轉來(lái)的學(xué)生都答得上來(lái)，你們這一個(gè)個(gè)……”董教授哼了哼讓徐亦坐下了，接著(zhù)把整個(gè)班給訓了頓，而苦逼楊文數則站了半節課。

“謝了?！毙煲嚯m然是因為陸以哲才順便幫了韓碩的忙，但這忙幫得不虧啊。

前排劉野小聲嘿嘿：“董教授一定很看好你?！?/br>
“怎么說(shuō)？”徐亦來(lái)興了。

“以前他點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，都是喊一班班長(cháng)，二班班長(cháng)，三班學(xué)習委員，二班學(xué)習委員，一班團支書(shū)，可他卻直接喊你的名字?！?/br>
被偏愛(ài)的都是班干部，但董忠磷不一定記得他們叫什么。徐亦就不同了。

“求冷落?！睏钗臄敌睦锟?，作為1班班長(cháng)，他是被點(diǎn)幾率最頻繁的人之一，十次有八次答不上來(lái)，一站就是幾十分鐘。

課下了，學(xué)生按照慣例鼓掌感謝。

董教授收拾落灰的書(shū)本：“同學(xué)們，我要出差，預計兩周后才會(huì )回來(lái)。這段時(shí)間，會(huì )讓我的助教給你們代課，作業(yè)記得按時(shí)交?！?/br>
徐亦的臉色頓時(shí)變得很難看。

學(xué)生們一陣哀嚎，這門(mén)課很難，也就董教授授課，他們才聽(tīng)得進(jìn)去，換個(gè)老師講，指不定會(huì )是什么樣。

課下，徐亦來(lái)到辦公室，有禮貌地問(wèn)好：“董老師好?！?/br>
“你怎么又來(lái)了，”董忠磷看到他都見(jiàn)怪不怪了，“又有哪道題要問(wèn)？這道啊?！?/br>
董忠磷看了會(huì )，直接在書(shū)上寫(xiě)公式，邊寫(xiě)邊講解。

徐亦實(shí)在憋不住打了個(gè)哈欠，被董忠磷看到了。

“年輕人都是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，怎么這么沒(méi)精打采，我這么大歲數天天早起，也比你有精神?！?/br>
徐亦連續近十天沒(méi)睡好覺(jué)，黑眼圈確實(shí)嚴重，他抓抓頭，苦笑道：“我就是，做不出來(lái)題，睡覺(jué)都睡不安穩?！?/br>
“好學(xué)是好事，但也要愛(ài)惜身體，”董忠磷心受觸動(dòng)，卻還是板起臉痛心疾首：“年輕人，就是不愛(ài)惜身體?！?/br>
這些天來(lái)，董忠磷對徐亦還是很滿(mǎn)意的，讓他下去之后，再有問(wèn)題，可以下周問(wèn)代課老師。

“徐亦，除了我這門(mén)課，還是要多看些與考試有關(guān)的重點(diǎn)。去吧，繼續努力?！?/br>
“老師……”徐亦站著(zhù)沒(méi)動(dòng)，欲言又止。

“還有事，你說(shuō)？”董忠磷只是看上去嚴肅，對學(xué)生很有耐心。

“老師的實(shí)驗室還缺人嗎，”徐亦目露希冀，“我進(jìn)班太晚，本科生SRTP人數都已經(jīng)滿(mǎn)了，我對能源催化方面特別感興趣，如果能進(jìn)老師的實(shí)驗室，我轉來(lái)就值了?！?/br>
徐亦并沒(méi)有天南地北地談他擅長(cháng)的國內外能源發(fā)展形勢，而是曉之以理，動(dòng)之以情，表現得就像個(gè)求知欲極強，對實(shí)驗研究無(wú)比向往的學(xué)生，讓人無(wú)法拒絕。

董忠磷帶過(guò)那么多屆學(xué)生，好學(xué)的不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但像徐亦這樣，大三下才轉進(jìn)來(lái)，短短幾天就能舉一反三，很少見(jiàn)，是個(gè)可造之才。

“難得你有心，這樣吧……”董忠磷被說(shuō)動(dòng)了，“等你考試考完了，我出差回來(lái)，再給你安排。我今天下午就要走了，暫時(shí)找不到合適的人來(lái)帶你?！?/br>
“考試沒(méi)問(wèn)題，我很有把握，我想盡快進(jìn)實(shí)驗室，做些力所能及的事，”徐亦心虛，但面上無(wú)比自信，飽含熱忱，“我很多空閑時(shí)間，能幫些師兄師姐的忙，而且不要工資?！?/br>
本科生進(jìn)實(shí)驗室，或者當助教，是有實(shí)習工資的。雖然一個(gè)月小幾百，但對于一個(gè)月一兩千生活費的普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不少了。

董忠磷對人才很上心，如果遲早要進(jìn)組，早來(lái)晚來(lái)都一樣。

他答應了：“進(jìn)來(lái)可以，但就是幫著(zhù)做做簡(jiǎn)單的實(shí)驗，配置溶劑，記錄數據，這些都不難。進(jìn)實(shí)驗室想學(xué)到東西，只能靠自己，而且休息的時(shí)間就少了?！?/br>
徐亦求之不得，連忙應好。

董忠磷當場(chǎng)答應，拿出手機：“那好，我讓個(gè)研究生帶你……”

這時(shí)，有人敲門(mén)。規律的叩了三下，門(mén)開(kāi)了。

“老師，你找我……”陸以哲走了進(jìn)來(lái)。

“你來(lái)得正好！”董忠磷看到陸以哲，非常高興。

沒(méi)等徐亦反應過(guò)來(lái)。

董忠磷拿著(zhù)他帶來(lái)的題冊，遞到陸以哲面前。

陸以哲的指導書(shū)，陸以哲給他圈的題。

董忠磷指著(zhù)題冊上徐亦寫(xiě)的解題過(guò)程給他看：“徐亦能想出幾種方法解題，腦子很不錯，他想進(jìn)實(shí)驗室學(xué)習。我課題組的研究生，你覺(jué)得哪個(gè)有耐心，帶他比較合適？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　SRTP，StudentResearchTrainingProgram,即“大學(xué)生科研訓練計劃”,是各大高校為提高人才質(zhì)量,培養大學(xué)生創(chuàng )新能力而開(kāi)展的重要項目。

不留情面

“哪個(gè)都不適合?！?/br>
陸以哲看到題冊上徐亦的字跡，沉下臉，他改完徐亦交上來(lái)的作業(yè)過(guò)來(lái)，心里憋著(zhù)火，現在更是氣不打一處來(lái)……騙他，還裝模做樣忽悠老師！

完了。徐亦給陸以哲拼命使眼色，想去拉他，陸以哲不動(dòng)聲色地避開(kāi)了。

“我看您還是別給研究生們找麻煩了，”陸以哲冷著(zhù)臉，認真地道，“徐亦根本不值得費心思栽培，他什么都不會(huì )，對專(zhuān)業(yè)知識一竅不通，只知道投機取巧……”

“以哲，我們出去說(shuō)?！?/br>
徐亦笑著(zhù)去摟陸以哲的肩，另一手抵著(zhù)他的側腰，想把他往門(mén)外推，一副哥倆好的樣子腦子轉得飛快：“你說(shuō)你，嫉妒我也用不著(zhù)這樣嘛。老師，我跟他高中同班，很早就認識?！?/br>
幾乎肢體接觸的瞬間，陸以哲渾身發(fā)毛，他本能地一記重拳。

“疼疼疼……”徐亦彎下腰，捂著(zhù)腹部。天冷，衣服穿得厚，其實(shí)疼不到哪里去，徐亦立馬抓住他的手腕，在董忠磷看不到的地方，抬起頭來(lái)，目似哀求：“陸以哲，當著(zhù)老師的面，給我點(diǎn)面子?！?/br>
“放手！”陸以哲面紅耳赤，猛地甩開(kāi)徐亦的手，神情無(wú)比憤怒。

徐亦怔了一瞬，皺眉道：“喂?！?/br>
“抱歉，”陸以哲走開(kāi)幾步，對董忠磷點(diǎn)頭致歉，身體還僵硬得厲害，“老師，我現在不想看到他，您讓他下去吧?！?/br>
“不是，我……”

“行了，”董忠磷自從認識陸以哲以來(lái)，就知道他不跟人親近，但很少看到他惱怒，董忠磷一時(shí)驚訝，竟忘了制止。他表面上看不出是偏向誰(shuí)，只是對徐亦的態(tài)度冷淡了許多，“你的事以后再說(shuō)，先出去吧?！?/br>
徐亦還想解釋什么。

“出去?！倍伊缀鹊?。

徐亦繃著(zhù)臉出門(mén)，繞到另一邊盡頭的樓梯口，他猛地一拳捶在冰冷的墻上，疲倦地靠在轉角的墻上，表情頓時(shí)就垮了。

旁邊就是陸以哲的實(shí)驗室。實(shí)驗南樓和實(shí)驗北樓，其實(shí)就在一棟環(huán)形樓里，和石化學(xué)院辦