他的白鹿圖如何美妙？

當初聽(tīng)官家的意思，好像他們這些畫(huà)院的人去布置也未必有他高銘強似的。

簡(jiǎn)直侮辱他的造詣嘛。

今天一看這高銘還真個(gè)只會(huì )動(dòng)嘴皮的。

這種人竟然比他們這些有真才實(shí)學(xué)的得到官家賞識，真是叫人看不順眼。

曹畫(huà)正敷衍的呵呵笑了兩聲，“高大人作為一個(gè)不懂繪畫(huà)的外行人，點(diǎn)評到這種程度，已經(jīng)很好了?！?/br>
高銘一聽(tīng)，誒？說(shuō)話(huà)夾槍帶棒是不是？！他微微一笑，“不敢班門(mén)弄斧?！?/br>
慕容彥澤在一旁給高銘幫腔，“高大人說(shuō)得不是挺好的么，把這幅畫(huà)的精髓都點(diǎn)評到了?！?/br>
曹畫(huà)正心頭更加不悅了，老夫畫(huà)工已經(jīng)已臻化境，還用你們夸獎，說(shuō)你們是門(mén)外漢，你們就是門(mén)外漢。

蔡京此時(shí)笑道：“賢侄，曹畫(huà)正是想問(wèn)你，他的這幅畫(huà)融合了哪兩個(gè)流派的技法和風(fēng)格?！?/br>
曹畫(huà)正朝蔡京由衷的道：“不愧是蔡大人，便懂其中奧妙所在?！?/br>
對嘛，這個(gè)才應該是關(guān)注點(diǎn)，高銘什么都不懂。

左丞相王黼悠悠開(kāi)口，“內行看門(mén)道，外行看熱鬧，就是如此?！?/br>
高銘記得王黼跟蔡京的關(guān)系不是很好，畢竟兩人是競爭關(guān)系，所以前段日子高銘跟蔡京罩著(zhù)的朱家為敵，王黼都是隔岸觀(guān)火的，結果這家伙逮到機會(huì )連高銘也踩。

王黼一開(kāi)口，似是形成了破窗效應，平時(shí)見(jiàn)高銘得寵心里不太順暢的都來(lái)扔磚。

畢竟別的地方高銘確實(shí)比他們強，但在藝術(shù)繪畫(huà)上，但凡是個(gè)進(jìn)士出身的都比高銘強。

“是啊，曹畫(huà)正這幅畫(huà)的看點(diǎn)并不在技法上，畢竟技法已經(jīng)沒(méi)有可指摘的地方了?！?/br>
“繪畫(huà)沒(méi)有幾十年的功底沉淀是不可能看懂其中玄妙的，曹畫(huà)正浸染十數載，早已吸納百家之所長(cháng)，如今追求早不是形似而是神似，高大人剛才的點(diǎn)評，的確流于表面了?！?/br>
倒不是真的吹捧曹畫(huà)正，只是想通過(guò)這個(gè)來(lái)踩高銘一腳，文盲，白丁。

官家，你看到他的真實(shí)水平了吧？

高俅蹴鞠選手出身，根本幫不上，在一旁看兒子被言語(yǔ)擠兌干著(zhù)急。

曹畫(huà)正見(jiàn)許多人站在他這邊，不禁有點(diǎn)飄飄然，對高銘道：“高大人，若是不嫌棄，小可愿意從頭教習大人學(xué)畫(huà)?！?/br>
高俅憤外惱怒，小孩子開(kāi)蒙才需要從頭教起，你惡心誰(shuí)呢？讓我兒子當你學(xué)生，喊你老師，你倒是把自己的地位定得挺高。

蔡京也一副好心的對高銘道：“繪畫(huà)講基本功，可不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就行的，跟著(zhù)曹畫(huà)正學(xué)習，練練真本領(lǐng)不是很好么?！?/br>
弦外之音，高銘現在都不是靠真本是。

其余的人都覺(jué)得高銘繪畫(huà)是短板，捏住這點(diǎn)打擊他，他根本沒(méi)反駁的能力，畢竟他們任誰(shuí)拎出來(lái)都比他強。

別的不說(shuō)，叫高銘說(shuō)一個(gè)目前的繪畫(huà)流派，他說(shuō)得出來(lái)嗎？

高銘余光瞥趙佶，就見(jiàn)他微微皺眉，似乎也在懷疑高銘的藝術(shù)鑒賞能力。

太子眉心舒展，似笑非笑，顯然等著(zhù)看熱鬧。

而鄆王則眉頭微蹙，正要張口，似乎是要替高銘解難，但卻不知道該從何處下口。

畢竟高銘對繪畫(huà)一竅不通是有目共睹的。

高銘看了圈打著(zhù)為他好，叫他勤學(xué)勉勵旗號，實(shí)則揶揄諷刺他的王八蛋們，微微一笑，“那好吧，我收回我剛才點(diǎn)評曹畫(huà)正畫(huà)作的評語(yǔ)?！?/br>
眾人心道，這就對了，知道自己幾斤幾兩很好。

但接著(zhù)卻聽(tīng)高銘道：“我剛才說(shuō)錯了，曹畫(huà)正的畫(huà)，缺乏基本的繪畫(huà)技法，畫(huà)中有重大瑕疵?！?/br>
滿(mǎn)堂嘩然，心說(shuō)高銘你瘋了吧？你不服氣也不能張口亂來(lái)??？！

蔡京一驚，但隨即笑道：“愿聞其詳?！?/br>
曹正臉色脹成紫紅色，“你、你怎么敢？！”這簡(jiǎn)直滑天下之大稽，如果他的畫(huà)缺乏基本功，那其他人的就都不用看了。

好話(huà)不愿意聽(tīng)吧，那就說(shuō)點(diǎn)壞的，懟人誰(shuí)不會(huì )啊，高銘道：“你畫(huà)的鳥(niǎo)和樹(shù)枝桃子，都在一個(gè)平面上缺乏立體感，與其說(shuō)是畫(huà)，倒不如說(shuō)是像分別畫(huà)好剪下來(lái)，再粘到一幅畫(huà)上，就兩個(gè)字，扁平。當然你要說(shuō)你就愛(ài)這么畫(huà)，我也沒(méi)話(huà)說(shuō)?！?/br>
其實(shí)是受時(shí)代局限，這個(gè)時(shí)代還沒(méi)接觸過(guò)現代繪畫(huà)技法，扁平?jīng)]有層次感。

曹畫(huà)正想大罵你懂什么，人人都是這樣畫(huà)，但不能殿前失儀，就道：“那想必高大人有我們所不知道的繪畫(huà)技巧嘍？”

眾人都看著(zhù)高銘，在照相機發(fā)明前，繪畫(huà)承擔著(zhù)記錄的任務(wù)，誰(shuí)不想畫(huà)得逼真？但不是想想就能做到的。

高銘清了清嗓子，“我有特殊的繪畫(huà)技巧，大家可以看看?！闭f(shuō)著(zhù)，見(jiàn)桌上有一個(gè)瓷制的筆洗，這個(gè)洗筆的水桶，不管是大小還是材質(zhì)都十分符合，現代美術(shù)繪畫(huà)的基本入門(mén)課程：靜物素描。

“拿木炭條來(lái)，手指這么粗就行?！备咩懛愿赖溃骸拔耶?huà)畫(huà)用?！?/br>
眾人一聽(tīng)，哇??？你居然要畫(huà)畫(huà)？這可真是新奇了？趕緊叫人去找木炭條。

沒(méi)多久還真弄來(lái)一塊給高銘。

高銘就用手拿著(zhù)，然后指著(zhù)那個(gè)筆洗道：“大家看一看，這個(gè)筆洗分幾個(gè)面？”

這個(gè)筆洗是圓的，還分幾個(gè)面？

曹畫(huà)正道：“你想說(shuō)什么便請只管說(shuō)吧，高大人的心思我們猜不到?！?/br>
“好我就直接說(shuō)了，它分三個(gè)面，黑白灰，還黑色就是背光的暗面，亮面就是白，甚至有發(fā)光，而灰就是它們的過(guò)度。所以要畫(huà)這個(gè)筆洗，便這樣畫(huà)?！?/br>
高銘在紙上勾勒個(gè)筆洗的形狀，線(xiàn)條松垮，一看就沒(méi)練過(guò)，眾人露出些許鄙夷。

但緊接著(zhù)就見(jiàn)高銘在圖中的筆洗瓶上沿著(zhù)側面的三分之一涂了許多黑色，然后用手指往另一邊蹭，形成灰色，而剩下的三分之一留白。

最后還在筆洗最下的邊緣畫(huà)了一個(gè)黑色的影子，就像太陽(yáng)照射過(guò)來(lái)，在桌子上留下的那樣。

眾人一驚，雖然這個(gè)筆洗畫(huà)得不怎么樣，但眾人都看出來(lái)了，這個(gè)筆洗一下子在畫(huà)紙上變得立體了。

高銘道：“總之吧，就是這么個(gè)意思，你們感受一下。這就是我說(shuō)曹畫(huà)正的花鳥(niǎo)平面的原因?！?/br>
他心中暗暗出氣，幸好沒(méi)把美術(shù)課的基本功還給老師，多少還記得素描三要素。

蔡京和王黼目瞪口呆，敢情他們之前都白畫(huà)了？

這一次，不禁是鄆王，連趙佶都湊上來(lái)看了，驚異的看他，“你怎么想到的？”

加了光影，的確不一樣了。

世界萬(wàn)物皆分陰陽(yáng)，提前的畫(huà)法只畫(huà)陽(yáng)而不畫(huà)陰，難怪看著(zhù)不立體不真實(shí)。

高銘謙虛的道：“多觀(guān)察生活，我雖然勾勒線(xiàn)條不行，但并不缺乏發(fā)現其規律的眼睛?！?/br>
蔡京心道，你語(yǔ)氣謙虛，但說(shuō)話(huà)內容可一點(diǎn)不謙虛！

慕容