怪圖形，直線(xiàn)成直角互相交錯，看清都艱難。

“繪圖題占四十分，這才是要考的?！标懸哉苷f(shuō)。

徐亦的表情僵住了。

陸以哲給他說(shuō)上面哪些是罐，哪些是管路，哪些是控制儀表。不同罐體怎么話(huà)，開(kāi)口怎么開(kāi)，不同管道不同規格，標注符合國標，全是一長(cháng)串標識。

徐亦給跪了：“你不是說(shuō)所有管路都是一樣的嗎！”

“所以說(shuō)那是基礎題，這才是真槍實(shí)彈，”陸以哲笑得滲人，“別怕，多畫(huà)幾遍就會(huì )了?！?/br>
徐亦看著(zhù)幸災樂(lè )禍的陸以哲，內心有種躁動(dòng)。

這種躁動(dòng)中和了他對做題的厭惡，聽(tīng)著(zhù)陸以哲的聲音，看著(zhù)他漂亮的臉，徐亦平靜下來(lái)，捋清思路，把心思放在記會(huì )這些煩人的試題上。

“化工設計考試重點(diǎn)整理出來(lái)，就是這些，答案附在里面，你背下來(lái)?！?/br>
又是一沓A4紙，正反兩面打印，足有九頁(yè)，上面密密麻麻的字。徐亦性致全失，雙手抓著(zhù)頭，發(fā)出一陣哀嚎。

陸以哲微笑地看他抓狂。

徐亦指著(zhù)他痛斥道：“你跟董老師一副德行，看別人答不上來(lái)，不會(huì )做，表面上痛心疾首，心里其實(shí)挺痛快是吧！”

“是嗎，”好像有點(diǎn)。陸以哲沒(méi)注意，他收斂笑容，“你要是考過(guò)了，我更高興?！?/br>
“切。又不是為了你?！?/br>
徐亦開(kāi)始認真背題，畫(huà)圖。陸以哲捏著(zhù)試管，燒杯或錐形瓶，一邊稱(chēng)量試劑，一邊記錄數據。

“你平時(shí)都不出去玩嗎？”徐亦沒(méi)抬頭，“周末沒(méi)課的時(shí)候?！?/br>
“我哪天都沒(méi)課?！?/br>
“你男朋友竟然沒(méi)來(lái)找你?！毙煲嘤X(jué)得稀奇。

“姜淮周六全天有課，他讀雙專(zhuān)業(yè)?！?/br>
“能八卦一下，你們當初是怎么在一起的？”不等陸以哲開(kāi)口，徐亦笑他說(shuō)，“就你這樣，還以為你能一直單下去?！?/br>
陸以哲冷冷道：“圖畫(huà)好一張了？給我看看?！?/br>
“沒(méi)呢！”徐亦苦惱道，“這圖到底從哪邊開(kāi)始畫(huà)，我看不明白?！?/br>
陸以哲拿了把尺子走到他旁邊，俯身，比在白紙上，利索地畫(huà)線(xiàn)：“從左往右，左邊進(jìn)料口……”無(wú)比流暢。

陸以哲離得并不太近，只是他一靠近，周?chē)目諝舛己寐劻嗽S多，徐亦看他作圖，視線(xiàn)不受控制地落在那雙好看的手上。

手指細長(cháng)，白皙，指甲飽滿(mǎn)圓潤，讓人忍不住去想象摸上去會(huì )是什么感覺(jué)。

徐亦鄙視自己的定力，他沒(méi)堅持到晚上，就提前走了。陸以哲把傘還給他，讓他明天準時(shí)到。

“你明天早上幾點(diǎn)下樓？”徐亦隨口一問(wèn)。

“七點(diǎn)半左右?！?/br>
第二天周日，徐亦打著(zhù)哈欠下了樓，迎著(zhù)冷風(fēng)坐在校門(mén)口的小攤邊，吃了二十分鐘的早餐，才看到陸以哲走出校門(mén)，徐亦立即站起來(lái)，當沒(méi)看到他一樣，慢吞吞地往前走。

就等著(zhù)陸以哲跟上來(lái)，主動(dòng)打招呼。

徐亦踱了一路，都沒(méi)機會(huì )把‘好巧’說(shuō)出口。

等去了實(shí)驗室，走到門(mén)口，徐亦就聽(tīng)到里頭傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲。

陸以哲已經(jīng)到了，姜淮也在，看到徐亦時(shí)，姜淮的表情略不自然。

“嗨，早?！毙煲鄾](méi)事人一般，笑著(zhù)跟他倆打招呼。

陸以哲點(diǎn)頭，姜淮露出挑釁的眼神，輕哼了聲。他頗微妙地側過(guò)身去，壓低了聲音和陸以哲說(shuō)話(huà)，一邊說(shuō)還一邊笑。

徐亦坐到桌前，繼續昨晚趕工出來(lái)了半張工藝流程圖，而姜淮雖是小聲說(shuō)話(huà)，但笑聲越來(lái)越放肆，他偶爾湊到陸以哲耳邊，陸以哲瞬間扭向一旁。

“我沒(méi)想好中午吃什么，這話(huà)直接問(wèn)就好?！?/br>
陸以哲記得，姜淮受不了化學(xué)藥品的氣味，聞個(gè)氨氣都會(huì )暈上一星期。

以前周日，姜淮來(lái)實(shí)驗室，頂多呆一會(huì )，一般是安靜地坐在桌前玩手機，偶爾跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，絕不會(huì )站他旁邊打擾。

今天也太反常了。

姜淮拿余光掃了徐亦一眼，笑著(zhù)面向陸以哲，用三個(gè)人都能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“這不是怕打擾外人學(xué)習嗎?！?/br>
調戲

這是在秀恩愛(ài)呢，順便挑釁加示威。

姜淮這么膈應他，就這么走了，他就不是徐亦了。

徐亦面上云淡風(fēng)輕，屁股沒(méi)有挪窩的意思，專(zhuān)心地做題。

一拳揍在棉花上，沒(méi)收到預期效果，姜淮更厭煩了，他又小聲說(shuō)話(huà)，似乎在請求什么。

陸以哲說(shuō)：“不去?！?/br>
陸以哲對看電影沒(méi)興趣，就說(shuō)：“系里很快要考試了，我得教他做題?！?/br>
可姜淮還是站他旁邊不走，陸以哲耐著(zhù)性子跟他說(shuō)，讓他去坐著(zhù)好。

兩人推來(lái)推去，落在徐亦眼里跟打情罵俏似的。

徐亦捏著(zhù)自動(dòng)鉛筆畫(huà)圖，筆芯按斷，一截一截。

“??！”姜淮的手碰到加熱裝置的一角。

陸以哲一把抓住他的手腕，拉著(zhù)他到盥洗臺，打開(kāi)水龍頭，淋在上面：“還好沒(méi)事，去坐著(zhù)吧?！?/br>
姜淮坐到徐亦對面，眼睛時(shí)刻不離陸以哲，陸以哲都沒(méi)有過(guò)來(lái)的意思，姜淮不由委屈。

“麻煩幫我看看這圖，畫(huà)得對不對?！毙煲嗵ь^說(shuō)。

過(guò)了一會(huì )，陸以哲走過(guò)來(lái)，用紅筆把錯誤的地方圈出來(lái)。

姜淮同樣湊過(guò)來(lái)，陸以哲每圈出一處，他就發(fā)出一聲嗤笑，眼神寫(xiě)滿(mǎn)了嘲弄。

姜淮說(shuō)：“徐二代有錢(qián)不會(huì )請家教。耽誤同學(xué)的時(shí)間，好意思啊?！?/br>
會(huì )不會(huì )好好說(shuō)話(huà)！徐亦啪地放下筆：“你看我像是會(huì )不好意思的人嗎?！?/br>
姜淮繼續說(shuō)：“其實(shí)我很好奇，你到底是真不會(huì )，還是假不會(huì )。有本事裝模做樣，沒(méi)本事說(shuō)真話(huà)嗎，你究竟安得什么心……”

陸以哲眼神示意徐亦，既然你那么介意被拆穿，與其被他知道你是真什么都不會(huì )，還不如不解釋。別跟姜淮較真。

“我學(xué)習礙著(zhù)你了，這叫取人之長(cháng)，補己之短，”徐亦玩味一笑，“你當著(zhù)陸以哲的面，跟我說(shuō)這么多句話(huà)，不怕他吃醋嗎?！?/br>
“陸以哲？”姜淮被堵了回去，他只注意到這個(gè)稱(chēng)呼。

大學(xué)里就連班上不怎么熟的同學(xué)都直接喊名字，徐亦卻連名帶姓地叫，是暗示他什么。

上回問(wèn)過(guò)他，是不是為了陸以哲才轉進(jìn)班，徐亦態(tài)度堅決地說(shuō)了不是，連著(zhù)幾天都沒(méi)在陸以哲身邊出現，姜淮半信半疑。

現在發(fā)現被耍了，徐亦不止私下幫陸以哲修硬盤(pán)，還出現在陸以哲的實(shí)驗室里。

備考找舍友不行，非要舍近求遠，是明知道陸以哲在這事上不會(huì )拒絕同班同學(xué)嗎！

姜淮看不透徐亦。

“算你識相！”

姜淮奪過(guò)徐亦手里的書(shū)，壓低聲音說(shuō)：“別跟我耍心機，是我說(shuō)得不夠明白嗎，我看得出