懟回去的話(huà)停了停，先寬慰了辛婉：“辛婉，你別把她們的話(huà)放心上?！?/br>
又對那兩名女生說(shuō)：“她們還以為自己有多了不起呢，也不過(guò)就是喬萱的跟屁蟲(chóng)，說(shuō)到喻文舟，好像喻文舟會(huì )喜歡上她們一樣?！?/br>
這下完全輪到那兩個(gè)女生被周思琪氣了個(gè)夠嗆。

剛才取笑辛婉的那個(gè)女生，戰斗力明顯要比另一個(gè)強一些，她在生氣之余，還能立馬回嘴道：“周思琪，你說(shuō)這句話(huà)前能不能先想想你自己，我們可不像你一樣，次次周考都考倒數?！?/br>
這個(gè)學(xué)期雖然剛開(kāi)學(xué)不久，還沒(méi)進(jìn)行月考。

但周考每個(gè)星期都要考一次。

雖然臨近上課，廁所這邊人變少了很多，但也不是其他一個(gè)人都沒(méi)有。

這邊的動(dòng)靜越來(lái)越大，也引起別的學(xué)生看向了這邊。

其中有個(gè)女生路過(guò)，聽(tīng)到對方說(shuō)周思琪成績(jì)不好這句話(huà)，“噗嗤”笑了聲。

這對周思琪來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。

“就算我成績(jì)不好?！敝芩肩魃钗丝跉?，估計是想讓自己冷靜下來(lái)。

“那至少我不在背后嚼舌根，我人品端正?！彼貞坏?。

“你說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有啊，誰(shuí)知道你……”

“周思琪?！毙镣裨谶@時(shí)候開(kāi)了口，直接打斷了那兩個(gè)女生還要說(shuō)的話(huà)。

她已經(jīng)走到了周思琪身邊，見(jiàn)周思琪看過(guò)來(lái)后，辛婉朝她笑了笑，大大方方地向她道了聲謝：“謝謝你幫我說(shuō)話(huà)?！?/br>
辛婉看向了那兩個(gè)女生。

方才對周思琪還笑著(zhù)的神色，瞬間冷沉了許多。

“我和誰(shuí)做同桌，別人會(huì )不會(huì )喜歡我，別人的成績(jì)如何，真的不用勞煩你們cao心?！毙镣耖_(kāi)口說(shuō)。

不等對方回嘴，她收回視線(xiàn)，笑著(zhù)問(wèn)周思琪：“周思琪，你知道為什么有些人能長(cháng)壽嗎？”

“為什么？”周思琪下意識問(wèn)出了口。

“因為那些人，從來(lái)不替別人cao心啊?！毙镣竦纳ひ羟逄鸶蓛?，這會(huì )兒帶著(zhù)點(diǎn)笑意說(shuō)話(huà)，就顯得有幾分俏皮，非常抓人耳朵。

周思琪想到辛婉之前剛說(shuō)的那句話(huà)，瞬間就福至心靈地懂了辛婉的意思。

然后，她心里那幾分郁氣，突然間就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。

“那我可是要長(cháng)命的，我看我們還是走吧，上課去，別人既然喜歡背后替人cao心，那就讓她們去吧?！敝芩肩黜樦?zhù)辛婉的話(huà)說(shuō)。

那兩個(gè)女生自然也很快反應了過(guò)來(lái)。

聽(tīng)到周思琪的話(huà)，更是被氣地呼吸都有些不順暢。

“周思琪，你可別忘了，是你自己先站出來(lái)管我們講什么的，這句話(huà)應該送給你自己?！?/br>
“天呢，你失憶了啊，忘了自己先說(shuō)什么了？要不要我幫你回憶回憶?！敝芩肩鹘z毫沒(méi)壓力地頂了回去。

說(shuō)完，也無(wú)心再戀戰，直接牽住了辛婉的手：“快上課了，我們走吧?！?/br>
辛婉和周思琪剛進(jìn)教室的門(mén)，上課的預備鈴就正巧響了。

辛婉身后原本空著(zhù)的那個(gè)位置上，也已經(jīng)坐著(zhù)一個(gè)男生。

男生應該是剛打球回來(lái)，腳下放著(zhù)一個(gè)籃球，校服的袖子和褲腳都挽了起來(lái)。

他手上正拿著(zhù)一本書(shū)，當成扇子在扇風(fēng)。

他同桌看到了她們，然后辛婉就見(jiàn)男生的同桌，用胳膊碰了下男生，示意他朝她們這邊看。

男生不明所以地轉頭。

辛婉注意到男生在看到她后，眼神就變得，有些一言難盡。

五班的英語(yǔ)老師已經(jīng)在了。

身邊圍了幾個(gè)學(xué)生，她低著(zhù)頭，正在講臺上給一位學(xué)生做解答。

辛婉在座位上坐下，忽視了坐她后面那個(gè)男生的視線(xiàn)。

她本想問(wèn)問(wèn)周思琪，英語(yǔ)課上到哪里了，但一抬頭就發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)unit的標題。

辛婉便沒(méi)再問(wèn)，而是自己翻開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)。

原身成績(jì)馬馬虎虎，參加高考的話(huà)，估計勉強比二本線(xiàn)高幾分那種。

但原身聽(tīng)課還算認真，書(shū)上也都有筆記。

辛婉不知道的是，坐她后面的，正好是今天最先發(fā)現她，并回班里傳了消息的，五班體育委員郭宇。

郭宇在知道她長(cháng)啥樣后，就對她這個(gè)轉學(xué)生失去了興趣。

所以剛才下課鈴一響，直接溜去打籃球了。

倒是班里其他學(xué)生，聽(tīng)他說(shuō)了轉學(xué)生不好看后，還想著(zhù)看看真人究竟有多不好看。

郭宇也沒(méi)想到，他這一回來(lái)，轉學(xué)生就成了他前桌。

辛婉翻到了黑板上寫(xiě)著(zhù)標題的那頁(yè)。

發(fā)現原身還沒(méi)有在這章上做筆記。

想來(lái)原身之前學(xué)校的進(jìn)度，要比博英慢一些。

辛婉穿越到修□□前，就是作為新生剛去大學(xué)報道。

她在原先世界讀的是省重點(diǎn)高中，成績(jì)在學(xué)校里不算拔尖，但最后也考了個(gè)211的學(xué)校，和原身一樣，學(xué)的是理科。

不過(guò)在修仙世界待了那么多年，差不多也忘了個(gè)七七八八，尤其是數學(xué)和理綜的東西。

她有原身的記憶，也只是知道原身從小大到大發(fā)生了什么，而不是原身會(huì )的，她就會(huì )了。

不過(guò)英語(yǔ)倒是還好，畢竟屬于語(yǔ)言學(xué)。

辛婉還沒(méi)穿越到修□□時(shí)，英語(yǔ)也是她的強項。

看了眼即將要學(xué)的新課，發(fā)現單詞都還認識，辛婉忍不住在心里松了口氣。

正式的上課鈴聲很快就響了，原本還有些打鬧聲音的班級，也立馬安靜了下來(lái)。

辛婉聽(tīng)英語(yǔ)老師先用英語(yǔ)和大家問(wèn)了聲好，得到學(xué)生們的回應后，她的視線(xiàn)突然就朝這邊看了過(guò)來(lái)。

“聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了位新同學(xué)?！庇⒄Z(yǔ)老師看向了辛婉。

雖然這句話(huà)依舊是用英語(yǔ)說(shuō)的，但小學(xué)生都聽(tīng)得懂。

何況是作為博英實(shí)驗班的五班。

大家也都看向了辛婉。

“新同學(xué)，能用英語(yǔ)做個(gè)自我介紹嗎？”英語(yǔ)老師站在講臺上，嘴角微帶笑意問(wèn)辛婉道。

感覺(jué)到更多的目光落在了自己身上，辛婉神色依舊如常。

她不急不緩地，開(kāi)了口。

用英語(yǔ)做了自我介紹。

辛婉親生父母沒(méi)有遇難去世前，就非常注重她的教育。辛婉剛會(huì )說(shuō)話(huà)，父母就給她請了外教，是一位來(lái)自英國的女外教。

加上辛婉喜歡的一位女星，是英國著(zhù)名女演員，所以辛婉的英語(yǔ)發(fā)音一直都是英式。

而且并沒(méi)有其他亂七八糟的口音。

此刻辛婉剛開(kāi)口，英語(yǔ)老師的眼睛就亮了下。

應該是沒(méi)想到新來(lái)的轉學(xué)生，口語(yǔ)會(huì )如此完美。

至于五班的學(xué)生，作為高中生，自然已經(jīng)能分辨一個(gè)人的口語(yǔ)好還是不好。

很多人看著(zhù)辛婉的眼神，都不禁變了變。

包括剛才懶得和辛婉打招呼的李珍。

作為班里的英語(yǔ)課代表，李珍的英語(yǔ)自然不差，英語(yǔ)成績(jì)經(jīng)常是班里前五。

口語(yǔ)也時(shí)常受到