。



    學(xué)校的老師當然認得每一個(gè)幼崽的名字。



    對于阿成，這個(gè)老師也知道一些大概的情況，明白他和米蘇家的關(guān)系很親近。



    加上米蘇第一次來(lái)學(xué)校，有一個(gè)認識的哥哥陪著(zhù)，應該更有安全感。



    所以她并沒(méi)有阻止阿成。



    這老師關(guān)上門(mén)，帶著(zhù)兩個(gè)孩子就朝著(zhù)幼兒班走去，路上給米蘇和阿成一人塞了一個(gè)像是棒棒糖的小零食，溫聲替小幼崽介紹學(xué)校里的情況。



    她說(shuō)起話(huà)來(lái)輕言細語(yǔ)，介紹的時(shí)候也不是照本宣科地說(shuō)這里是什么地方，那里是干什么的，而是十分有趣地提到了學(xué)校里發(fā)生的一些有意思的小故事。



    米蘇明明不是什么都不懂的小朋友，卻還是被她的話(huà)吸引了注意力，聽(tīng)得十分認真，一雙眼亮閃閃的格外漂亮。



    等到了班級之后，老師才對著(zhù)阿成說(shuō)道：“好了，這就是小米蘇以后上課的地方了。時(shí)間不早，阿成你快回自己的班級，免得錯過(guò)了上課時(shí)間哦?！?/br>


    她之前還擔心今天入學(xué)的小幼崽會(huì )哭鬧的，一路走來(lái)見(jiàn)米蘇乖巧聽(tīng)話(huà)，倒是放松了許多。



    阿成乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，才跟米蘇說(shuō)道：“米蘇meimei，我先走了。放學(xué)后不要亂跑，我來(lái)接你一起回家?！?/br>


    然后他又對著(zhù)老師鞠了一躬，認真地說(shuō)：“老師，麻煩你照顧米蘇meimei，放學(xué)后陪她一會(huì )兒可以嗎？我會(huì )很快趕過(guò)來(lái)的?！?/br>


    對于這種好孩子，老師心里向來(lái)是很喜歡的，反正也不是什么麻煩事兒，而且米蘇也的確需要一個(gè)適應期，她便直接點(diǎn)頭答應了下來(lái)。



    等到阿成放心地離開(kāi)之后，溫柔的女老師拉住米蘇的手，推開(kāi)了教室門(mén)：“走吧，米蘇，老師帶你去認識認識新朋友?！?/br>


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    ☆、174一教室的圓滾滾



    



    米蘇是想象過(guò)開(kāi)門(mén)后會(huì )看到什么樣的畫(huà)面的。



    要么是一教室的小朋友端端正正地背著(zhù)小手手坐在一起，仰著(zhù)腦袋看著(zhù)講臺上的老師上課，一個(gè)個(gè)表面上嚴肅地跟小老頭兒似的，實(shí)際心思早就飛到了外面的花花草草上頭。



    要么是正到了人嫌狗憎的年紀，一個(gè)個(gè)浪到飛起，連老師都管不下來(lái)，整個(gè)教室全是他們打鬧的聲音。



    可她沒(méi)有想到，邁進(jìn)那扇門(mén)后，看到的既不是一教室的乖寶寶，也不是到處跑的熊孩子。



    或者說(shuō)，根本就沒(méi)看到人影——只有滿(mǎn)地滾的圓滾滾。



    這些幼崽都是朵朵獸的形態(tài)，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬地隨地坐著(zhù)，或是懶洋洋地敞著(zhù)肚子躺在地上做攤餅狀。



    還有的兩個(gè)滾在一起，也不知道是相親相愛(ài)，還是真的在打架，總之只看到了兩坨黑白色的毛球滾來(lái)，滾去，滾來(lái)，滾去。



    教室里倒不吵鬧，可這場(chǎng)景卻很熱鬧的樣子。



    米蘇自己作為小幼崽的時(shí)候，雖然從鏡子里看到小毛團的時(shí)候覺(jué)得很可愛(ài)，可到底沒(méi)有直面萌物“攻擊”，還不太清楚殺傷力。



    現在面對一教室的圓滾滾，終于知道了伊萊他們看到她時(shí)是什么感覺(jué)了。



    好！幸！福！



    她真想沖上去抱住一只毛茸茸蹭一蹭。



    老師卻已經(jīng)見(jiàn)怪不怪地走到了講臺上，直接按了按上面的一個(gè)按鈕。



    教室里頓時(shí)響起了一陣鈴聲。



    原本還各做各的事情的圓滾滾們這才發(fā)現了老師的到來(lái)，連忙就要回到自己的位置。



    可惜一個(gè)個(gè)長(cháng)得豐潤圓滿(mǎn)的，擠作一團根本走不開(kāi)。



    那個(gè)攤餅的小崽子更是連翻了好幾下，都沒(méi)能坐起身來(lái)，一用力就翻過(guò)了頭，直接面朝下躺著(zhù)了。



    它就這么一滾，面朝下，再一滾，面朝上地折騰著(zhù)，到最后大概體力耗盡，直接生無(wú)可戀地躺在那里不動(dòng)了。



    米蘇站在老師的身旁，看著(zhù)這一幕也不知道是該嘴角抽搐，還是該捧腹大笑。



    但嘴角是怎么也控制不住地上揚了起來(lái)。



    本來(lái)以為是過(guò)來(lái)正經(jīng)的學(xué)習的，現在看來(lái)，未來(lái)的學(xué)習生活會(huì )非常的有趣了。



    站在講臺上的老師真要被這群小崽子們給打敗了，讓米蘇在一邊稍等，無(wú)奈地走下了講臺。



    先是把兩個(gè)滾作一團的崽子分開(kāi)了，又順手把另外幾個(gè)擠在一起撞蒙圈了的小家伙提起來(lái)放回了規定的位置。借著(zhù)走到躺在那里沒(méi)勁兒動(dòng)彈的團子身前，彎腰把它抱起來(lái)抖了抖，順了順身上的皮毛后，放到另一邊坐好。



    一路走一路收拾，這個(gè)被黑白圓滾滾攻占了的教室，總算是恢復了正常狀態(tài)。



    剛才米蘇只看到了滿(mǎn)目的小萌物，現在分開(kāi)以后，才發(fā)現其實(shí)數量并不算太多，整個(gè)教室加上她，也就才七個(gè)幼崽而已。



    對比起地球上一個(gè)教室七八十個(gè)，甚至有的多大九十多一百個(gè)學(xué)生的班級，這可真的算是非常非常特別的小班教學(xué)了。



    這樣也好，她就不用那么辛苦地去記幾十個(gè)名字了。



    特別是朵朵獸長(cháng)得都差不多，要她分清楚幾十個(gè)小崽子誰(shuí)是誰(shuí)，那簡(jiǎn)直比找你妹的最高難度還難通關(guān)??！



    



    ☆、175課堂



    



    “好了，大家安靜一下，”重新走回了講臺上的老師拍了拍桌子，“又有新同學(xué)到了，我們鼓掌歡迎一下哦！”



    她的話(huà)音一落，下面坐著(zhù)的六個(gè)毛崽子便齊刷刷地朝著(zhù)米蘇看來(lái)。



    然后，“啪嗒啪嗒”地拍起了爪子。



    只是沒(méi)有變成人形狀態(tài)，在皮毛和rou墊的影響下，這掌聲略有些“含蓄”了。



    “小心老師，她幾歲啦？”



    “老師，新同學(xué)是小雌性嗎？她看起來(lái)好小哦！”



    “老師，我想和新同學(xué)坐在一起！”



    “不要！我和新同學(xué)一起，你自己坐！”



    “不不不，新同學(xué)跟我坐！”



    ……



    剛才還安靜的教室，頓時(shí)就又吵了起來(lái)。



    只是一群毛茸茸用稚嫩的聲音吵起來(lái)，米蘇一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可怕，反而更可愛(ài)了怎么