天入地唯我獨尊呢，哪里能意識到自己有什么毛病。

開(kāi)始俞閑還勸勸白小袁，后來(lái)干脆直接在放學(xué)之后拉著(zhù)白小袁到自己家寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完不讓走，白小袁氣得夠嗆，又不好拒絕，畢竟俞閑可是他童年為數不多的玩伴之一，陪著(zhù)他玩過(guò)了那一段看起來(lái)特別孤單的日子，他就算覺(jué)得對方腦子進(jìn)水也沒(méi)法惡言相向直接拒絕，只能不情不愿先跟著(zhù)俞閑寫(xiě)完了作業(yè)再出去野。

俞閑只逼著(zhù)白小袁寫(xiě)作業(yè)，至于復習預習這事兒，他也強求不了。好在有俞閑的督促，至少沒(méi)讓白小袁墮落到啥都沒(méi)學(xué)到的地步。

白小袁后來(lái)是意識到了俞閑這行為有多正確，但是那時(shí)候卻只覺(jué)得他好麻煩，對俞閑的態(tài)度也越來(lái)越不好。他覺(jué)得俞閑這種好學(xué)生的行為特別令他反感，又覺(jué)得自己只是稍微付出了一點(diǎn)努力，就能做到很多比他努力得多的人做出來(lái)的事，所以只要他再努力一點(diǎn)就能分分鐘趕上俞閑超過(guò)俞閑，不過(guò)他就是懶得那么做。

不知道白小袁是哪來(lái)的自信，但他就是覺(jué)得自己稍微努力一點(diǎn)就能馬上不一樣，所以他才瞧不上天天老師讓干什么就干什么的俞閑。不過(guò)好歹是幾年的交情了，嘴上說(shuō)幾句嫌棄，心里還是覺(jué)得不管咋樣這都是自己朋友啊。

殊不知俞閑心里也覺(jué)得白小袁就算再不靠譜，做了幾年的朋友了，自己也還是覺(jué)得有責任幫幫他的。沒(méi)錯，俞閑就是個(gè)這么有責任感的好少年。

這讓兩個(gè)人都有點(diǎn)尷尬的友情走到小學(xué)結束就暫時(shí)告一段落，因為俞閑搬家了。兩個(gè)人都有點(diǎn)松了口氣的解脫感，也都沒(méi)有再問(wèn)對方之后的聯(lián)系方式。

大概是都懷著(zhù)一種你就自生自滅吧我可不管你了的意思。

白小袁上了初中之后才發(fā)現自己那點(diǎn)小聰明其實(shí)也沒(méi)多管用，之前成績(jì)能維持在中等左右，現在卻是一落千丈。白辛鴻基本沒(méi)罵過(guò)白小袁，那時(shí)候也只是冷靜地告訴白小袁，如果一直這么下去，他的人生或許不會(huì )爛到什么地步，但是等到那時(shí)候他一定會(huì )怨恨當年沒(méi)付出過(guò)的自己。

這話(huà)聽(tīng)起來(lái)空，但是白辛鴻知道白小袁是個(gè)早熟的孩子，這話(huà)他真的能聽(tīng)進(jìn)去，也能因為這話(huà)好好地思考，而不會(huì )滿(mǎn)腦袋都是叛逆思想。

白小袁想了幾天，雖然思考的過(guò)程有點(diǎn)糾結，不過(guò)做下決定之后白小袁立馬就改了自己不少的生活和學(xué)習習慣。比如早上起來(lái)早的時(shí)候不看電視了，改成背背單詞和古詩(shī)，中午帶書(shū)回來(lái)，吃過(guò)飯也能看看書(shū)，晚上回來(lái)把作業(yè)寫(xiě)好了也不能大功告成，還得把預習和復習給做好。

做這些的時(shí)候白小袁覺(jué)得俞閑才真的是聰明，知道作為一個(gè)學(xué)生該干什么不該干什么。并不是多困難的事，也占不了多少時(shí)間，其實(shí)白小袁還是有不少的空余時(shí)間來(lái)放松的，不過(guò)白小袁之前就是沒(méi)覺(jué)得這些事有多重要。后悔也來(lái)不及，他也沒(méi)法兒回到過(guò)去抱緊俞閑學(xué)霸的大腿，他就連俞閑的聯(lián)系方式都沒(méi)有，現在白小袁只能默默在心里給俞閑致以十二萬(wàn)分的感謝，并且嘲諷自己之前的蠢。

這些簡(jiǎn)單的習慣在剛開(kāi)始的時(shí)候白小袁還沒(méi)覺(jué)得有什么成效，不過(guò)等到初二的時(shí)候就開(kāi)始體現在他的成績(jì)上面了。白小袁的排名就和坐著(zhù)火箭一樣一下就排到年紀的前邊兒了，雖然說(shuō)不上前幾名，不過(guò)幾十名還是沒(méi)問(wèn)題的。

總之最后白小袁發(fā)憤圖強總算是如愿以?xún)斂忌狭耸欣镒詈玫母咧?，他估計以俞閑的成績(jì)絕對也是沒(méi)問(wèn)題的，就是不知道一中那么多人，白小袁能不能找著(zhù)他。

不過(guò)白小袁真是沒(méi)想到，自己和俞閑的重逢居然會(huì )是這么個(gè)場(chǎng)景。他完全沒(méi)想到自己居然又和俞閑住在同一個(gè)小區了，而且還神奇地買(mǎi)到了他的二手花盆。

雖然三年沒(méi)聯(lián)系，不過(guò)見(jiàn)了面就還能聊起來(lái)，老朋友的默契也真是不錯。白小袁覺(jué)得自己又能找到當時(shí)和俞閑一塊兒玩兒的感覺(jué)了，而且現在他還能和俞閑一塊兒沉迷學(xué)習無(wú)法自拔，讓俞閑好好看看自己的變化，真是想想都要笑出聲來(lái)了。

一中離他現在住的地方不遠，白小袁估計俞閑肯定也不會(huì )住校，以后一塊兒上下學(xué)也有伴兒，白小袁覺(jué)得自己初中努力學(xué)習真是相當明智的一個(gè)決定，要不然哪來(lái)的機會(huì )和俞閑做高中同學(xué)啊。之前白小袁問(wèn)俞閑讀哪所高中其實(shí)也就是確認一下，雖然初中三年沒(méi)見(jiàn)，但俞閑成績(jì)那么好，沒(méi)可能會(huì )考不上一中啊。

說(shuō)起來(lái)，這學(xué)校也是相當有想法，初升高的暑假居然還發(fā)了他們一本作業(yè)，該說(shuō)不愧是市一中么……白小袁翻了翻自己那本作業(yè)，看看空著(zhù)的不太會(huì )做的超綱題，數了數到底有幾道之后果斷決定求助于俞閑。

本來(lái)白小袁打算找自己的初中同學(xué)，不過(guò)眼下有個(gè)學(xué)霸就住在離自己家的步行距離不超過(guò)五分鐘腳程的地方，何必舍近求遠呢？再說(shuō)了，斷了三年的友情亟待修復，白小袁不知道俞閑還拿不拿他當好朋友，不過(guò)白小袁很樂(lè )意主動(dòng)一點(diǎn)，畢竟當年蠢的可是他。

這么想著(zhù)，白小袁直接給俞閑發(fā)了條消息，“咸魚(yú)咸魚(yú)，你暑假作業(yè)做完了沒(méi)？”

俞閑的回復來(lái)得很快，“大部分都做完了?！?/br>
“太好了，這兩天你什么時(shí)候有空哇，我有不少不會(huì )做的題想問(wèn)問(wèn)你?！?/br>
“什么時(shí)候都有空，說(shuō)一聲就行?！?/br>
“那我馬上過(guò)去！報地址！”

白小袁看了看俞閑家的地址，把作業(yè)裝好就準備出門(mén)，路過(guò)廚房時(shí)他想了想，從冰箱里拿出來(lái)了個(gè)西瓜，裝在塑料袋里提著(zhù)走了。

第3章3

俞閑沒(méi)想到白小袁依然是如此直接的一個(gè)行動(dòng)派，還好他家里不算太亂，稍微收拾收拾就能見(jiàn)人。他把房間表面工作弄好之后就把自己的作業(yè)先拿了出來(lái)，沒(méi)翻幾頁(yè)就放到桌子上了，心里覺(jué)得今天這個(gè)事情實(shí)在是玄妙。

三年沒(méi)聯(lián)系的同學(xué)忽然就搬到了你住的小區，還買(mǎi)到了你的二手花盆，要不要這么巧？

這三年白小袁長(cháng)相沒(méi)怎么變化，個(gè)子倒是長(cháng)了不少，而且成績(jì)似乎也有不小的進(jìn)步?？磥?lái)是奮發(fā)圖強好好學(xué)習了？總算是沒(méi)蠢下去。俞閑覺(jué)得自己當年拉著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)的功夫沒(méi)白費。

俞閑本身并不是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，他的成績(jì)之所以一直還不錯，一是因為聰明，二是因為聽(tīng)話(huà)。老師說(shuō)要復習下一節，他就復習下一節，多一個(gè)字兒都不看，老師要他們整理二十道錯題，他絕不會(huì )整理到二十一道。家長(cháng)給他買(mǎi)的練習冊輔導書(shū)，他從來(lái)都是翻過(guò)兩頁(yè)之后就把它們放到角落吃灰去了。然而就是這樣的學(xué)習習慣，再配合上他名列前茅的學(xué)習成績(jì)，無(wú)論在老師還是同學(xué)眼里，他都是公認的好學(xué)生。

每天在床上看看到十一二點(diǎn)的俞閑表示你們真是想得太多了。

俞閑知道自己聰明，