。

秋風(fēng)也沒(méi)做什么，只是自然地對待程逢，或者比平常對別的男人多了一些溫柔和耐心。

程逢就這么無(wú)視了心底的防備和恐懼，再一次接納了她。

好像無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次，都會(huì )再次愛(ài)上她一樣。

秋風(fēng)高高興興地回到家里。

這是完美的一天，唯一不順心的是，在她上樓時(shí)，104突然發(fā)出了警告。

秋風(fēng)：[怎么了？]

104：[警告，警告。為響應凈網(wǎng)號召，預防對未成年人產(chǎn)生不良影響。本世界禁止在高中畢業(yè)前戀愛(ài)。警告，警告。]

秋風(fēng)：[……我們沒(méi)談戀愛(ài)。]

[檢測到曖昧數值。]104說(shuō)，[請宿主注意，在高中畢業(yè)之前，不可確認戀愛(ài)關(guān)系。]

秋風(fēng)：[我知道了，就怎么談戀愛(ài)都行，不確認關(guān)系就可以對吧？]

104：[…………注意和諧。]

秋風(fēng)：[知道了，退下吧。]

104：[……]

*

第二天早讀課結束，就到了月考時(shí)間。

對于這種考試之前還要爭分奪秒上課的行為，秋風(fēng)其實(shí)不太能理解。

她們原來(lái)的學(xué)校早上就沒(méi)有課，如果要考試，考試時(shí)間就是到校時(shí)間。

說(shuō)是分秒必爭，但誰(shuí)又真的會(huì )珍惜這四十分鐘呢？

這種時(shí)間并不重要。

有理有據，令人信服。

秋風(fēng)放心地躲在課本后面睡了。

她一覺(jué)睡到早讀課下，聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響了之后，迷迷糊糊地感覺(jué)有人拿了她的課本。

秋風(fēng)還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼。

臉上突然受到超級冰爽的攻擊，刺得她整個(gè)人一驚。

徹底醒了。

秋風(fēng)捂著(zhù)臉抬頭，帶了濃烈的起床氣。

看向站在自己身邊的男人。

是趙添。

這人嘻嘻哈哈地晃了下手里的冰鎮芬達，放在秋風(fēng)的桌子上，笑道：“你醒啦，高考結束了?！?/br>
秋風(fēng)：“……”

趙添拍拍秋風(fēng)的腦袋：“快點(diǎn)兒起來(lái)，我還要在你的位置上復讀呢?！?/br>
秋風(fēng)笑出聲來(lái)：“哪有你這樣烏鴉嘴說(shuō)自己的？”

“隨便拉?！壁w添不以為意，“你還行嗎？要不這罐芬達給你了，快樂(lè )提神，你轉我三塊錢(qián)就行?！?/br>
秋風(fēng)：“……”

她接過(guò)趙添手里的冰鎮芬達，轉著(zhù)圈兒看了看。

跟她原來(lái)喝過(guò)的沒(méi)什么區別，沒(méi)記錯的話(huà)應該是兩塊錢(qián)一罐。

這人還不忘記賺跑腿費。

“不用了?！鼻镲L(fēng)笑著(zhù)放下芬達，把桌子上那本書(shū)拿起來(lái)，“我在哪個(gè)位置考試來(lái)著(zhù)……”

他們月考都在自己教室里面考，只不過(guò)座位是隨機打亂的。

而抽屜里的書(shū)，都被臨時(shí)搬到了走廊上去。

趙添隨手指了下前面，“我記得是程逢的位置吧?！?/br>
秋風(fēng)：“喔，好?！?/br>
程逢還坐在位置上，低著(zhù)頭，似乎在非常認真地解一道數學(xué)題。

他經(jīng)常這樣在座位上做題，沒(méi)什么人關(guān)注他。

秋風(fēng)站在他身邊一看。

剛好瞥見(jiàn)他的草稿紙上，一大片亂七八糟的筆畫(huà)，像是鬼畫(huà)符。

估計他自己都不知道自己畫(huà)了些什么。

程逢不著(zhù)痕跡地把桌上東西收好。

草稿紙也順勢藏在了書(shū)本下面。

“第一場(chǎng)考語(yǔ)文吧？”秋風(fēng)看著(zhù)他，“你怎么看了一早上英語(yǔ)書(shū)?！?/br>
程逢：“……”

他沒(méi)說(shuō)話(huà)，捧著(zhù)書(shū)轉身想走。

這人在學(xué)校里，從來(lái)不會(huì )主動(dòng)跟秋風(fēng)講話(huà)。

秋風(fēng)失笑，揪住了他的衣擺。

程逢頓時(shí)整個(gè)人一僵。

他推了推眼鏡，轉頭看著(zhù)秋風(fēng)，艱難地開(kāi)口道：“秋……”

秋風(fēng)假裝看著(zhù)別的地方，指尖卻從程逢的衣擺鉆進(jìn)去，悄悄地、飛快地，整只手在他的腰線(xiàn)上按了一下。

程逢一個(gè)激靈，差點(diǎn)兒喊出聲。

他死死咬著(zhù)唇。

秋風(fēng)的手剛剛摸過(guò)芬達，冰爽無(wú)限。

她快樂(lè )極了，露出一個(gè)惡作劇得逞的笑容，收回了手。

整個(gè)教室里亂糟糟的一片。

有人在搬書(shū)，有人在換座位，還有人在爭論到底是誰(shuí)坐在這個(gè)位置上，甚至有人趁著(zhù)最后幾分鐘在打小抄。

而程逢，站在喧鬧的教室中央。

他抱著(zhù)書(shū)，在書(shū)本的遮擋下，用右手捂住了自己的腰部左側。

臉上慢慢燒了起來(lái)。

第24章黑客（7）

秋風(fēng)本來(lái)還犯困,被趙添的芬達一刺激,又順勢欺負了一下某個(gè)小可愛(ài)，整個(gè)人都精神了。

剛好語(yǔ)文又是她最拿手的一項。

這些題目都是她有所準備的，秋風(fēng)一路寫(xiě)下去,沒(méi)遇到什么困難。

倒是寫(xiě)到文言文翻譯的時(shí)候,被選擇題卡了一下。

有個(gè)詞她不太拿得準。

這詞有兩個(gè)解釋?zhuān)@邊很容易寫(xiě)錯,她特意留心了一下。

結果現在兩個(gè)答案同時(shí)出現在腦袋里，她都不知道哪個(gè)是對的了。

秋風(fēng)：“嘶……”

系統104：[宿主,選A。]

秋風(fēng)：“………………”

秋風(fēng)：[臥槽,你還能這樣用的？？？]

104：[是的。]

秋風(fēng)：[……為什么會(huì )有這種作弊的功能？]

[為保證宿主可以完美扮演任何職業(yè)。]104回答,[本系統已加載職業(yè)輔助功能。目前職業(yè)：高中生。]

秋風(fēng)：[……]

高中生也算個(gè)職業(yè)了？

不是，既然這樣,那她之前在努力學(xué)習個(gè)什么勁？

104提示她：[宿主，本功能僅為輔助功能，請宿主自主學(xué)習填充。]

秋風(fēng)：[哦……]

原來(lái)是這樣。

這相當于只是個(gè)過(guò)目不忘的外掛，真正的學(xué)習還是需要她自己親自來(lái)完成的。

……只是過(guò)目不