寫(xiě)了幾行：“有興趣的同學(xué)可以下去看看，是很有意思的?！?/br>
云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空……

比起一般年輕老師對電子屏的鐘愛(ài)，周老師好像還是更愛(ài)普通的黑板，她邊寫(xiě)邊說(shuō)：“哎，真巧，咱們班同學(xué)跟這個(gè)諧音呢?！?/br>
教室里傳來(lái)一陣嬉笑。

“遼東是誰(shuí)！”

“冀北冀北，呼叫遼東！”

紀北都快要睡著(zhù)了，恍惚聽(tīng)見(jiàn)好像班上同學(xué)在叫自己名字。

他抬起頭，看見(jiàn)黑板上有一行字，“冀北對遼東”。

……這跟自己有什么關(guān)系嗎？

然后紀北在心里默念了一遍……哦，讀音跟自己名字相同罷了，破梗。

正巧下課鈴響了，周老師收起教案。

“正好有首歌叫這個(gè)，有興趣的同學(xué)可以聽(tīng)一聽(tīng)，同學(xué)們下節課再見(jiàn)?！?/br>
教室里重新熱鬧起來(lái)，紀北一下課也就不困了，但還趴在桌上懶得起來(lái)。

因為老黃要登記成績(jì)，聞澤曦一下課就出了門(mén)，孔詩(shī)妍見(jiàn)他走了，拿著(zhù)手機就溜過(guò)來(lái)，坐到聞澤曦的位置上，愉悅地拍了拍紀北的肩膀，八卦地問(wèn)：“你們怎么還同桌了？究竟多有緣？”

紀北睨她一眼，不太想搭理：“又不是我調的位置，我怎么知道?！?/br>
“別睡了，這才剛上完一節課睡什么睡?！笨自?shī)妍坐在他旁邊擺弄手機，“聽(tīng)歌嗎兄弟？我還在搜剛才周老師說(shuō)的那首歌，好像有點(diǎn)好聽(tīng)?！?/br>
紀北被她嚷嚷得頭大，覺(jué)得聽(tīng)歌也比聽(tīng)她在自己耳邊嗶嗶好，于是伸手接過(guò)了孔詩(shī)妍遞過(guò)來(lái)的一半耳機。

流入耳朵的是最簡(jiǎn)單古樸的旋律，和對仗工整的歌詞，就是剛才語(yǔ)文老師寫(xiě)在黑板上的那些句子。

紀北不常聽(tīng)民謠，乍一聽(tīng)還覺(jué)得挺不錯。

“……沿對革，異對同，冀北對山東?！倍鷻C里，磁性的嗓音淡淡地唱道。

等等。

好像有哪里不對。

紀北：“等等，你再倒回去十秒，我再聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
孔詩(shī)妍笑他：“怎么了，聽(tīng)見(jiàn)自己名字不習慣??？”

但還是聽(tīng)紀北的，把歌曲進(jìn)度條往回拉了點(diǎn)。

于是紀北再次聽(tīng)到，“冀北對山東”。

冀北，對山東。

紀北。

對……

而此時(shí)，聞澤曦也從教室外回來(lái)。

紀北抬頭看了一眼正逐漸向自己走近的“杉冬”。

“cao?！彼樢幌伦蛹t了，把耳機扔回給孔詩(shī)妍，“不聽(tīng)了不聽(tīng)了！”

這什么玩意兒！

破梗，破梗?。?！

章節目錄軟腳蝦

孔詩(shī)妍見(jiàn)聞澤曦走過(guò)來(lái),很懂事地站起來(lái)讓了位置。

聞澤曦在他身旁坐下，紀北見(jiàn)他過(guò)來(lái)了，立刻裝作很困的樣子，把臉埋在手肘內。

有問(wèn)題，絕對有問(wèn)題！

他覺(jué)得耳朵有點(diǎn)燙，但又不好意思抬頭看聞澤曦,悄悄抬手用校服袖子籠住自己的耳朵。

可是,沒(méi)道理啊。

他當時(shí)用孔詩(shī)妍的號登陸的時(shí)候，也沒(méi)特地留意過(guò)版主的ID,可是,要是聞澤曦刻意來(lái)取跟自己用一個(gè)諧音對子的名字,好像也太奇怪了吧。

何況那時(shí)候他也還不認識自己，兩人更沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。

他想不通，剛才歌曲里的那句歌詞，像是洗腦一樣在他耳朵里繞來(lái)繞去,3D立體。

冀北對山東,

紀北對杉冬。

他……對他。

日了。

紀北的頭埋得更低了。

他很想問(wèn)，聞澤曦這個(gè)是故意的還是巧合。

可紀北睜著(zhù)眼，臉埋在桌子下，看見(jiàn)聞澤曦被大了一號校服裹住的長(cháng)腿,和干凈的運動(dòng)鞋。

耳邊是他翻書(shū)的聲音,明明教室里這么吵，紀北卻還是能清晰地分辨出同桌傳來(lái)的聲響。

憑什么老子發(fā)現的盲點(diǎn)，害羞的還是老子啊。

他紅著(zhù)臉。

啊——為什么我會(huì )臉紅?。。?！

紀北十分不服,但也只能不服了。

下一節課是英語(yǔ)課，等到紀北覺(jué)得自己臉上的表情已經(jīng)調整得看不出異樣后，才裝作剛睡醒一樣，直起身子，揉了揉眼睛，努力用一種云淡風(fēng)輕地聲音跟聞澤曦打招呼：“喲，回來(lái)了啊?！?/br>
聞澤曦點(diǎn)頭：“誒，你這里……”

然后朝著(zhù)紀北伸出手指。

紀北心中警鈴大作，他下意識往后閃了一下，十分緊張地瞅著(zhù)聞澤曦，像兩人還沒(méi)說(shuō)開(kāi)時(shí)，怕他gay到自己一般：“你干嘛？？??！”

聞澤曦像是沒(méi)注意到他的動(dòng)作，手指在半空中停了一下，打了個(gè)卷收回去：“……你臉上睡出了個(gè)紅印，想指給你看?！?/br>
紀北這才覺(jué)得自己反應過(guò)了頭，自己胡亂地搓了搓臉，順便緩解一下自己剛才流露出的一點(diǎn)尷尬：“哦，知道了?！?/br>
他沒(méi)去看聞澤曦，開(kāi)始認真地從書(shū)包里找英語(yǔ)書(shū)。

他頭埋了足足一分鐘，久到書(shū)包里好像有什么金子一樣找了半天，久到打了鈴，才拎著(zhù)英語(yǔ)書(shū)放到桌上。

英語(yǔ)書(shū)上有他的火柴人大作。

因為期中考試的原因，紀北已經(jīng)好多天沒(méi)畫(huà)了，差點(diǎn)都忘了自己劇情進(jìn)行到哪里，翻了兩遍才想起來(lái)。

沒(méi)想到此前的靈感已經(jīng)蕩然無(wú)存，紀北拿起筆時(shí)想了半天，最后還是畫(huà)了新劇情——雖然只是小學(xué)水平的火柴人翻頁(yè)動(dòng)畫(huà)罷了。

主角還是那兩個(gè)小人，一個(gè)方頭，一個(gè)圓頭。一個(gè)身著(zhù)披風(fēng)手持利劍，另一個(gè)手無(wú)寸鐵瑟瑟發(fā)抖。

紀北剛畫(huà)完一頁(yè)，正翻了一頁(yè)，剛想繼續，一支筆就摔到了自己書(shū)上。

“抱歉抱歉?！甭劃申匦÷暤?，“轉筆不小心甩過(guò)去了?！?/br>
紀北對聞澤曦這種轉筆都要轉得滿(mǎn)桌子亂飛的技術(shù)表示嗤之以鼻，但還是拿起筆，遞給聞澤曦。

對方伸手接過(guò)，看見(jiàn)紀北的英語(yǔ)書(shū)頁(yè)數和上課講的內容完全不是一處，有些猶豫地指了指：“現在在講語(yǔ)法，應該是第68……”

結果“頁(yè)”字還沒(méi)說(shuō)出口，紀北像是害怕聞澤曦會(huì )窺見(jiàn)到自己的大作一樣，連忙用袖子一遮，