低聲音問(wèn)他?！澳阕蛱焱砩铣鋈チ?，現在才回來(lái)？”

“和羅爾德教授一起！”赫敏飛快地補充道?！拔規缀跻詾槲铱吹降氖腔糜啊銈儎偛庞玫氖鞘裁粗湔Z(yǔ)？”

哈利張了張嘴巴?！拔易蛱焱砩舷肴D書(shū)館找本書(shū)來(lái)著(zhù)?！彼贿呄胍贿呎f(shuō)，“但是回來(lái)的時(shí)候被伏……羅爾德教授發(fā)現了?！彼铧c(diǎn)說(shuō)漏嘴，但是及時(shí)補救回來(lái)了。

羅恩露出了驚訝的表情?！半y道他關(guān)了你一晚上禁閉？”

“相比之下，我更想知道，你什么時(shí)候對書(shū)本這么有興趣了?！焙彰粝刂赋隽岁P(guān)鍵問(wèn)題?！霸摬粫?huì )又是什么被禁止的東西吧？”

“大概不算吧……”哈利正在遲疑，卻突然覺(jué)得腦子里有人在說(shuō)話(huà)?！啊嬖V他們，你只是想學(xué)一些對付我的法術(shù)?！爆F在除去了傷疤疼，伏地魔打算把魂片的用途改成這個(gè)了嗎？比如在他沒(méi)有用大腦封閉術(shù)的時(shí)候，遙控他找個(gè)共同的理由什么的？而且這種借口從他自己嘴里說(shuō)出來(lái)真的好嗎？

大概是他臉上的表情太奇異，赫敏和羅恩都迷惑地盯著(zhù)他。哈利控制住自己往教師席上看一眼的想法(大家都盯著(zhù)他呢)，聳了聳肩?！艾F在形勢不同了，我當然會(huì )想要多學(xué)點(diǎn)兒魔法?！彼吹胶彰粲悬c(diǎn)懷疑的表情，急忙又補了一句：“是有點(diǎn)急躁，我知道?！?/br>
由于時(shí)間問(wèn)題，赫敏并沒(méi)有說(shuō)下去。直到第一節占卜課結束、他們在去變形課的路上重新走在一起的時(shí)候，她才找到空兒發(fā)表自己的看法：“……但能這么想其實(shí)是件好事，至少你這幾天上課看起來(lái)認真多了?！?/br>
那是當然，他還控制了一下發(fā)揮水平呢。而且暫且不論上課，他更關(guān)心的問(wèn)題不努力根本不行啊。哈利這么想著(zhù)，又忍不住想到他半路夭折的學(xué)習計劃?；蛟S他應該去麗痕書(shū)店訂購幾本相關(guān)教材？又或者應該去試一下有求必應室，說(shuō)不定后者就能給他變出來(lái)一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)架、還可以實(shí)戰練習的大房間？

不管怎么說(shuō)，今天的變形課上，哈利不是表現最糟糕的人了。這讓赫敏轉移了注意力，因為羅恩在不停地打呵欠，而這根本看不出有任何理由。另外就是幾個(gè)對早上的事情依舊充滿(mǎn)好奇的人試圖問(wèn)哈利一些問(wèn)題，不過(guò)最終他們都被麥格教授發(fā)現而罰了家庭作業(yè)。

哈利本以為大家對這種事情也就三分鐘熱度，但午飯時(shí)他就發(fā)現他錯了。似乎伏地魔終于親自去上了一堂課，四年級的學(xué)生們對此交口稱(chēng)贊。

“噢，怪不得他能抓住那個(gè)食死徒！如果要說(shuō)誰(shuí)能的話(huà)，那一定是他！”

“太棒了！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么棒的魔法！”

“令人著(zhù)迷……我得說(shuō)這絕對是我碰上的最好的黑魔法防御術(shù)教授，真不該從外表判斷他的實(shí)力的?！?/br>
這毫無(wú)疑問(wèn)地吸引了所有人的注意力，似乎大家都在向今天上課的拉文克勞和赫奇帕奇四年級學(xué)生打聽(tīng)消息，然后紛紛感嘆自己運氣太差。因為和烏姆里奇的看書(shū)主義相比，羅爾德教授顯然是實(shí)戰型的——第一節課就是示范，關(guān)于如何抓住一個(gè)食死徒。

“噢，噢！”羅恩一坐下來(lái)就開(kāi)始瘋狂地翻他的課表，然后露出了一副沮喪的表情?！拔覀円聜€(gè)星期才能上他的課呢！真不敢相信！”

“如果我沒(méi)記錯的話(huà)，羅恩，你在星期一晚上剛慶幸過(guò)這一點(diǎn)?！焙彰艉芸熘赋鰜?lái)。雖然她也露出了感興趣的神色，但是顯然對羅恩的反應不以為然。

羅恩噎了一下?！艾F在和那時(shí)不一樣了嘛！”他爭辯道，“不要告訴我，你在期待那個(gè)老妖婆上的課？”

哈利原本在聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，但注意力不知不覺(jué)地轉移了。因為他聽(tīng)到有人談?wù)撛缟系哪莻€(gè)飛行咒語(yǔ)，語(yǔ)氣里不乏崇拜——“自創(chuàng )的！”而他再轉向教師席，發(fā)現烏姆里奇正和伏地魔說(shuō)著(zhù)什么，臉上的表情從不快變成了贊許——看起來(lái)像是被說(shuō)服了。

看起來(lái)伏地魔在魔法部混得不錯，哈利心想。他可記得他從來(lái)沒(méi)能讓烏姆里奇改變她的決定過(guò)……當然了，只要伏地魔愿意，他總有辦法讓別人相信他。這大概也是自己需要學(xué)會(huì )的一項重要能力……

開(kāi)始神游的哈利沒(méi)注意，他的反應全落入了教師席上的人眼里。鄧布利多若有所思地看著(zhù)他的表情，又轉頭看了看烏姆里奇旁邊的人，出聲問(wèn)道：“恕我打擾一下，早上是出了什么事情？”

“沒(méi)事，校長(cháng)，我想哈利只是太想做一點(diǎn)什么而已?！狈啬Ш?jiǎn)潔地回答?！斑@也正是我想和您說(shuō)的事情——哈利似乎指望著(zhù)自己從書(shū)本里學(xué)一些高深魔法。在我看來(lái)，這實(shí)在有些危險。既然他想要學(xué)，我想應該為他提供一些更好的條件?！彼偷戎?zhù)鄧布利多問(wèn)呢！

“請說(shuō)？”鄧布利多透過(guò)半月形眼鏡盯著(zhù)他。他們的話(huà)題引起了另一側麥格教授的注意，她也轉頭看過(guò)來(lái)。

“請允許我在課堂上講一些超出課本知識的內容。除去簡(jiǎn)單的防御魔咒和實(shí)戰演練，我想加上大腦封閉術(shù)和反潛行追蹤之類(lèi)的課程，至少哈利需要?！狈啬Р患辈痪彽卣f(shuō)。他注意到在他說(shuō)出后半句的時(shí)候，鄧布利多的目光不易察覺(jué)地閃了一下。

烏姆里奇罕見(jiàn)地表示支持：“我覺(jué)得這很有必要，鄧布利多。要知道，魔法部將學(xué)生們的安危視為頭等大事，而沒(méi)有什么比讓學(xué)生們掌握一些必要的防身技能更有效的了?！币驗榉啬偛鸥嬖V她，這些都是為了福吉所做的——籠絡(luò )學(xué)生們，無(wú)疑能順帶影響到他們后面的家長(cháng)；這就可以順利地為福吉增加印象分，關(guān)于在如何對付黑魔王這件事上所采取的有力措施，塑造一個(gè)有為的政府形象。

當然，她自己是不會(huì )這么做的，因為她很清楚她的理論脫離了書(shū)本就什么也不是；而她也不會(huì )覺(jué)得鄧布利多找的教授來(lái)做這件事是好的，因為這簡(jiǎn)直是對魔法部的一種威脅；最好莫過(guò)于由他們這邊的可靠人選來(lái)做，他們的新顧問(wèn)簡(jiǎn)直就是大救星。

鄧布利多充滿(mǎn)了疑慮。要知道，他的確想讓哈利學(xué)習大腦封閉術(shù)，現在正在勸服斯內普。雖然兩個(gè)人一向看不對眼，但是斯內普是他所能想到的最可靠最高明的大腦封閉術(shù)大師。當然，面前這個(gè)青年顯然也是個(gè)中高手，但是他真的無(wú)法對這個(gè)人報以全部信任。只不過(guò)，如果是當成普遍課程教授的話(huà)，除了過(guò)難不會(huì )有任何問(wèn)題吧？“你覺(jué)得哈利怎么樣？”他突然問(wèn)。

“熱血，冒失，沖動(dòng)，”伏地魔順口就說(shuō)了出來(lái)，“但是個(gè)好孩子?！惫?，他就知道鄧布利多不會(huì )輕易相信他的。如果他剛才提出來(lái)單獨教授，現在得到的肯定是否決。

烏姆里奇顯然對此不甚同意，但是麥格教授已經(jīng)露出了贊同的表情?！皼](méi)錯?！?/br>
最終，鄧布利多點(diǎn)了頭。因為他知道，這個(gè)部長(cháng)顧問(wèn)只是在象征性地征求他