比如，董忠磷課題組的有五位老師，外加三年來(lái)其他轉出去的或者升上去的那些，加起來(lái)有十余份資料，徐亦花了半天就記熟了。

但要他背一道題的解題過(guò)程，至少要一天一夜。

講解里頭摻雜各類(lèi)專(zhuān)業(yè)用詞和定理，公式里各類(lèi)字母，錯一個(gè)下角標或者上角標，意義都相差數遠，這對一個(gè)幾乎是零基礎的人來(lái)說(shuō)，可想而知有多難。

徐亦是拼了，為了能在董忠磷面前扮演好勤學(xué)好問(wèn)，又能舉一反三的好學(xué)生形象，他幾乎整天都在寫(xiě)公式，背式子，記解題過(guò)程。

他耳機里放的是學(xué)海無(wú)涯解題的聲音，翻來(lái)覆去地聽(tīng)，一句一句地背。保證能順念下來(lái)，他會(huì )再默寫(xiě)幾遍，再發(fā)給學(xué)海無(wú)涯看。

確定全對了，徐亦還會(huì )再反復地背，直到順念如流。

好在學(xué)海無(wú)涯的思路很清晰，語(yǔ)言比書(shū)上例題要簡(jiǎn)潔。而且很有耐心，每道題都給出兩種甚至三種解法，對于徐亦的任何問(wèn)題，他都會(huì )反復地給予指正。

徐亦對這位學(xué)霸心生幾分好感，心想等事情辦完，一定要去見(jiàn)見(jiàn)。

有了這想法，徐亦勁頭更足了，上課背，下課做，宿舍回來(lái)也看題，周末根本不休息。

而陸以哲布置的作業(yè)題，被他拋之腦后了?；蛟S陸以哲自個(gè)也忙，竟也沒(méi)來(lái)催促他。

這樣一來(lái)，新學(xué)生是學(xué)霸，而且非常好學(xué)的傳言在系里小范圍內傳開(kāi)了。

今天周一，從來(lái)學(xué)校到現在一周時(shí)間，對徐亦來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直苦不堪言，好在效果立竿見(jiàn)影。董忠磷教授對他的印象還不錯，接著(zhù)就是關(guān)鍵的一步。

下午沒(méi)課，徐亦累得不行，趴在桌上睡了一覺(jué)。

他想快點(diǎn)去見(jiàn)學(xué)海無(wú)涯，這次要是能成，真多虧了學(xué)霸兄。

“你竟然沒(méi)去自習！”劉野自習回宿舍，先踹了韓碩的椅子一腳，“徐亦這是要拿滿(mǎn)分的節奏，你和付能可要小心了，獎學(xué)金地位不保?！?/br>
韓碩指了指旁邊，睡覺(jué)的徐亦已經(jīng)被吵醒了。

劉野不好意思，他過(guò)去瞅了瞅徐亦的桌子，說(shuō)：“董教授這門(mén)課，期末才考呢。不看要考的那門(mén)，你不慌啊?！?/br>
“還好?！毙煲嗫吭谝伪成先嗔巳喟l(fā)紅的眼睛。

這道題解題過(guò)程有足足一頁(yè)半，得趕緊背會(huì )了。

后天有董教授的課呢。

“付能呢？”徐亦抬眼。

“學(xué)霸！”劉野道，“他還在自習，還不是你的學(xué)習勁太足，付能心慌了，都不在宿舍待?！?/br>
班上同學(xué)都是老油條了，大多是平時(shí)上課不聽(tīng)，不到最后一周，絕不開(kāi)始預習。

這回奇了怪了，不止陸以哲提前二十天助攻，就連班上同學(xué)提前十多天開(kāi)始泡圖書(shū)館了。都是徐亦給帶的。

韓碩轉過(guò)頭：“劉野，你上次電腦硬盤(pán)壞了，是在哪兒修的？”

“我的沒(méi)修，保修期沒(méi)過(guò)，給換了臺新的，”劉野想到這個(gè)就郁悶，“媽的新電腦太黑，回回撞上高手，打游戲一把都沒(méi)贏(yíng)過(guò)?！?/br>
韓碩嘆了口氣。

“你被付能附體了，也唉聲嘆氣?！边@人沒(méi)挖苦他技術(shù)渣，劉野不習慣。

“我說(shuō)你這個(gè)會(huì )長(cháng)當得也太憋屈了，手下成員闖了禍，都得你來(lái)收拾爛攤子?！?/br>
“陸以哲的筆記本壞了？我看他本人很淡定?！毙煲嗫粗?zhù)書(shū)本，耳聽(tīng)八方。

“他什么時(shí)候不淡定了，”劉野說(shuō)，“還是問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有懂這方面的人吧。我反正不懂?！?/br>
這幾天群里都有討論這個(gè)，硬盤(pán)壞了，要恢復里頭數據還不如再買(mǎi)臺電腦，那都是錢(qián)啊。好幾個(gè)月生活費呢。

但偏偏惹事的輪滑協(xié)會(huì )成員有事請假回家了，電話(huà)里跟韓碩哭訴要退會(huì )，實(shí)在沒(méi)空，也沒(méi)錢(qián)。

韓碩就就被姜淮煩到現在了，找遍了人，也沒(méi)找到靠譜的。

徐亦這些天兩耳不聞窗外事，才知道陸以哲的電腦壞得這么嚴重，還急著(zhù)要，估計是里面數據很重要。

徐亦心軟了，說(shuō)道：“我打個(gè)電話(huà)幫你問(wèn)問(wèn)?！?/br>
兩人同時(shí)看向徐亦。

五分鐘后，徐亦從陽(yáng)臺上進(jìn)來(lái)，把手機遞到韓碩桌上：“就這個(gè)地址，你把硬盤(pán)給他寄過(guò)去?！?/br>
“靠譜嗎？”韓碩狐疑地看了看徐亦，眼角的淚痣，再加一張帥臉很增好感度。

“要是不靠譜，壞了他賠?！毙煲喈敺潘尚那?。

對方是個(gè)電腦高手，還是職業(yè)游戲玩家的領(lǐng)隊，如果這點(diǎn)忙都幫不了，他就有理由嘲笑了。

“謝謝?！表n碩很感激。

韓碩當晚就照著(zhù)地址，用最快的快遞，把壞了的硬盤(pán)給寄了過(guò)去。

隔天對方就收到了，就給徐亦打回電話(huà)，說(shuō)小事一樁。

“謝倒是不用謝，還記得之前跟你吐槽，我手下有個(gè)隊員去開(kāi)荒被個(gè)無(wú)名人士給爆了嗎，那家伙的ip地址就在Ａ大生活區，現在的高材生都不得了！你讓你朋友幫我留意下，非找到他不可?！?/br>
生活區，也就是宿舍及學(xué)生食堂這一塊。

打聯(lián)賽的職業(yè)玩家被普通學(xué)生給虐了，丟不丟人。

徐亦答應得爽快，不過(guò)沒(méi)抱什么希望。

他沒(méi)說(shuō)是自己在A(yíng)大，整個(gè)A大生活區ip都相近，學(xué)校那么多人，哪可能這樣就遇到。

“怎么樣，能修復嗎？”晚上，韓碩自習回來(lái)，連忙問(wèn)徐亦。

徐亦給韓碩比了個(gè)OK的手勢：“可以，看他寄哪個(gè)快遞，估計過(guò)幾天就到了。他會(huì )按你填的手機號寄過(guò)來(lái)，到時(shí)候你收了給陸以哲送去?！?/br>
韓碩總算松了口氣，笑了：“要怎么謝你?！?/br>
徐亦把一沓A4紙遞給韓碩，上面是陸以哲出的基礎題，足有二十道。

徐亦眨眼：“會(huì )做嗎，幫我做了唄?！?/br>
“立面圖畫(huà)平面圖，”韓碩猶豫地接過(guò)，“我一般，不保證全對?！?/br>
還真是立面圖？

徐亦朝他豎起大拇指，并拍了下他的手臂。

一般就好，一般再好不過(guò)，做全對就太假了。

周三，終于到董忠磷教授上課的日子，徐亦莫名緊張，五點(diǎn)就起了床，他把題目反復背了幾遍。

等他準備出門(mén)，韓碩和劉野還睡著(zhù)。

“幫我占個(gè)座?！毙煲鄬Ω赌苷f(shuō)，付能點(diǎn)了點(diǎn)頭。

韓碩躺床上含糊不清地罵了一聲。劉野雷打不動(dòng)。

韓碩很守信，熬夜做好的題端正地放在他桌上。

徐亦反正也看不懂，他隨便翻了翻就送去了陸以哲實(shí)驗室，去教室的路上都在反復背那道長(cháng)得出奇的解題過(guò)程。

上課鈴響了，董忠磷也到了。

徐亦坐在韓碩旁邊，認真聽(tīng)董教授講天書(shū)，并做嚴肅思考狀。

“這個(gè)問(wèn)題多簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)都答不出來(lái)，不像話(huà)！”董忠磷喊道，“徐亦?！?/br>
徐亦懵逼地站了起來(lái)，就聽(tīng)到韓碩低聲說(shuō)：“改用列管式反應器?！?/br>
“連剛