點(diǎn)了幾個(gè)易錯字，把默寫(xiě)往旁邊一放，開(kāi)始正式講課。

陳浩松了口氣，轉臉跟封雅頌小聲說(shuō)：“原本你錯了五個(gè)?！彼焓?，“課本給我，我把錯字

給你圈起來(lái),你自己記一下?！?/br>
封雅頌感激涕零地把書(shū)推給他：“恩人啊?！?/br>
“本來(lái)也沒(méi)必要重新都寫(xiě)一遍了?！标惡品瓡?shū)圈了兩下錯字，然后往后一撤，從桌洞里拎出一

疊試卷，“你看這個(gè)?！?/br>
試卷標題的前幾個(gè)字赫然印著(zhù)“百校大聯(lián)盟”的字眼。

封雅頌:“往年的聯(lián)考題？你這么快就拿到了？”

陳浩一笑，把試卷塞回桌洞里：“我也是早上剛拿到，下課再看?！?/br>
封雅頌繼續感激涕零，手按在桌面上：“大恩人啊大恩人?！?/br>
下課后，兩人在桌子中間偷偷翻看試卷。一共三整套題，看樣子是收集的原卷，紙張已經(jīng)微脆

泛黃了。

翻看完，封雅頌問(wèn)：“沒(méi)有答案？”

陳浩說(shuō)：“沒(méi)有，自己做吧?！?/br>
封雅頌看著(zhù)攤開(kāi)的題目，正微微皺眉，聽(tīng)到陳浩又說(shuō)：“我這周晚自習抓緊寫(xiě)這些卷子，周末

前給你，這樣你下周還有一周的時(shí)間看?！?/br>
封雅頌抬起視線(xiàn)看他。

陳浩抓著(zhù)頭發(fā)笑了笑:“不能讓你的‘恩人’白叫啊?！闭f(shuō)完他往起一竄離開(kāi)座位，勾過(guò)走道里

的另一個(gè)男生，“樓下,走著(zhù)?！?/br>
翻開(kāi)的試卷留在了他的座位上。

封雅頌伸手將試卷合攏，然后站起身，收拾桌面，把下節課的書(shū)本換了上來(lái)。

太陽(yáng)轉上正空，一上午的課很快結束。封雅頌用書(shū)本擋著(zhù)太陽(yáng)，躲在樹(shù)蔭里往回走，吃完午

飯，回到宿舍，她又在被子里偷偷打開(kāi)手機。

隨意發(fā)了一句話(huà)后，對方很快回復。

繩師27號：以后上課階段，中午不要聊天。

小頌：……中午不上課的。

繩師27號:中午好好休息。

封雅頌感覺(jué)對方像是能監測到自己下午犯困似的，她摳了摳指尖，對方又說(shuō)話(huà)了。

繩師27號:你昨晚跟我說(shuō)，讓我監督你熬夜學(xué)習，卻列不出具體計劃。你現在很有壓力，有些

焦慮，對嗎？

封雅頌不摳手指了，默默回了個(gè)字。

小頌：嗯。

繩師27號：昨天太晚了。你今晚給我個(gè)電話(huà)，我們電話(huà)梳理清楚。

封雅頌想了一下。

小頌：下午五點(diǎn)半以后可以么？

繩師27號：好。

繩師27號：現在手機關(guān)機，睡個(gè)午覺(jué)。

封雅頌正在打字，看到對方又說(shuō)。

繩師27號：不許回話(huà)了。

封雅頌默默停頓了一下，然后把微信關(guān)了，手機也關(guān)了。

她輕聲起身，把手機塞回書(shū)包，枕回枕頭，閉上眼睛。

下午的課從兩點(diǎn)排到五點(diǎn)半，下課鈴響后，同學(xué)們紛紛抓著(zhù)飯卡涌向食堂。封雅頌在座位上等

了五分鐘，待班里的人散去，她把手機藏在校服兜里，走出教室。

學(xué)校教學(xué)樓分南北兩樓，中間有露天的走道連接，由于四樓沒(méi)有教師辦公室，所以四樓天橋是

個(gè)相對安全的場(chǎng)所。

在封雅頌的高中，學(xué)生默認的戀愛(ài)圣地有三，一是晚自習的cao場(chǎng)，一是女生宿舍前的花壇，還

有一個(gè)，就是四樓的露天走道。

與之相對應的，確認關(guān)系也有三種表達，要么男生在晚自習時(shí)邀請女生：“我們去cao場(chǎng)轉轉

吧?！币捶艑W(xué)后說(shuō)：“我送你回宿舍吧?！?/br>
要么，就像封雅頌現在這樣，躲到天橋的一根立柱后面，做點(diǎn)悄悄摸摸的事情。

封雅頌一路走來(lái)檢查了一下，現在是晚飯時(shí)間，情侶也還沒(méi)吃飽，整個(gè)走道上只有她一人。她

抓緊時(shí)間，撥通了手機。

幾秒就通了，封雅頌對話(huà)筒輕聲說(shuō)：“喂？”

對方的聲音攀著(zhù)聽(tīng)筒傳來(lái)：“先叫人?！?/br>
封雅頌腦袋低了一下，嘴唇開(kāi)啟：“主人?！?/br>
對面嗯了一聲。

這個(gè)稱(chēng)呼一出口，封雅頌就感到某種心情悄悄蕩漾開(kāi)了，酥酥麻麻的，讓她不自覺(jué)想找個(gè)地方

靠著(zhù)。

封雅頌靠著(zhù)柱子蹲下，聽(tīng)到對方問(wèn):“今天的考研班結束了？”

封雅頌說(shuō)：“沒(méi)有，晚上還有自習?！彼盅a充，“這里有專(zhuān)門(mén)的自習教室，比在家里效率

高?！?/br>
對方將事情梳理了一遍：“這個(gè)班時(shí)間安排很緊。白天講課，晚上自習，這樣你的學(xué)習任務(wù)還

是不足以完成嗎？”

封雅頌說(shuō)：“因為我還需要……”她頓了一下，重新思索著(zhù)說(shuō)，“考研是一個(gè)拉長(cháng)的戰線(xiàn)，除

此之外，這半個(gè)月我還需要準備另一個(gè)考試，那個(gè)考試嗯，關(guān)系到……”

“那個(gè)考試不能占用學(xué)習班的時(shí)間，是嗎？”對方打斷了她。

封雅頌把編了一半的話(huà)吞了，小聲“嗯”了一聲。

“不方便說(shuō)的事情就不必告訴我?！睂Ψ胶芷届o地說(shuō)，“下面你只回答我的問(wèn)題就可以?！?/br>
封雅頌輕輕換了口氣，說(shuō)了聲“好”。

“你每天學(xué)習班到晚上幾點(diǎn)結束？”

封雅頌說(shuō)：“到九點(diǎn)五十?！?/br>
“周末休息么？”

“這周不休息?！?/br>
“另外的那個(gè)考試，估計需要多長(cháng)時(shí)間來(lái)準備？”

封雅頌想了一下，除去語(yǔ)文作文，一套全科題的做題時(shí)間大概是九小時(shí)。而她一共有三套題需

要做，再加上梳理和對答案——

“大概三十個(gè)小時(shí)?！?/br>
“你剛才說(shuō)，距離那個(gè)考試還有半個(gè)月的時(shí)間？”

今天周二，聯(lián)考是兩周后的周一。

封雅頌說(shuō)：“還有十二天了?！?/br>
“好的。那么從今天開(kāi)始，每天額外學(xué)習兩個(gè)半小時(shí)，來(lái)備戰那個(gè)另外的考試。這就是我們這

階段的計劃?！?/br>
他的用詞，又是“我們”。

封雅頌不自覺(jué)心跳著(zhù)微笑。

同時(shí)，隨著(zhù)回答他的每一個(gè)問(wèn)題，她的心也一分一分踏實(shí)地落回肚子里。

又心跳加速，又心里踏實(shí)，這真是一種奇妙混合的情緒。

他繼續問(wèn)：“能夠在晚上十點(diǎn)半前回到家里嗎？”

封雅頌說(shuō)：“可以的，離得不遠?！?/br>
“你白天也要上