jué)得這聲音中似乎有一股神秘而偉大的力量一樣。

莊禹要是知道他們的想法，一定會(huì )告訴他們，一切都是錯覺(jué)。

第一天就是朗讀數字，一遍又一遍，就當成順口溜一樣。

哪怕莊禹的教學(xué)結束了，孩子們還甩著(zhù)腿，邊玩邊念著(zhù)。

莊禹不由得想起了自己小時(shí)候，那時(shí)候不也是和一群小朋友將一些兒歌之類(lèi)的一起念來(lái)念去的，跟小瘋子一樣，但記憶也是最深刻的。

一群小孩子不停的念著(zhù)數字，聲音響起在每一個(gè)角落里。

這也預示著(zhù)，赤帝城簡(jiǎn)陋的教學(xué)正式開(kāi)始了。

第二天，讓一群小孩子重復朗誦昨天教的數字后，莊禹開(kāi)始教小孩子們如何書(shū)寫(xiě)了，看著(zhù)孩子們認認真真的在石板上畫(huà)下歪歪扭扭的“畫(huà)”，任重而道遠。

也對，不可能一崛而就。

這群孩子也知道文字的寶貴，所以特別的認真，雖然進(jìn)度很慢，畢竟是第一次接觸，但相信終會(huì )有學(xué)會(huì )的一天。

赤帝城的事情，現在基本都進(jìn)入了正軌，只需要按部就班就可以，并不需要莊禹像以前一樣，每件事都過(guò)問(wèn)，所以他大部分的時(shí)間都用在了教這些小孩子身上。

每一天，小鎮中，都是孩子們的朗誦聲，以及在石板上嘩嘩嘩的聲音。

而赤帝城的大人們覺(jué)得，此時(shí)的小鎮，如同圣地一般神圣。

這種古怪的想法，基本充斥在每一個(gè)赤帝城的人的腦海中。

莊禹都是從簡(jiǎn)單的開(kāi)始教起，當然也是從身邊的東西教起，比如認字，都是教的筆畫(huà)簡(jiǎn)單的，以及……花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等身邊事物，還有小孩子的名字怎么寫(xiě)等等。

蜂吻正在石板上寫(xiě)著(zhù)他的名字，這是他專(zhuān)門(mén)學(xué)的，別人都不會(huì )，一臉害羞又有點(diǎn)炫耀的跑去雨師和風(fēng)后面前，將他歪歪扭扭的文字遞給別人看，“這是我的名字，寫(xiě)得好吧?！?/br>
雨師和風(fēng)后看了一眼，“你的筆畫(huà)都畫(huà)不直?！?/br>
蜂吻：“……”

嚶嚶嚶，這是因為他的名字難寫(xiě)，你們都只會(huì )寫(xiě)一二三，還嫌棄他筆畫(huà)寫(xiě)不直。

小蘑菇也拿起一塊石板，在上面畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的蘑菇，拿到別人面前，小手手一個(gè)勁往上面畫(huà)的蘑菇指，看到?jīng)]，這個(gè)字讀蘑菇仔。

“你這一坨是啥？”

蘑菇仔不開(kāi)心了，小腳一跺，翹著(zhù)嘴巴就跑了，肯定是嫉妒蘑菇仔的字寫(xiě)得好。

孩子們學(xué)習得的確十分用功，哪怕是晚上，也拿著(zhù)石板坐在墻腳寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

大人們看著(zhù)石板上的筆畫(huà)，雖然看不懂，但那些筆畫(huà)就如同有什么神奇的力量，看得他們差點(diǎn)感動(dòng)得哭了。

他們的孩子，居然會(huì )寫(xiě)字了。

一段時(shí)間后。

外族的商人突然發(fā)現，赤帝城的商人開(kāi)始不用繩子打結了。

而是每天都有一些赤帝城的小孩子跑出來(lái)，邊數著(zhù)rou塊邊畫(huà)出一些奇怪的圖案，詭異得很。

赤帝城的商人笑得嘴巴都合不攏。

這就是文字啊，也太神奇了，他們以為他們會(huì )打繩結已經(jīng)十分了不起了，沒(méi)想到用文字記錄，比打繩結高級多了，給他們節約了多少事情多少時(shí)間。

文字，還真是了不起。

看著(zhù)幫他們記錄的小孩子，嘴角笑得都是裂開(kāi)的，因為他們家孩子也會(huì )。

外族商人看著(zhù)這詭異的一幕，上前問(wèn)道，“赤帝城的，你們都不打結計數了嗎？也不怕我們不給你們足夠的rou食?！?/br>
赤帝城的人鼻孔都是朝天的，“你們可以少給我們試試，看我們會(huì )不會(huì )知道?！?/br>
然后得瑟的指著(zhù)小孩子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的東西道，“知道這是什么嗎？這是文字，我們赤帝城以后都不用打繩結就能用文字技術(shù)?！?/br>
赤帝城會(huì )文字了，這樣的消息是隱瞞不住的，除非不使用，所以莊禹也沒(méi)讓人保守秘密。

外族的商人聞