到了和他想像的不太一樣的禮物，白小袁送了俞閑一大包他自己手工制作的曲奇餅干，每一塊都有單獨包裝，最后一起裝在一個(gè)透明的袋子里。

巧克力俞閑還能放在書(shū)包里，可面對這么一大包餅干他真的是有點(diǎn)無(wú)所適從了。

白小袁幫他掛在車(chē)把上，“走吧！”

“你做的未免也太多了吧?！庇衢e無(wú)奈道。

“買(mǎi)的原材料有點(diǎn)兒多，我就想著(zhù)一次用完，免得放壞了嘛?！卑仔≡f(shuō)著(zhù)打個(gè)哈欠，“你吃不下的話(huà)可以分給班里的同學(xué)一些，大家會(huì )樂(lè )意接受的?！?/br>
俞閑在白小袁打哈欠的時(shí)候盯了他一眼，問(wèn)道：“你昨天幾點(diǎn)睡的？”這么多餅干，中午應該來(lái)不及，看白小袁的萎靡樣兒，肯定是熬夜了。

聽(tīng)了俞閑的話(huà)，白小袁打起精神來(lái)挺了挺背，“不記得了，反正今天早上可以晚起半個(gè)小時(shí)，補回來(lái)了?！?/br>
兩個(gè)人到教室的時(shí)候，里面已經(jīng)坐了一些自己來(lái)上自習的同學(xué)，白小袁撞撞俞閑的胳膊，對方望過(guò)來(lái)之后他用眼神在教室轉了一圈，最后對著(zhù)俞閑抬了抬眉頭。

俞閑手里拿著(zhù)那包曲奇，在第一排坐著(zhù)的女生面前站定，遞過(guò)去一塊兒包好的曲奇。女生接過(guò)去之后驚訝又疑惑地道謝，俞閑解釋道：“這是白小袁……”

站在他身邊的白小袁搶過(guò)話(huà)頭：“這是我送給他的生日禮物，俞閑覺(jué)得太多了，可我覺(jué)得還好啊……”

“這還不多??！”女生笑了起來(lái)，眼睛里有些溫暖的笑意，“生日快樂(lè )！”

“謝謝?！庇衢e也淺淺地笑了。

第56章56

最后班里的同學(xué)都收到了一塊白小袁做的餅干，俞閑也在這個(gè)過(guò)程中收到了所有人的一句“生日快樂(lè )”。

餅干不是重要的，白小袁想送自己的是這些祝福吧。俞閑自己不重視人際關(guān)系，所以幾乎從小到大的每一次生日都沒(méi)什么人知道，更沒(méi)什么人給他祝福。

俞閑不覺(jué)得這有什么可失落的，也不覺(jué)得別人的一句“生日快樂(lè )”有多么重要，但是這樣經(jīng)歷過(guò)一次之后，他卻真的有種感動(dòng)到想哭的感覺(jué)。得到同學(xué)的祝語(yǔ)是只一方面的原因，更重要的還是因為白小袁。

他送給自己的一份禮物，又包含了幾十份禮物，想到白小袁如此認真地為自己過(guò)生日，俞閑就忍不住覺(jué)得白小袁人怎么會(huì )這么好，又為什么要對自己這么好。俞閑望著(zhù)笑瞇瞇的白小袁，心頭不是一熱這么簡(jiǎn)單，仿佛有暖流源源不斷地裹住了他的心臟，讓他整個(gè)人都柔軟下來(lái)。

俞閑張了張嘴，又輕輕地合上了，只露出一個(gè)微笑。

白小袁只是好意，這時(shí)候他想聽(tīng)到的絕對不是自己脫口而出的告白。

這么好的白小袁，自己也要對他好一些啊。既然更喜歡他了，就要為對方著(zhù)想，不要在最后一個(gè)學(xué)期讓之前的按捺都變得徒勞。

好在現在的學(xué)習任務(wù)是在是太重了，俞閑還沒(méi)來(lái)得及傷春悲秋超過(guò)十分鐘，眼前擺滿(mǎn)輔導書(shū)和卷子的桌面就已經(jīng)把他剛冒出芽的少男心又敲回去了。

……好好學(xué)習才是硬道理，有這段胡思亂想的時(shí)間都已經(jīng)能做一道選擇題了。

這次二?？荚囉衢e的排名超過(guò)了白小袁，白小袁看到成績(jì)單時(shí)笑得跟個(gè)傻爸爸似的，俞閑已經(jīng)習慣了他這個(gè)樣子，看著(zhù)手里的成績(jì)單問(wèn)白小袁：“袁兒，你現在有沒(méi)有理想的學(xué)校？”

“有幾個(gè)吧，有覺(jué)得自己完全沒(méi)問(wèn)題的，還有要努力一點(diǎn)能夠上自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的，還有再努力也只能混個(gè)調劑的那種?！?/br>
“中間那檔的是哪所大學(xué)？你想報哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？”

白小袁報了個(gè)名字，說(shuō)是這所大學(xué)的建筑系，“去年的提檔線(xiàn)是XXX分，不過(guò)建筑要再高出幾十分?！?/br>
“那我還得再努力啊……”

“咸魚(yú)你想和我考一所大學(xué)嗎？”白小袁有點(diǎn)驚訝，“你沒(méi)有自己特別想去的？”

“沒(méi)有?！庇衢e搖搖頭。

所有大學(xué)現在在他眼里都沒(méi)什么吸引力，等到報志愿的時(shí)候俞閑應該也只會(huì )根據自己的分數選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，沒(méi)什么特別偏好。既然白小袁喜歡建筑，自己又不討厭建筑，自然就可以把白小袁的選擇也放在自己的選擇里。

不只是放在，應該說(shuō)把白小袁的選擇也做成自己的選擇。只要高考時(shí)自己能發(fā)揮到還不錯的程度，最后的成績(jì)和白小袁差不多的話(huà)，就算把志愿表填得和白小袁的一樣俞閑也覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。

填好了志愿就和白小袁表白吧，到時(shí)候就算他想跑也來(lái)不及了。

高三后半學(xué)期的三次模擬考試每次相隔時(shí)間大概都是一個(gè)月，聽(tīng)起來(lái)長(cháng)得很，但對于他們這些焦頭爛額的高三生來(lái)說(shuō)，從考試到出成績(jì)，之后改好了卷子，仿佛再過(guò)不了幾天就又是下一次考試了。

平時(shí)再放松的學(xué)生在這時(shí)候也會(huì )不自覺(jué)的緊張，再胸有成竹的學(xué)生也難免心里擔憂(yōu)——不過(guò)擔憂(yōu)之后不是惶恐，而是更加認真地復習。

白小袁能感受到，班里現在的氛圍已經(jīng)無(wú)法用緊繃來(lái)形容了，很多同學(xué)都處于學(xué)習到忘我的狀態(tài)，下課的時(shí)候除了把抬頭聽(tīng)講變成低頭看書(shū)，能和上課的時(shí)候保持一個(gè)姿勢，要是不去廁所，可以一整個(gè)半天都不動(dòng)——就連自己的身邊人俞閑，現在都有這個(gè)趨勢。

倒不是說(shuō)認真學(xué)習不好，而是白小袁覺(jué)得這樣維持太久的話(huà)，很容易讓自己太累，心態(tài)也容易出問(wèn)題，而且要是疲倦程度超過(guò)極限的話(huà)，那時(shí)候再學(xué)習也是事倍功半。勞逸結合這個(gè)道理大家都知道，只是在現在的狀態(tài)下，想要休息的時(shí)候，一看到身邊同學(xué)埋頭苦讀的樣子，就立刻不敢松懈了。

白小袁從來(lái)不擔心自己的心理狀況，如果說(shuō)別人頭里的弦都是繃緊到極限時(shí)才放松一下，那白小袁就是過(guò)一會(huì )兒就會(huì )忍不住自己松一下弦的人。他這個(gè)人最擅長(cháng)的就是勞逸結合，在休息時(shí)間比別人多的條件下，他能保持自己的成績(jì)的原因是“勞”的時(shí)候效率很高。

雖然自己沒(méi)問(wèn)題，但白小袁怕俞閑會(huì )把自己逼太緊，于是每天吃過(guò)晚飯之后都會(huì )拉著(zhù)俞閑到cao場(chǎng)上溜達一圈，雖然時(shí)間不長(cháng)，不過(guò)聊一會(huì )兒之后回去上晚自習時(shí)也會(huì )覺(jué)得腦子清醒些吧。

就是他們時(shí)?？吹叫∏閭H也在cao場(chǎng)上走圈，每次看到之后白小袁都要痛心疾首一下。

俞閑覺(jué)得還好，因為在他心里覺(jué)得他們兩個(gè)和cao場(chǎng)上的情侶也沒(méi)差多少。

三?？歼^(guò)之后白小袁覺(jué)得就只剩下了一場(chǎng)高考，本來(lái)心情還有點(diǎn)放松的，結果出了三模出成績(jì)的第二天，他們的班主任，陳魚(yú)，講完課之后在講臺上愉快地宣布了一件事：學(xué)校給高三學(xué)生訂了個(gè)計劃，在接下來(lái)距離高考不到兩個(gè)月的時(shí)間里，一日一考。

陳魚(yú)念出這個(gè)“一日一考”這個(gè)名字的時(shí)候，