......”

老師笑著(zhù)摸摸余夢(mèng)樊的頭，“所以，大家來(lái)到這個(gè)世界上，第一件事，就要學(xué)會(huì )珍惜自己。只有珍惜了自己，才能珍惜別人?！?/br>
“這不是自私嗎？”越白衿舉手，“只想到了自己.......”

老師想了想，“那你覺(jué)得，小紅帽怎么做，才不是真的自私呢？”

越白衿皺了皺眉頭，“小紅帽的mama讓小紅帽那個(gè)時(shí)候去看外婆，一定就是有那個(gè)時(shí)候必須去的原因。外婆病了，吃蛋糕，并不一定會(huì )好，但會(huì )舒服高興很多，小紅帽因為擔心自己會(huì )有危險，就不去，不但自私，還很不孝順?！?/br>
老師點(diǎn)頭，“對，很多事，都有一個(gè)必須去做的理由。如果因為害怕就什么都不去做，那警察叔叔誰(shuí)去當呢？所以說(shuō)，小紅帽很勇敢啊......”

古靈翻個(gè)白眼，合著(zhù)這老師什么都不教，就順著(zhù)學(xué)生說(shuō)，然后借助學(xué)生的話(huà)，教導他們，做一個(gè)正確的引導。卻并不強迫孩子們接受某個(gè)固定的觀(guān)念，也不灌輸給孩子任何想法。

嘆口氣，古靈想，這個(gè)學(xué)校，確實(shí)很適合小九?？磥?lái)妖怪們阻止小九上學(xué)的愿望，是無(wú)法實(shí)現了。

老師最后，看向小九?！靶【?。喜歡故事里的誰(shuí)呢？”

小九想了想，“狼先生~~~~”

“......為什么？”

“很聰明?！毙【呕卮?。有人回答，“可是狼是壞東西。它最后還死了啊......”

小九眨眨眼，“壞人怎么了？死了怎么了？”真是真實(shí)的疑問(wèn)。

越白衿接口，“壞人都是壞的，不該被喜歡?；畹脑骄迷胶?。死了不好.....”

小九不懂了，“狼先生是壞人。和他很聰明，有關(guān)系嗎？而且，他臨死之前，吃了兩個(gè)人。吃的飽飽的，睡得還很香，他很成功啊......死了也是成功的啊.......”

老師點(diǎn)住小九。她已經(jīng)明白小九的想法了。在小九的世界里，沒(méi)有是非之分。

“在普羅大眾。也就是大部分大人的心里，做一個(gè)好人，然后善良真誠的活到老，長(cháng)命百歲，才是幸福的。你們看，童話(huà)里，最后活下來(lái)的人，也就是主角，都是美麗善良的，然后從此過(guò)著(zhù)幸福的生活。這是很普遍的追求?！?/br>
老師一邊說(shuō)，一邊在腦子里快速的組織語(yǔ)言，“但是，壞人的壞，只是相對于好人的好，才成立的?！闭f(shuō)完，看著(zhù)孩子們似懂非懂的樣子，笑著(zhù)進(jìn)一步解釋?zhuān)袄鞘莚ou食動(dòng)物，要吃rou，在他本身來(lái)說(shuō)，吃掉小紅帽和外婆，是一件很正常的事情?？烧驹谛〖t帽的角度來(lái)說(shuō)，被狼吃掉的話(huà)，就會(huì )死，會(huì )很可憐，所以狼對小紅帽來(lái)說(shuō)，就是壞人。而最后救了小紅帽和外婆的獵人呢......”

“對狼來(lái)說(shuō)，獵人就是仇人，是殺了自己的壞人?？呻m小紅帽來(lái)說(shuō)，獵人就是恩人，是救了自己的好人?！崩蠋熒斐鰞筛种?，“獵人好壞的定義，就是根據小紅帽和狼先生不同的立場(chǎng)來(lái)決定的?！?/br>
“那，狼先生是好人了？”典雅問(wèn)。

老師搖頭，“為什么一定要分出一個(gè)好壞呢？”說(shuō)完想了想，“大家來(lái)做一個(gè)投票，想做小紅帽的舉手，不舉手就是想做狼先生的?！?/br>
小同學(xué)們經(jīng)過(guò)剛才老師那些話(huà)，猶豫了好一會(huì )，越白衿第一個(gè)舉手了，隨后，也陸陸續續有好幾個(gè)孩子舉手了。老師輕點(diǎn)數目，想做小紅帽的，七個(gè)小朋友.......全班十五個(gè)孩子，不到一半......

果然啊，小孩子未曾被社會(huì )影響太多，還是很習慣于遵循自己的天性，或者說(shuō)，遵循人類(lèi)的天性。人類(lèi)習慣于做主宰，做強者，相比于被吃掉的小紅帽，還是吃飽好睡的狼先生更好啊......至于之后是生是死，小孩子又哪里會(huì )想那么多呢.......

“越白衿，你想做小紅帽，是為什么呢？”

越白衿說(shuō)，“小紅帽勇敢善良，雖然不是那么聰明，可我也想做小紅帽?！?/br>
張維也選了小紅帽，舉手說(shuō)到，“我其實(shí)更想做獵人，當個(gè)英雄??！”

老師哈哈笑，“獵人也很好?！比缓罂聪蛐【蓬櫼怀沁@些選了狼先生的孩子，“小九，還有什么原因，讓你選了狼先生呢？”

小九回答，“我不要被吃掉，也不想殺害誰(shuí)?！?/br>
“........”老師心里一酸，卻又有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，所以，你就要做吃人和被殺害的那個(gè)嗎？

“顧一城呢？”

“我爺爺說(shuō)，今朝有酒今朝醉?；钪?zhù)就是圖一個(gè)開(kāi)心痛快，狼先生就活的很痛快啊。獵人趁著(zhù)狼先生睡著(zhù)的時(shí)候殺了狼，也不是什么好東西?！彼畋梢暤?，就是這個(gè)獵人了。

老師最后看向古靈，“你呢？”

古靈微微一笑，“都做好人，總要有做壞人的吧？”

老師笑了笑，心里只覺(jué)得，越人歌養的這倆孩子，以后都不簡(jiǎn)單。

“好了，今天的課就到這里了。老師希望，你們都能記住，今天你們自己說(shuō)的話(huà)，老師我說(shuō)的話(huà)，還有身邊同學(xué)說(shuō)的話(huà)。以后，這是你們現在的想法?；蛟S，一年之后，十年之后，二十年之后，你們的每次想法，都會(huì )不同的。至于到底是做小紅帽還是做狼先生，大家也不用著(zhù)急。等你們學(xué)習了更多的知識，對世界對社會(huì )有了更深的理解，你們就會(huì )想清楚，你們到底要做什么了?！?/br>
老師抿抿嘴，“至于好壞，以后老師會(huì )告訴大家，什么是真正的大是大非，什么是多數人的大是大非，什么事個(gè)人的大是大非。大家如果有興趣的話(huà)，回家自己或者在家長(cháng)的幫助下，看看史記這本書(shū)，動(dòng)畫(huà)片就可以。到時(shí)老師講課的時(shí)候會(huì )提問(wèn)，希望大家都能像今天一樣，踴躍回答，好不好？”

“好~~~~”

小九和古靈并排坐在校車(chē)上，三十多人的大轎子車(chē)，一車(chē)的小孩子，吵翻天。小九卻淡定的挖著(zhù)布丁吃，古靈早就收了假笑，看著(zhù)小九吃，順便給她擦嘴，再把那些不長(cháng)眼跑過(guò)來(lái)的小孩子欺負走.......

三戒就懸空站在車(chē)窗外，跟著(zhù)車(chē)一起走，“上學(xué)怎么樣？”這是問(wèn)古靈呢。

古靈嘆口氣，“不違心的說(shuō)，很不錯?！闭f(shuō)完又嘆口氣，“人類(lèi)真不愧是最jian詐狡猾的.......如果妖怪也能被這么教育，稱(chēng)霸三界就是一眨眼的事.......”

三戒笑，“天道是公平的。人類(lèi)處處不如妖怪，腦袋再不聰明，那還活什么勁？”三戒現在也話(huà)多了。

古靈點(diǎn)頭，贊同了三戒的話(huà)，心里也平衡不少。幸好人類(lèi)軟弱又命短.......

就這樣，小九開(kāi)始了快樂(lè )的幼兒園生活。大班要上兩年，她還有一年半的時(shí)間，享受幼兒園的自由生活。等到了住宿生一個(gè)月一次回家的日子，小九好奇的看著(zhù)越白衿幾個(gè)人