，都和她一樣是摸著(zhù)石頭過(guò)河。她覺(jué)得僅靠自己琢磨是不行的，趕緊去走訪(fǎng)了公社里的另外兩家幼兒園，回來(lái)后很受啟發(fā)，將幾間教室重新布置了一下，還寫(xiě)了一張費用申請表，主要是打算買(mǎi)一些玩具和幼兒書(shū)籍。

她交給趙珍珍的時(shí)候還有點(diǎn)忐忑，覺(jué)得自己工作沒(méi)做到位，現在還要伸手要錢(qián)，但沒(méi)想到的是，趙珍珍很快就批準了這筆錢(qián)。

其實(shí)很多人不知道，農場(chǎng)小學(xué)不隸屬于農場(chǎng)，而是屬于政府開(kāi)辦的最大好處，當然就是每年都有財政撥款，這筆錢(qián)比起其他學(xué)校不算多，但也絕對不少了，而且還有個(gè)好處就是，因為教師不用開(kāi)工資，當然也就不用發(fā)獎金，發(fā)福利，無(wú)形中又省了一大筆，這也是當初趙珍珍敢開(kāi)辦幼兒園的原因。

幼兒園的孩子還太小，中午是沒(méi)法回農場(chǎng)吃飯的，他們中午吃學(xué)校的食堂，菜和大人都是一樣的，但吃的是白饃饃，偶爾還會(huì )有一個(gè)白水煮蛋。幼兒園的孩子，中午吃飯是免費的，這一部分費用一年下來(lái)也著(zhù)實(shí)不少了。

吳清芳也不光是從設備入手，她會(huì )點(diǎn)歌舞，另外一個(gè)女老師也擅長(cháng)唱歌，兩個(gè)人挑了一些簡(jiǎn)單的兒歌教會(huì )了每個(gè)老師，還編排了不少有趣的游戲，這樣孩子一入園，就和其他小朋友一起玩游然后在老師的帶領(lǐng)下玩玩具，看書(shū)，吃過(guò)飯后午睡，午睡起來(lái)老師教兒歌或者舞蹈等等，就這樣，基本上一天的時(shí)間就過(guò)去了，很快就沒(méi)有孩子哭的鬧現象了。

四寶現在每天上幼兒園可積極了！

王建明這個(gè)孩子從小就表現的很聰明，說(shuō)話(huà)早語(yǔ)言表達能力也強，但除此之外，也沒(méi)有太特別的地方。

四寶從一歲多會(huì )說(shuō)話(huà)，到現在長(cháng)到三歲多，這兩年發(fā)生了太多的事情，而且約有一年半的時(shí)間都是在惠陽(yáng)縣度過(guò)的，王文廣不在家，趙珍珍一個(gè)人照顧四個(gè)孩子，還要想cao心工作，就沒(méi)有那么細致了，她總覺(jué)得四寶還小，三寶這么大的時(shí)候甚至還不太會(huì )說(shuō)話(huà)呢，因此，趙珍珍從沒(méi)有額外教過(guò)他什么，四寶跟著(zhù)三個(gè)哥哥混的時(shí)候，也是各種玩耍，唯有三寶倒是教過(guò)他畫(huà)畫(huà)，小建明不感興趣，差點(diǎn)將畫(huà)筆都給他扔了。

因此，屬于四寶的天賦沒(méi)能表現出來(lái)。但上了幼兒園之后就不一樣了，負責四寶的幼兒園老師是個(gè)中年女人，叫梁招娣，她原來(lái)是平城一中的語(yǔ)文老師，對于古詩(shī)詞很有造詣，會(huì )不由自主的教給孩子們一些古詩(shī)詞，大多數孩子讀過(guò)幾遍都沒(méi)什么反應，唯有四寶竟然能背下來(lái)！

梁招娣和其他的老師一樣，最喜歡聰明的學(xué)生，尤其像四寶這樣的小娃娃，不光是聰明，還好比是白紙一張，你讓他學(xué)什么他就學(xué)什么，乖巧的很。自從發(fā)現了這個(gè)小天才，梁老師天天給四寶上小灶。

趙珍珍每天忙得很，也唯有一早一晚能跟孩子們溝通幾句了。

這天一大早，她起來(lái)做早飯，因為現在四個(gè)孩子都在學(xué)校食堂吃午飯，一早一晚就盡量吃得好一些，她打算做蔥油餅和炒雞蛋，再熬上一鍋小米粥。四寶也醒了，搬了一張小凳子坐在廚房門(mén)外看著(zhù)mama做飯。

趙珍珍指著(zhù)天空說(shuō)道，“四寶，你看看這云朵像什么??？”

王建明眨巴了一下眼睛，沒(méi)有回答mama的話(huà)，而是脫口背出來(lái)一首描寫(xiě)白云的唐詩(shī)。

還不是那種小孩子學(xué)得五言絕句，而是一首長(cháng)詩(shī)，但王建明背的很熟練，吐字發(fā)音特別清晰標準。

趙珍珍又驚又喜，問(wèn)道，“四寶，是幼兒園的老師教的嗎？”

王建明點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道，“是呀，梁老師教的！”

農場(chǎng)小學(xué)的老師統共就三十來(lái)個(gè)，這個(gè)梁老師趙珍珍沒(méi)私下里接觸過(guò)，印象中就是個(gè)沉默寡言的中年婦女，沒(méi)想到教孩子很有一手，她笑著(zhù)繼續問(wèn)道，“四寶，你們梁老師還教你什么了？”

王建明笑嘻嘻的回答，“mama！梁老師每天都教我一首詩(shī)，我已經(jīng)學(xué)了好多了，我背給你聽(tīng)好不好？”

接下來(lái)的時(shí)間，四寶一口氣背了七八首詩(shī)，把趙珍珍驚訝的都忘記了做飯，她將手里的勺子放回到廚房，匆匆忙忙擦了擦手，跑到廂房拿出紙和筆，刷刷寫(xiě)了一頁(yè)拼音，教給四寶念了兩遍，然后削好一支鉛筆，對小建明說(shuō)道，“四寶，你看照著(zhù)這上面的寫(xiě)兩遍好不好？來(lái)，就坐在這里！”

王健明接過(guò)田字格作業(yè)本點(diǎn)了點(diǎn)頭。

趙珍珍一邊麻利的烙著(zhù)蔥油餅，一邊哼著(zhù)小調，中間還不忘時(shí)不時(shí)去看看小兒子。

王建明老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上，雖然握著(zhù)鉛筆的小手還有些笨拙，但寫(xiě)出來(lái)的拼音沒(méi)有一個(gè)錯的，而且寫(xiě)得還有點(diǎn)好看。

趙珍珍簡(jiǎn)直是太高興了！

前些天她把兩間正房收拾干凈后，又找人把屋頂加固了一下，外面鋪上了一層厚厚的油氈，這樣不但可以防雨，保暖性也大大提高了。建民和建國的小床被搬到了正房，王建昌覺(jué)得自己是小學(xué)生了，不能跟mama弟弟擠到一起了，也和哥哥們搬了過(guò)去。

現在兩間正房的外間被布置成簡(jiǎn)單的書(shū)房，一側靠墻放了兩張書(shū)桌，三個(gè)寶平常就在這里寫(xiě)作業(yè)，里間則是并排放著(zhù)三張小床，哥兒仨這樣睡比較安全，而且又算是單獨睡，不容易出現矛盾。

之前大寶和二寶睡一張床，晚上不是你擠了我，就是我蹬了你，每天早上都有口角官司。

王建昌揉著(zhù)惺忪的眼睛從屋里走出來(lái)，看到坐在廂房門(mén)口寫(xiě)拼音的四弟，有點(diǎn)意外，瞅了一眼寫(xiě)得還不錯，不過(guò)，這么簡(jiǎn)單的拼音他早就會(huì )了，也沒(méi)什么可驚訝的。他揉了一把弟弟的大腦袋，正準備去洗漱，四寶笑嘻嘻的抬起頭，對他說(shuō)道，“三哥，我給你背一首詩(shī)好不好？”

王建昌不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王建明背了一首簡(jiǎn)單的。

一瞬間王建昌的心情略復雜。

其實(shí)比起一般的孩子，三寶學(xué)的東西不少，之前奶奶曹麗娟給他啟蒙，讓他學(xué)拼音，學(xué)三字經(jīng)，學(xué)簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，學(xué)常見(jiàn)字和算術(shù)，當然還有畫(huà)畫(huà)，他都學(xué)的還算不錯，但這一首望岳他沒(méi)學(xué)過(guò)，自然也不會(huì )背。

七歲的小娃娃心里有點(diǎn)酸，一向跟在自己身后，跟屁蟲(chóng)似的弟弟似乎一下子長(cháng)大了，而且似乎比自己還要聰明了！

四寶不能理解三哥復雜的心情，這些天梁老師總夸他，一天都要夸好幾遍，剛才他背詩(shī)，mama也夸他了，小家伙希望得到三哥的認可，大眼睛閃著(zhù)光，十分期待得說(shuō)道，“三哥，我背的好不好？

王建昌點(diǎn)了點(diǎn)頭轉身走了。

四寶略失望，不過(guò)他也沒(méi)有放在心上，拿起筆又開(kāi)始認真的寫(xiě)拼音。

因為發(fā)現小兒子明顯迥異常人的聰明，趙珍珍接下來(lái)的一整天都很高興，她想來(lái)想去，覺(jué)得要測試一下四寶的能力，打算下班后就教給他簡(jiǎn)單的算術(shù)，看