大大太棒了，希望多多出作品，我是您的腦殘粉

豆腐干荷葉：創(chuàng )作天才戌時(shí)大大，愛(ài)你

孰是孰非：歌詞寫(xiě)出了我的心聲，我們好像不該這樣的，可也只能這樣了

他的鼠標停留在那條評論上，半晌沒(méi)動(dòng)。

……

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排練中場(chǎng)休息，問(wèn)清背靠著(zhù)墻，一條腿蜷著(zhù)，一條腿懶散地伸著(zhù)。

鄭雪兒掏出手機，插上耳機，挨著(zhù)問(wèn)清旁邊坐著(zhù)聽(tīng)歌。

“聽(tīng)的什么??？”

“我說(shuō)英語(yǔ)聽(tīng)力你敢信？”

鄭雪兒笑，問(wèn)清緊跟著(zhù)也笑出來(lái)，接過(guò)鄭雪兒遞來(lái)的耳機。

“發(fā)現了一首歌，很好聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
問(wèn)清把耳機戴上，音樂(lè )聲緩緩流動(dòng)，這是一首慢歌，旋律輕盈舒緩，歌手的嗓音干凈清冽。

“好聽(tīng)嗎？”

“嗯?！眴?wèn)清點(diǎn)了一下頭，“以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)歌手的歌，是誰(shuí)??？”

“不知道，朋友分享給我的，是一個(gè)音頻文件，沒(méi)歌手的名字?！?/br>
見(jiàn)問(wèn)清不相信，鄭雪兒打開(kāi)播放的音頻，的確是從q的聊天界面點(diǎn)進(jìn)去的，一個(gè)白色的音頻文件，文件名是“消失的島嶼”。

這當口，排練室的門(mén)被敲響，一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽的青年探頭進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)，你們是高二十三班的嗎？”

大家都摸不著(zhù)頭腦，稀稀拉拉地回應：“是?！?/br>
露露揚聲問(wèn)：“有什么事嗎？”

“請問(wèn)問(wèn)清是誰(shuí)？”

問(wèn)清一臉懵地把手舉起：“我就是?！?/br>
“這是高先生給你和你的同學(xué)點(diǎn)的奶茶和糕點(diǎn)，用餐愉快?！毙「绨咽掷锏耐赓u(mài)提進(jìn)來(lái)放到房間角落的桌子上就走了，問(wèn)清還沒(méi)反應過(guò)來(lái)這是怎么回事。

“清清，高先生是誰(shuí)??？”

“哇，托了清清的福，我正好餓了?！?/br>
……

幾個(gè)同學(xué)去分奶茶，露露猶豫地把一杯奶茶遞給問(wèn)清：“高先生誰(shuí)啊，我們就這么不明不白地吃，不太好吧？”

“我不認識誰(shuí)姓高啊?！眴?wèn)清絞盡腦汁，也想不起來(lái)自己認識誰(shuí)是姓高的。

同學(xué)把奶茶拿在手里，喝也不是，不喝也不是。

“喝吧，回頭我自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)，都已經(jīng)買(mǎi)了大家就喝?！眴?wèn)清擺擺手。

反應慢了半拍，她追出去，小哥早就走遠了。

送外賣(mài)的小哥不是外賣(mài)公司的，看他身上的工作裝，是學(xué)校外面的“萌茶”，這家的奶茶很好喝，她和盧曉然經(jīng)常買(mǎi)。

排練結束，她收拾好書(shū)包徑直去了“萌茶”，店里還排著(zhù)十來(lái)個(gè)人的隊。吧臺里，問(wèn)清一眼就認出先前送奶茶的小哥。

她走過(guò)去：“你好……”

“奶茶稍等，點(diǎn)單請去左手邊?！?/br>
“我不點(diǎn)單，我找你?！?/br>
小哥停住手里的動(dòng)作，抬頭看向問(wèn)清。

從奶茶店里出來(lái)，問(wèn)清在門(mén)邊站了幾秒鐘，看看時(shí)間，又往學(xué)校跑。

小哥形容了來(lái)買(mǎi)奶茶的人的外貌身形，她就已經(jīng)確定是高鳴鶴了。

“他說(shuō)，一定要說(shuō)是高先生送的奶茶?！毙「鐫M(mǎn)臉都是笑意。

為什么一定要說(shuō)高先生？

擺明了高鳴鶴就是故意的。生怕她不知道這奶茶是他高鳴鶴送的。

她一邊走一邊琢磨，轉過(guò)教學(xué)樓，往校園深處走，直到藝術(shù)樓。

畫(huà)室在藝術(shù)樓的三樓，天快黑了，亮燈的畫(huà)室有兩間，她透過(guò)門(mén)上的玻璃往畫(huà)室里看，其中一間，背對著(zhù)門(mén)的一個(gè)男生的身影很像高鳴鶴，身上是奶茶店小哥說(shuō)的紫色的連帽衫。

敲了敲門(mén)，高鳴鶴轉頭，看到門(mén)外的問(wèn)清，他咧開(kāi)嘴就笑了，放下手里的筆，一手閑閑地搭著(zhù)椅背。

畫(huà)室里還有另外兩個(gè)人，也朝門(mén)口看過(guò)來(lái)，其中一個(gè)穿白色衛衣的男生過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。

“同學(xué)，找誰(shuí)？”

“她找我?！备啉Q鶴翹起二郎腿，面帶笑意地盯著(zhù)問(wèn)清看。

開(kāi)門(mén)的男生“哦”了一聲，走開(kāi)前朝問(wèn)清打量了兩眼。

問(wèn)清朝高鳴鶴：“你出來(lái)說(shuō)話(huà)?！?/br>
“好?！备啉Q鶴一點(diǎn)不覺(jué)得自己被命令了，樂(lè )呵呵的，簡(jiǎn)單的一個(gè)字拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的調。

樓道里沒(méi)人，燈亮的晃人的眼。

“奶茶是你買(mǎi)的？”

“對，喝得還滿(mǎn)意嗎？”

“謝謝，一共一百五十塊，我明天還給你，以后你別再這么做了?！?/br>
“我給我女朋友買(mǎi)點(diǎn)東西，怎么能收你的錢(qián)？”

問(wèn)清張了張嘴，把即將脫口而出的話(huà)咽回去，重新組織語(yǔ)言：“那你女朋友是誰(shuí)，我把我那份的錢(qián)給她?！?/br>
“你啊?！?/br>
高鳴鶴一側唇角牽起，笑得人畜無(wú)害的樣子，但他的語(yǔ)調輕佻，問(wèn)清心里頓然就像憋著(zhù)一團火。她很清楚，高鳴鶴這種人她玩不過(guò)，誰(shuí)知道連躲都躲不過(guò)。

“我沒(méi)答應做你女朋友?！?/br>
“你來(lái)找我，不就是代表你之前心里一直想著(zhù)我么？做個(gè)爽快的人不好么？”

問(wèn)清在腦子里快速地理著(zhù)高鳴鶴的邏輯，他純粹地沒(méi)有邏輯，不過(guò)是隨他自己的心情罷了。

她垂著(zhù)頭想了想，說(shuō)：“或許你覺(jué)得你自己很招女生喜歡，我不否認這一點(diǎn)，但是這不代表我喜歡你，也不代表我能包容你這些有失禮貌和分寸的言行。你要如何幼稚我都管不著(zhù)，只希望你不要招惹我，我也不會(huì )承認跟你有什么關(guān)系。錢(qián)我明天就還給你，以后咱們互相都別打擾?！?/br>
“怎么，怕我影響你前途？想去哪個(gè)國家哪個(gè)大學(xué)？你提?！?/br>
“麻省理工?！眴?wèn)清皮笑rou不笑。有些學(xué)校的確只要錢(qián)給的多就能進(jìn)，但是錢(qián)在有的學(xué)校面前并不是完全有效。

“嗬，挺貪心的嘛？”

“辦不到？辦不到你說(shuō)那么多做什么？”

高鳴鶴被拂了面子，嘬著(zhù)后槽牙看著(zhù)問(wèn)清，輕嗤了一聲。

“你和我屬于完全不該有交集的兩類(lèi)人，我也不是那種富二代勾勾手指就被迷得五迷三道的人，你的那些套路別往我身上用。希望我們互不打擾地過(guò)好接下來(lái)的三個(gè)學(xué)期，對你我都好?！?/br>
“威脅我？”高鳴鶴臉色沉下來(lái)。

她吸了一口氣，緩緩說(shuō)：“請求?！?/br>
在高鳴鶴面前，問(wèn)清沒(méi)有用她以前那些虛張聲勢的伎倆。

不管高鳴鶴是抱著(zhù)玩的心思，還是真的對她有好感，他沒(méi)有傷害她，所以她也抱著(zhù)真誠地態(tài)度來(lái)跟他提議。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　本文節奏慢，暗戀曖昧和日常占大多數哦，著(zhù)急的小可愛(ài)可以去看我基友的肥文（我在說(shuō)什么登西，沒(méi)有叫你們走的意思(*/ω＼*)）

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☆、第22章

從畫(huà)室出來(lái)，天已經(jīng)黑透了。

學(xué)校里的路燈都