頭:“好?！?/br>
江斐又道:“孩子第一天上學(xué)，可能會(huì )不太適應?？赡軙?huì )鬧?！?/br>
金老師摸了摸江月精致得跟洋娃娃一樣的臉，憐愛(ài)地道:“月月看起來(lái)很乖?！?/br>
“嗯。要是有什么事情，老師給我打電話(huà)就好?！?/br>
“好?！?/br>
江斐又看向江月:“月月，爸爸晚上就來(lái)接你，這里很多小朋友，你可以跟他們一起玩?！?/br>
江月看著(zhù)他，乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“要聽(tīng)老師的話(huà)?！?/br>
江月繼續點(diǎn)頭，一雙大眼睛亮閃閃的，太久沒(méi)有體驗過(guò)幼兒園的生活了，她其實(shí)有點(diǎn)期待。

至于爸爸，反正晚上還會(huì )再見(jiàn)，她一點(diǎn)兒都沒(méi)有舍不得。

“那爸爸走了?！苯晨粗?zhù)女兒乖巧的面頰，覺(jué)得自己還有話(huà)想說(shuō)，但是又不知道還要叮囑些什么，目光落在女兒干凈地臉頰上，看著(zhù)她的反應。

江月抬手就跟跟江斐揮手再見(jiàn)，瓷白的小臉上，沒(méi)有半分不舍。一雙大大的眼睛里，反而充滿(mǎn)了好奇。

看著(zhù)女兒毫不眷戀地跟自己揮手，本來(lái)還擔憂(yōu)女兒會(huì )不適應這里的江斐瞬間變得有些郁悶了。

女兒看起來(lái)并沒(méi)有一點(diǎn)兒舍不得他。

別人家的女兒對爸爸mama都是一臉不舍的樣子，為什么他家的娃第一天上學(xué)，不哭不鬧這么爽快地跟他揮手再見(jiàn)了呢？

☆、23

爸爸走后，老師把裝著(zhù)江月的生活用品的袋子交給生活老師后，就放下她，領(lǐng)著(zhù)她往教室而去。

往里走去，便可以看到開(kāi)闊的校園。校園里栽種著(zhù)很多修剪得漂亮的植物，還有好幾個(gè)游樂(lè )的區域。

江月上的是小班。

班里的小朋友都齊了，老師領(lǐng)著(zhù)江月上了講臺，手搭在她的小肩膀上，就給別的小朋友介紹她。

講臺的桌子并不是放在教室前邊的中間，而是放在左右。因此江月跟金老

立在講臺上時(shí)，他們可以全部看到班里的小朋友，班里的小朋友也全部可以看到她們。

金老師微笑地道:“小朋友們，我們班今天來(lái)了一個(gè)新的小朋友，她叫江月，今年四歲了，你們可以叫她月月，從今天開(kāi)始就是我們小班(1)班的同學(xué)了，小朋友們要好好跟她玩哦?！?/br>
介紹完江月，金老師就蹲下身子，指著(zhù)給江月安排的位置對江月道:“月月，你的位置在那邊哦?！?/br>
江月看了一眼老師，又看了一眼那個(gè)位置在矮矮的桌子旁端坐的小朋友，小跑過(guò)去。

她的同桌是一個(gè)也有著(zhù)一雙漂亮的大眼睛的小朋友，額前留著(zhù)平劉海，頭微微泛黃，發(fā)尾微微有些卷曲，一雙大眼睛里仿佛盛了一汪清澈透亮湖水。

看到自己多了個(gè)新同桌，她伸著(zhù)小腦袋，好奇地湊過(guò)來(lái)，歪著(zhù)腦袋打量了她一下，就伸出小手來(lái)進(jìn)行自我介紹。

“月月你好，我叫唐舒舒，你可以叫我舒舒，我還有一個(gè)月零九天才滿(mǎn)四歲，從現在開(kāi)始，我就是你在幼兒園第一個(gè)認識的朋友。我有很多小零食，你要是跟我玩，以后我的零食可以分你一些哦?！?/br>
唐舒舒要比江月矮一下，自我介紹的時(shí)候，聲音充滿(mǎn)自信，萌得不行。江月拿著(zhù)小書(shū)包，把書(shū)包丟進(jìn)抽屜里，小手搭上她的手，就跟她握了握手。

兩個(gè)小朋友的手很快分開(kāi)。

金老師江給江月準備的書(shū)送來(lái)后，就開(kāi)始上課了。

第一節是她教小朋友讀書(shū)。

因為要照顧新來(lái)的小朋友，所以今天第一節課，金老師就教小朋友們讀小動(dòng)物的詞語(yǔ)。

“小狗?！?/br>
“小貓?！?/br>
……

“斑馬?！?/br>
教小朋友們讀書(shū)時(shí)，金老師抬頭看了一眼正在跟著(zhù)一起讀書(shū)，稍顯有些吃力卻還是努力跟著(zhù)的江月，眼里閃過(guò)一抹贊賞。

讀了十多分鐘書(shū)后，老師就開(kāi)始安排小朋友們玩游戲了。

唐舒舒本來(lái)還挺高興的，拉著(zhù)江月的手，一起跟別的小朋友一起玩網(wǎng)小魚(yú)。玩著(zhù)玩著(zhù)，發(fā)現自己總在喋喋不休而江月一句話(huà)不說(shuō)，她就有些奇怪？

撓著(zhù)頭，奇怪地問(wèn)江月:“你為什么不說(shuō)話(huà)呀？”

江月不知道怎么回答她。

她又問(wèn):“我說(shuō)話(huà)你怎么不回答??？”

江月還是沒(méi)回答。

唐舒舒便委屈了:“你是不是不想和我玩？”

樣子像一個(gè)被渣男冷暴力的怨婦。

江月很尷尬。她不知道該怎么解釋?zhuān)瑩狭藫项^，看著(zhù)唐舒舒，小眉頭皺了起來(lái)。

唐舒舒受不了自己被這么對待，立刻跑去跟金老師訴苦。

“金老師，江月她高冷啊，我跟她說(shuō)話(huà)，她一個(gè)字都不跟我說(shuō)?！?/br>
唐舒舒作運用她最新學(xué)的詞匯來(lái)描述江月對她的“冷漠”，模樣委屈極了。

金老師哭笑不得，連忙跟唐舒舒解釋道:“那是因為江月小朋友沒(méi)辦法很流利地跟你交流，所以她沒(méi)辦法跟你說(shuō)話(huà)?！?/br>
唐舒舒驚奇極了:“可是別的小朋友都可以跟我說(shuō)話(huà)呀?！?/br>
金老師摟著(zhù)唐舒舒的小身體，這么跟她解釋:“因為月月小朋友之前都在家里，沒(méi)有別的小朋友跟她一起玩，所以她不知道怎么跟別人交流。舒舒是最活潑可愛(ài)的小朋友，所以老師讓舒舒跟月月小朋友坐在一起，舒舒多跟月月說(shuō)說(shuō)話(huà)，她就愿意跟舒舒說(shuō)話(huà)了?！?/br>
唐舒舒了解了前因后果后，點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，像是接受了什么重大任務(wù)一般，挺起小胸脯，:“好的老師，我一定會(huì )多跟月月說(shuō)話(huà)的?！?/br>
回去之后，唐舒舒就跟江月道:“金老師說(shuō)，你是因為沒(méi)小朋友跟你玩，所以才不愛(ài)說(shuō)話(huà)的。沒(méi)關(guān)系，以后我跟你玩，你要跟我多說(shuō)話(huà)哦?！?/br>
江月掃她一眼:不，你才沒(méi)朋友。

中午，江月跟著(zhù)雀躍的小朋友們一起去食堂吃午餐。

有別的小朋友找唐舒舒，所以唐舒舒暫時(shí)忘記了江月，跟著(zhù)別的小朋友一起去別的桌子吃飯了。

江月就自己端著(zhù)黃色的小小的食盤(pán)，自己坐在一個(gè)小桌子上吃飯。

隔壁班一個(gè)胖乎乎的小男孩見(jiàn)到她自己吃飯，眼珠子轉了轉，就屁股坐到江月旁邊，拿著(zhù)勺子柄，戳了戳江月的手臂。

指著(zhù)江月碟子里邊雞蛋，道:“你可不可以把你的雞蛋給我?！?/br>
他又指了指他自己碗里的排骨:“我可以拿我的番茄排骨跟你換哦?！?/br>
小蘋(píng)果幼兒園的飯菜，并不是整個(gè)學(xué)校都統一的。而是老師們根據每個(gè)班級大部分同學(xué)的口味，制定了營(yíng)養均衡的食譜，給每個(gè)班同學(xué)特意分配的。

所以江月的碟子里，并沒(méi)有番茄排骨這道菜。

江月的雞蛋已經(jīng)吃過(guò)了，雖然有點(diǎn)眼饞他的番茄排骨，但是還是果斷地搖了搖頭。

小男孩并不放棄，誘惑她道:“番茄排骨很香的?！?/br>
說(shuō)時(shí)，他目光落在江月碗里的大雞