他可是做了回好事，”景飛瞇眼笑得像是小狐貍一樣，“挨著(zhù)褚老師，說(shuō)不準能做出作業(yè)來(lái)呢。昨天的作業(yè)好難，我一道也不會(huì )做，老師手把手地輔導我，好不好？”

褚黎冷眼拒絕，“不好?！?/br>
景飛眸中的光芒一點(diǎn)點(diǎn)灰暗下去，失落地低下了頭，“校長(cháng)說(shuō)，一中的老師都很負責任，對學(xué)生都很耐心，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，老師講一遍不會(huì )就講三遍，三遍不會(huì )就講十遍，十遍不會(huì )一百遍，一直到學(xué)生弄懂為止。原來(lái)校長(cháng)是騙人的……”

褚黎忽然覺(jué)得好笑。

這家伙竟然想用校長(cháng)來(lái)威脅他。

褚黎側頭看著(zhù)他。

景飛的頭發(fā)很柔軟，除了挑染的三簇頭發(fā)，其余都是純黑，黑的發(fā)亮。他頭頂有一個(gè)發(fā)旋，所有的頭發(fā)都自由下垂，額發(fā)尤其長(cháng)，低頭的時(shí)候甚至遮住了眼睛。

他說(shuō)他喜歡他。

他喜歡他什么呢？

這些小孩子，自以為身體發(fā)育了，就到了足夠談情說(shuō)愛(ài)的年紀，但實(shí)際上呢，愛(ài)有多沉重他們根本領(lǐng)會(huì )不了。越是大聲說(shuō)出來(lái)的愛(ài)，越是刻骨銘心的承諾，就越是容易在不遙遠的將來(lái)成為一場(chǎng)笑話(huà)。

這個(gè)年紀，好好學(xué)習不就好了么，琢磨這些做什么呢？

褚黎思索的眼睛正對上景飛的目光。

景飛似乎總是能看透褚黎的情緒似的，見(jiàn)他思量，景飛就望著(zhù)他一臉笑意地任他看著(zhù)。褚黎禁不住一愣，又淡淡地把目光劃開(kāi)去，“你寫(xiě)吧?！?/br>
景飛的臉上突地綻出極炫目的笑容來(lái)，褚黎覺(jué)得那雙黑眸中的熱烈近乎灼燙，微微皺了皺眉，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

實(shí)際上他是在奇怪自己的決定。他竟然真的縱容他留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)？他這樣算是什么呢？欲拒還迎？他明明給不起他想要的，卻還在戲弄這少年的感情？又或者他根本不把景飛看在眼里，這樣的行為才是老師對學(xué)生正常的距離？

褚黎不知道。

教課三年，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生像是景飛這樣試圖親近他。

他自己當年對云老師那樣，云老師一直都是很溫柔地對待他，教育他，從來(lái)不刻意針對他，避開(kāi)他。他實(shí)在弄不清楚什么樣子才是正確處理這樣的事件的方法。

他直覺(jué)想要景飛離他遠遠的。

可看見(jiàn)如同自己那般飛蛾撲火義無(wú)反顧的景飛，他又覺(jué)得似乎有一絲憐惜。

憐惜曾經(jīng)得不到的自己。

褚黎站在窗邊思量了很久，杯中的咖啡冷透了，他端著(zhù)杯子不再喝。

轉過(guò)身，景飛很安靜地坐在他的課桌邊，占據著(zhù)一角。一邊看著(zhù)他的書(shū)，握著(zhù)他的筆，用著(zhù)他的白紙，坐姿懶洋洋的，眼角有一下沒(méi)一下地掃著(zhù)自己筆下寫(xiě)的字。

景飛無(wú)疑是真的聰明。

褚黎最欣賞的那號學(xué)生。他有著(zhù)無(wú)窮的潛力，但他就喜歡耗著(zhù)，偶爾有一次爆發(fā)出來(lái)，驚爆所有人的眼球，自個(gè)兒竊笑幾天，又軟綿綿地縮回去，好像一鳴驚人的從來(lái)不是他。

褚黎還記得自己是個(gè)老師。

一個(gè)學(xué)生可以毀掉一個(gè)老師，一個(gè)老師也可以毀掉一個(gè)學(xué)生。

但那人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有什么事情是必然的。這兩者有一個(gè)共同的原因，就是老師做得不夠。作為一個(gè)老師，一定要這么想才對。

那人天生就像一個(gè)老師。

溫柔的眉眼，溫和的氣質(zhì)，讓人不由自主地想要聽(tīng)他的話(huà)。

景飛忽有所覺(jué)地抬頭看著(zhù)褚黎，然后吊起一抹肆意的笑。

“老師，這題我不會(huì )寫(xiě)?！?/br>
褚黎不相信，褚黎懶得搭理他。

景飛左磨右磨，褚黎連個(gè)眼神也不給。景飛不樂(lè )意了，小豬一樣哼哼著(zhù)甩手不干了。

褚黎依舊沒(méi)看他。褚黎想，還是得想想辦法。論資質(zhì)他未必比得過(guò)景飛，但那人從未放棄過(guò)糾正他。如今有一個(gè)天賦如此高的孩子，他就順著(zhù)性子不管么？

他畢竟是個(gè)老師。

有一朝如果僥幸能上天堂遇見(jiàn)那人，得有臉見(jiàn)他。

他得積福上天堂。

景飛又拾起筆，不情不愿地繼續寫(xiě)。

褚黎余光瞥見(jiàn)他的動(dòng)作，覺(jué)得相當幼稚。這個(gè)年紀的孩子給根棍子就想往上爬，他不該給這根棍子。

對待這種學(xué)生，最好的方法就是像對普通學(xué)生那樣。既不刻意親近，又不刻意疏遠。有禮有節，不會(huì )毀了學(xué)生，也最有可能矯正師生的關(guān)系。

褚黎覺(jué)得自己想明白了，就起身重新沖了杯咖啡，渾身的氣質(zhì)不知不覺(jué)又沉淀下來(lái)。

景飛也感覺(jué)到了，草草幾筆寫(xiě)了作業(yè)，然后抬頭看著(zhù)褚黎道，“褚老師，您剛剛做了什么決定？”景飛的嘴角還帶著(zhù)笑，但眼里卻沒(méi)有笑意，空空茫茫，甚至帶著(zhù)一絲急切。

褚黎把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)掃了一眼，“寫(xiě)完了，寫(xiě)完去上課吧?！?/br>
景飛突然站起來(lái)，湊近了褚黎的臉，他的動(dòng)作太快，褚黎一瞬間沒(méi)有防備，眨眨眼景飛的鼻尖離他的只有幾毫米的距離。

褚黎的眼睛里一絲驚訝后恢復平靜無(wú)波。

景飛緊緊攥著(zhù)他的衣領(lǐng)，卻怎么也不能再從褚黎的眼睛里找到別的情緒。景飛的臉慢慢沒(méi)了血色，只剩下蒼白。他手一松，褚黎的背就挨著(zhù)了椅背。

景飛似乎有些不能相信，手攥得緊緊的，突地笑了一聲，然后又笑了一聲，轉身走了幾步，踹翻了一邊的凳子，一路笑著(zhù)走了出去。

門(mén)重重砸上了，褚黎聽(tīng)著(zhù)景飛的笑聲慢慢地消失，默默地喝著(zhù)咖啡，冰冷的咖啡順著(zhù)食道一路滑下去，不太舒服。

☆、爭端

景飛第二天穿上了長(cháng)袖的襯衫，還是黑色的。

景飛精致的小臉襯上黑色的襯衫，顯出與平時(shí)不一樣的氣質(zhì)。一貫是張狂的肆意的舒展，此刻卻略帶收斂，反倒另有一種沉穩，引得許多女生側目。

那種真正知名的重點(diǎn)學(xué)校，外貌永遠不是唯一取悅人的標準。

一中沒(méi)有比景飛長(cháng)得更好的男生，但景飛卻不是校草。

景飛只排得上第三，上頭還有一班的一個(gè)帥哥，三班的一個(gè)帥哥。

長(cháng)得惹眼加上學(xué)習超好加上家境好，這是校草榜的綜合考量。

這樣來(lái)說(shuō)，景飛能排上第三都算是抬舉他了。

大約是景飛確實(shí)長(cháng)得好，后援團比較強大。

天氣冷了，景飛還穿著(zhù)大t恤不免叫人擔心，如今換上長(cháng)袖襯衫了，才算是合了時(shí)季。

一中的女生覺(jué)得，沒(méi)有人能比景飛更適合穿襯衫了。于是這天的校草榜上，景飛的名次又往前浮動(dòng)了一名。

周帆更是妒火中燒。

他也是籃球隊的主力，個(gè)頭將近1米78，皮膚有點(diǎn)黑，不算很出彩，但也五官端正。是籃球隊的中鋒，也是得分的主力，算是王牌。

女生都喜歡打籃球的男生，尤其周帆這號的，挺高，長(cháng)得還可以，學(xué)習也棒，平時(shí)儼然一朵高嶺之