一番和藹可親的話(huà)聽(tīng)得一群從來(lái)沒(méi)被夸獎過(guò)的孩子面紅耳紅的，有種小激動(dòng)。

在家里連他們爹娘說(shuō)他們又蠢又調皮，但先生卻說(shuō)他們很聰明，先生是有學(xué)問(wèn)的，先生說(shuō)話(huà)才是對的，那他們確實(shí)是很厲害小孩子！沒(méi)選上只是不夠努力用心而已，以后改正就是。

有大膽點(diǎn)的小孩更是激動(dòng)得忍不住出聲兒?jiǎn)?wèn)，童言無(wú)忌，

“林，林先生，你以前學(xué)這種真的用了大半個(gè)月的時(shí)間，真的那么笨??？”

搬起石頭打自己腳的某人：……孩子，老師就說(shuō)說(shuō)而已！

“是的，先生以前很笨，不過(guò)先生很努力，所以現在先生滿(mǎn)腹經(jīng)綸?！?/br>
臉皮超厚的林澤微笑回答，毫不知謙虛的順帶夸獎自己一把。

聽(tīng)不懂潛臺詞的小孩被戴高帽子戴得心花怒放，激動(dòng)得不行，

“那先生，我以后也會(huì )努力的，我們比先生聰明，以后肯定比先生還厲害！”

笨先生林澤，“……”

圍觀(guān)家長(cháng)們忍不住哈哈哈大笑。

剛才被淘汰的難過(guò)瞬間消失，小孩子們臉上浮現出開(kāi)心的笑。

這個(gè)時(shí)代被先生夸獎那可是件臉上有光的事情，值得拿回村炫耀很久了。

好些家長(cháng)也跟著(zhù)自豪，心里不約而同生出了相同的想法，那就是：我們家小子竟然被先生夸獎了，說(shuō)不定真是個(gè)讀書(shū)的聰明料子，回頭省吃?xún)€用點(diǎn)，把孩子送去私塾讀幾年看看！

望子成龍的家長(cháng)們完全忽略了這份夸獎壓根就是‘群發(fā)’的雞湯……

適當的夸獎?dòng)肋h是最激勵人的。

茶樓上江老夫子等人看大這幕，大部分人倒是對林澤有所改觀(guān)。

“雖說(shuō)這個(gè)林澤做事情有些出格，但不可否認這小子確實(shí)有幾分當先生的潛質(zhì)，這一個(gè)棒子一個(gè)棗兒的招兒用得好，瞧瞧這些孩子剛才還氣妥，現在就跟來(lái)了精神斗志昂揚的雄雞了，讀書(shū)這份氣性不可少啊?！?/br>
江老臉色好看多了。

其他人瞧不上歸瞧不上，但也不得不承認，林澤確實(shí)挺適合當先生的，這哄學(xué)生的本事非常爐火純青……

暫且不管其他人作何想。

這邊。

林澤繼續考試，現在合格的孩子在接受現代知識上都沒(méi)什么問(wèn)題，只要好好教導，孩子也不偷懶，在學(xué)識上以后不會(huì )太差，那么現在就得看三觀(guān)了。

這考核，當著(zhù)所有人的面他不可能像上回問(wèn)李昇那般，不然說(shuō)錯話(huà)可是要被按上大逆不道罪名砍頭。

所以林澤便挑選了幾個(gè)適合的童話(huà)或者民間故事出來(lái)，中西方都有，以講故事然后再問(wèn)學(xué)生想法的方式來(lái)查看這些孩子的三觀(guān)。

順帶還有他私塾的教學(xué)終旨也說(shuō)出來(lái)，讓孩子們暢所欲言。

反正都是小孩子，即便說(shuō)話(huà)有不對的地方，童言無(wú)忌基本也不會(huì )計較，比他這個(gè)大人說(shuō)出驚世駭俗的話(huà)被遭罪安全多了。

小孩子最喜歡聽(tīng)故事的，林澤找的故事又是現代幾千年沉淀保留下來(lái)的，趣味兒和教育性都非常高。

幾個(gè)小故事一出來(lái)，不僅孩子們聽(tīng)得喜歡興趣，就是大人都津津有味。

對茶樓上觀(guān)看的學(xué)問(wèn)之人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂故事深意就更加震驚了，這種震驚完全不亞于聽(tīng)到千古絕作的詩(shī)詞，可以流傳千古的故事可想其精華。

未來(lái)的人并不比現在的人更加聰明，他們只是比現在的人擁有更多歷史沉淀的知識。

故事聽(tīng)著(zhù)有趣，孩子們就樂(lè )意發(fā)言，在林澤的鼓勵下，孩子們踴躍說(shuō)出心中所想，對故事的看法和想法，稚嫩的小臉上洋溢著(zhù)對知識和人生的熱情。

本來(lái)對林澤不假辭色的那些商戶(hù)小公子也紛紛改變態(tài)度想法，覺(jué)得這考試還挺有意思的，比他們去其他私塾時(shí)，那些嚴肅不知變通的老夫子上來(lái)就是四書(shū)五經(jīng)各種喊背好玩多了。

如果澤珛私塾上課一直都這么好玩兒，他們還斗什么蛐蛐去呀！

再加上旁邊還有自己爹娘看著(zhù)，孩子們就更加想表現出風(fēng)頭，想讓自家爹娘瞧瞧自己多能干，回頭才能求表?yè)P，求獎勵，求糖吃。

林澤對此情況樂(lè )不思蜀，一個(gè)個(gè)的挨個(gè)考核詢(xún)問(wèn)。

大多想法都不錯，小孩子思想沒(méi)有定性，比起已經(jīng)被禮教完全束縛的成年人，孩子的想法更加開(kāi)闊。

只是到底是古代長(cháng)大的，這些孩子都已經(jīng)半大，多多少少還是避免不了受影響，思想比較偏古。

最后考核到備受矚目的郭家小公子時(shí)。

在大家果然這孩子是個(gè)傻子的眼光中，林澤心中反其道而行產(chǎn)生喜悅，覺(jué)得自己發(fā)現了志同道合的小娃娃。

“你覺(jué)得臥冰求鯉這個(gè)故事怎么樣？”

小孩面無(wú)表情，眼珠不動(dòng)，起碼呆了好幾分鐘才給反應，“……傻?！?/br>
“為什么？”

小孩繼續面無(wú)表情，眼珠不動(dòng)，遲鈍幾分鐘，“……凍死，笨?！?/br>
“可王祥孝心可嘉，怎能說(shuō)笨呢？”

小孩繼續上面呆愣反應，反應極度緩慢，“……死了，白費?！?/br>
“那要是你，你怎么做？”

“……我不，想死?！?/br>
郭子安依舊是副面癱眼珠不動(dòng)的模樣，呆呆愣愣，反應遲鈍，說(shuō)話(huà)一句話(huà)都給說(shuō)不順。

這般模樣也難怪大家都說(shuō)覺(jué)得這孩子呆傻了。

林澤卻是聽(tīng)著(zhù)笑容加大，心里有了決定，沖緊張等待結果的圍觀(guān)家長(cháng)們微笑，

“今天澤珛私塾的招生考試就到這里，具體合格名單和入學(xué)手續，明天會(huì )在私塾大門(mén)口貼出來(lái)。沒(méi)有通過(guò)也不用氣妥，之后澤珛私塾每個(gè)月的免費公開(kāi)課里如果有學(xué)得好的孩子，澤珛私塾還會(huì )破格錄取?！?/br>
“澤珛的公開(kāi)課是面臨所有人開(kāi)放，所以到時(shí)候不止孩子，大人如果想學(xué)認知的也可以來(lái)，林澤一人能力有限，但有教無(wú)類(lèi)是澤珛的終旨?！?/br>
話(huà)落，原本失望遺憾的家長(cháng)們頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，喜笑顏開(kāi)。

更加不敢相信，他們這些粗鄙的窮鄉人竟然真的也能有‘讀書(shū)’的一天，要是學(xué)會(huì )了認字，他們出門(mén)做工就不怕被人騙了啊。

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茶樓上。

將林澤整個(gè)招生考試看完的幾個(gè)老夫子和各位秀才們表情各異，心情復雜。

“有教無(wú)類(lèi)，有教無(wú)類(lèi)……”

江老看著(zhù)那些洋溢著(zhù)驚喜笑容的窮苦百姓，尤其是被鄙視的商籍、匠人等等好些竟激動(dòng)得紅了眼睛，忽然有種難以言喻的澎湃心情。

“元慶，回頭你給這個(gè)林澤送張匯賢宴的帖子過(guò)