，他也看到了?！?/br>
主任立刻轉頭看向數學(xué)老師，就見(jiàn)他遲疑了下，點(diǎn)點(diǎn)頭?！肝乙彩锹?tīng)到白蓮音的叫聲，才走到窗邊查看，事實(shí)的確和英文老師說(shuō)的一樣?！?/br>
訓導主任嘆口氣，看來(lái)這個(gè)很可能從學(xué)校之光變成國家之光的小苗苗，就要這么毀了。

「不，事情不是這樣的，白蓮音妳說(shuō)，事實(shí)到底是什么？」現在只有白蓮音的話(huà)能救白蓉，他滿(mǎn)心希冀地看著(zhù)白蓮音。

被點(diǎn)名的她身體抖了抖，英文老師立刻安撫地拍著(zhù)她的背，瞪了楊亦成一眼。

「就是我剛才說(shuō)的那樣，是我不小心把自己弄傷的，蓉蓉只是剛好出現而已，不是她割傷的我?！拱咨徱舻椭?zhù)頭，聲音微弱地說(shuō)著(zhù)，卻怎么看都是心疼幼妹，說(shuō)謊替她脫罪的模樣。

見(jiàn)楊亦成還想說(shuō)話(huà)，主任率先開(kāi)口?！赴咨徱魥呥€有傷，先回去休息吧，之后再找?jiàn)厗?wèn)話(huà)?！?/br>
英文老師自告奮勇地扶著(zhù)她回教室，訓導主任坐到椅子上，感到很疲倦。

「楊亦成，兩個(gè)老師都說(shuō)你是事后才到達現場(chǎng)，這件事上你沒(méi)有任何發(fā)言權?！钩淦淞克褪莻€(gè)「目擊」證人，不是事發(fā)目擊證人，兩者話(huà)語(yǔ)的含金量完全不一樣。

「主任，我的確第一時(shí)間不在場(chǎng)，但老師們也沒(méi)看到全程啊，你誰(shuí)都問(wèn)了，為什么就是不問(wèn)白蓉呢？」

大家的目光立刻看向一直保持沉默，低頭玩著(zhù)自己制服扣子的白蓉。

主任嘆氣，要是問(wèn)她能得到回答，他早就問(wèn)了，但現在楊亦成提出抗議，他只得開(kāi)口?！赴兹?，妳說(shuō)事情到底是怎么一回事？」

而白蓉果然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，自顧自玩著(zhù)扣子。

訓導主任正想告訴楊亦成這行不通，就卻見(jiàn)他搖頭?！钢魅?，你用錯方法了，這樣當然問(wèn)不出來(lái)?！?/br>
就見(jiàn)他靠近白蓉，溫聲開(kāi)口?！赴兹?，白蓮音的傷口是妳割傷的嗎？」

老師們本以為他在做無(wú)用功，誰(shuí)知道白蓉居然真的輕輕搖頭。

「妳并沒(méi)有主動(dòng)攻擊白蓮音，對嗎？」

白蓉又慢慢地點(diǎn)頭。

「主任，現在你看到白蓉的說(shuō)辭了，這件事另有真相?！?/br>
沒(méi)想到他真能問(wèn)出來(lái)，主任挑了挑眉，但這樣事情好辦多了，因為雖然白蓮音明顯說(shuō)謊，但卻和白蓉的回答是一致的，白蓉并沒(méi)有主動(dòng)攻擊她，雖然可能會(huì )讓英文老師有微詞，但能大事化小是最好，不然之后上層怪罪他們毀了國家的種子選手，他可擔不起這個(gè)責任。

訓導主任見(jiàn)事情有了解決方法后，便揮手讓他們離去，剩下數學(xué)老師不贊同地看著(zhù)主任。

「事情不會(huì )是白蓮音說(shuō)的那樣?！闺m然他也不相信白蓉會(huì )想傷害她jiejie，但是聽(tīng)說(shuō)有些自閉癥患者具有攻擊性，也許是因為病情引發(fā)了她的攻擊性，才突然襲擊白蓮音呢？見(jiàn)白蓮音袒護地的模樣，好像這種事曾經(jīng)發(fā)生，也許在家里她也曾被白蓉攻擊過(guò)。

「不是也得是，白蓉不能毀在這里?！褂枌е魅斡檬种噶酥柑旎ò??！杆氖乱呀?jīng)被關(guān)注了，聽(tīng)說(shuō)之后另有安排，等過(guò)了這關(guān)再說(shuō)?！?/br>
PO18快穿之惡女漂白系統(簡(jiǎn)體版)快穿之惡女漂白系統-白蓮花15

快穿之惡女漂白系統-白蓮花15

聽(tīng)到有秘辛，數學(xué)老師也嘆一口氣，不再說(shuō)話(huà)。

照理說(shuō)這件事應該就此停住，不會(huì )外傳，因為在場(chǎng)的就只有白家姐妹、楊亦成和兩個(gè)老師而已，但不知道為什么，一天之后，白蓉在校內持利器，意圖殺害白蓮音的消息就傳的滿(mǎn)天飛。

尤其白蓮音手上纏著(zhù)厚厚的紗布，更是一個(gè)證據，證明白蓉對她行兇未果。

好奇的學(xué)生問(wèn)白蓮音究竟是怎么一回事，她都露出難過(guò)的神情，說(shuō)是她自己弄傷的，要他們別再多問(wèn)。

這種反應更加讓人誤會(huì )，加上之前傳言白蓉想搶她男友，兩件事立刻被連起來(lái)，認為是白蓉想搶jiejie男友不成功，嫉恨之下才對她出手，想把白蓮音毀容，這樣楊亦成就會(huì )甩了白蓮音和她交往了。

明明是假設性地腦補，卻被傳的好像就是事實(shí)真相一樣，原本想把事情壓下來(lái)的訓導主任見(jiàn)流言越傳越兇，尤其這次涉及到了流血事件，怕家長(cháng)聽(tīng)到消息會(huì )來(lái)投訴，立刻稟報上級。

校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)事情后也頭痛的很，因為國際賽事的內定校長(cháng)知道的更多，上頭已經(jīng)明確傳達下來(lái)，之后將會(huì )征召白蓉作為國家代表，進(jìn)行一場(chǎng)純運算的數學(xué)比賽。

白蓉數學(xué)競賽拿了全國第一，是最有望在國際賽事中贏(yíng)得桂冠的人選，可不能在這時(shí)候出事。

校方立刻全面壓制，禁止學(xué)生再散布不實(shí)謠言，要是被老師聽(tīng)見(jiàn)，絕對重罰。

之后傳言表面上是降溫了，但學(xué)生們還是在私底下討論，連成一氣地支持白蓮音，集體排擠白蓉，看見(jiàn)她就立刻躲開(kāi)，好像她是什么兇猛的野獸一樣。

鳳璃躺在天臺，看著(zhù)藍天白云，一點(diǎn)也不擔心，她現在總算是明白前世，白蓉所謂的行兇是怎么一回事了，想必也是白蓮音先出的手，最后弄傷自己反倒賴(lài)到白蓉頭上，最可惡的就是她雖然并沒(méi)有直接指明白蓉，還一直說(shuō)著(zhù)維護她的話(huà)，但這樣卻更加定了白蓉的罪，讓師生們全都站到她那邊，心疼她這么照顧自己的meimei，被弄傷了還替她說(shuō)話(huà)。

當時(shí)的白蓉不像自己先拿了個(gè)護身符，形象本就糟糕加上對學(xué)校沒(méi)有任何貢獻，最后被所有人一起連手送進(jìn)看守所也是正常的，而白蓮音在家里備受疼愛(ài)，只要裝模作樣一下很容易就能哄得白家兩老團團轉。

就像昨天晚上，何莉珠問(wèn)她是怎么受傷的，白蓮音故意眼神害怕地頻頻看向自己，吞吞吐吐地說(shuō)是她自己弄傷的，和meimei沒(méi)關(guān)系。

這種表現沒(méi)關(guān)系才怪！

果然白家兩老看著(zhù)她的眼神就不對，何莉珠更是一副不敢相信的模樣，鳳璃才剛吃了兩口飯，就被白柏說(shuō)她已經(jīng)吃夠了，要她回房間讀書(shū)。

連著(zhù)被罰掉兩頓晚飯，這還讓鳳璃比較生氣，幸好她夠聰明，事先買(mǎi)了很多餅干放在房間當存糧，才沒(méi)被真的餓到。

要是照著(zhù)原本的軌跡，很快她就會(huì )送進(jìn)看守所，此時(shí)的白蓮音應該是滿(mǎn)心期待，開(kāi)心地倒數著(zhù)這一天到來(lái)吧。

她肯定會(huì )失望的，現在事情鬧的越大，白蓮音的臉就會(huì )被打的越響。

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白蓮音受傷的事還是引起了家長(cháng)的注意，家長(cháng)們紛紛要求校方把兇手開(kāi)除，讓這樣一個(gè)有攻擊傾向的人，和他們的孩子一起在封閉的校園上課，要是哪天她襲擊自己的小孩怎么辦？

越來(lái)越多家長(cháng)投訴，讓校長(cháng)一個(gè)頭兩個(gè)大，他不停安撫