地贊嘆道。

“是嘛？”謝海寧臉上的神情，依然是淡淡的。

“你……你對醫院的情況很熟悉？”黎元元不禁問(wèn)道。

一直以來(lái)，她對這個(gè)系列的作品細細揣摩過(guò)，認為這個(gè)作者應該有醫院方面的相關(guān)背景，否則不可能一個(gè)系列下來(lái)的，都是拿醫院做背景，而且還涉及到相當專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)術(shù)語(yǔ)和醫療技術(shù)。

“嗯……我查過(guò)很多醫院方面的資料……”謝海寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，含糊地說(shuō)道。

“哦……”黎元元想起鄧蕭打籃球受傷那次，謝海寧的表現完全是一位專(zhuān)業(yè)醫護人員的下意識反應，也正因為那次，才發(fā)現了謝海寧的不同。

現在，他們彼此之間的背景雖然透露了一點(diǎn)，卻又是巫山云霧未見(jiàn)真面。說(shuō)話(huà)間，就看到田爸爸進(jìn)了郵局。

“元元！”田根寶一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)宋阿娣的兒子正在和元元說(shuō)話(huà)?！鞍职?！”黎元元站起身來(lái)，沖著(zhù)田爸爸揚了揚小手。

“田叔叔！”謝海寧也站起來(lái)，禮貌地打了聲招呼。

“海寧哥哥，那篇文章，我們抽時(shí)間再聊，好嗎？”黎元元沖著(zhù)謝海寧，笑著(zhù)說(shuō)道。

“好的，我爸爸mama還在代銷(xiāo)點(diǎn)里買(mǎi)東西，我也要過(guò)去看看……”謝海寧說(shuō)著(zhù)，和田叔叔、田園一起出了郵局。在大門(mén)外，他向二人道了一聲再見(jiàn)，就進(jìn)了代銷(xiāo)點(diǎn)。

田根寶帶著(zhù)元元，回到新華書(shū)店。

一家人匯合后，就高高興興地返回了連隊。

*

一進(jìn)家門(mén)，黎元元一頭扎進(jìn)了自己的小屋里。

她掏出書(shū)包里的信件，一封一封地翻閱著(zhù)。先把編輯部的來(lái)信挑揀出來(lái)，又把讀者來(lái)信整理了一下。

想想今天發(fā)生的事情，實(shí)在是太意外了。

這個(gè)謝海寧，和她一樣隱藏得很深。寫(xiě)了那么久，竟然一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)透出來(lái)？如果不是碰巧撞見(jiàn)了，恐怕怎么都不會(huì )發(fā)現吧？

還有，這個(gè)人究竟是什么來(lái)歷？

不清不楚的。

對海派俠客，她一向贊賞有加。

可對他的“坦率”，她又該如何應對？

她想，即便這人和她一樣，有著(zhù)同樣的背景，也不能把自己的老底一下子全兜出來(lái)吧？她知道即便她不說(shuō)，以那人的聰明也能猜到一二。

可猜測歸猜測，總比自己親口承認要好吧？

看看蕭哥哥，和她認識了那么久，即便知道她來(lái)歷不明，卻始終無(wú)條件地信賴(lài)她。而她呢，卻從未向蕭哥哥提到過(guò)自己的來(lái)歷。

她原想著(zhù)，等到蕭哥哥成年后，再告訴他。

現在，憑什么要先給謝海寧說(shuō)？

想清楚之后，黎元元又縮了回去。

她想，這層紙雖然捅破了一點(diǎn)點(diǎn)，還是繼續掛著(zhù)比較好。保持一點(diǎn)距離，彼此心照不宣，才是最好的相處模式。

至于文學(xué)創(chuàng )作方面的討論，倒是可以展開(kāi)。那個(gè)人在寫(xiě)作方面很有兩下子，值得自己學(xué)習的地方也挺多的。

到了星期一，黎元元在學(xué)校里又遇到了謝海寧。

她笑著(zhù)打著(zhù)招呼，與往日沒(méi)什么兩樣。而謝海寧也一樣，就像郵局巧遇那事從未發(fā)生過(guò)一樣。

一切又回到了原點(diǎn)。

黎元元也暗自高興。

這個(gè)人果然很聰明，眼力也非同一般，琢磨起別人的心思來(lái)，更是厲害。

在每周的讀書(shū)會(huì )上，謝海寧繼續討論著(zhù)文學(xué)創(chuàng )作，對破案類(lèi)題材依然很感興趣。卻再也不提自己在搞創(chuàng )作的事情。

而黎元元也未對任何人提起。

這個(gè)秘密，就變成了她和謝海寧所共有的。

而她在寫(xiě)些什么？

看得出謝海寧也很好奇，卻未主動(dòng)詢(xún)問(wèn)過(guò)。

她想，即便他不發(fā)問(wèn)，也能猜到個(gè)七七八八吧？

*

時(shí)光飛逝，轉眼到了國慶節。

這天，場(chǎng)部在運動(dòng)場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)大型文藝匯演。各個(gè)學(xué)校都派出了團體cao表演隊。四營(yíng)中學(xué)派出了兩支表演團隊，一個(gè)是向日葵隊，一個(gè)腰鼓隊。

不出意外，向日葵隊和腰鼓隊又拿下了第一名。

今年的這個(gè)向日葵隊，是輔導員張老師搞的創(chuàng )新之舉。

在其他中學(xué)還是花環(huán)隊、扇子隊的時(shí)候，四營(yíng)中學(xué)又想出了一個(gè)新點(diǎn)子。

國慶節那天，一亮相，就引起了轟動(dòng)。

試想，一大片金燦燦的向日葵，突然出現主席臺前，那種場(chǎng)面實(shí)在是太震撼了，也難怪會(huì )毫無(wú)爭議地拿下了第一名。

無(wú)論是團場(chǎng)領(lǐng)導，還是其他學(xué)校，不得不佩服四營(yíng)中學(xué)。年年搞創(chuàng )新，年年都能玩出新花樣來(lái)，其他學(xué)校只有跟在后面模仿的份兒。

就拿那個(gè)腰鼓隊來(lái)說(shuō)吧，現在每個(gè)學(xué)校都有腰鼓隊，可打得最好的，還屬四營(yíng)中學(xué)。

還有這個(gè)向日葵一搞，明年是不是都要跟著(zhù)學(xué)??？

在校園里，黎元元多次見(jiàn)過(guò)向日葵隊的彩排。

金燦燦的一片，的確很震撼。

隊員們兩手舉著(zhù)一朵向日葵，不斷地變幻著(zhù)各種造型。一會(huì )兒是個(gè)大向日葵，一會(huì )兒又變成幾個(gè)小向日葵，就像個(gè)魔術(shù)師一般。

可惜，她升入初中后，這類(lèi)團體cao比賽就再也輪不上了。

只好，抽空圍觀(guān)了一下。

而這些向日葵，都是學(xué)校里的老師和同學(xué)們自己動(dòng)手做的。

學(xué)校里先發(fā)動(dòng)各班級，找來(lái)了一批硬紙箱子。

然后，選出同樣大小的，拆開(kāi)來(lái)展平，用圓規畫(huà)出一個(gè)個(gè)同樣尺寸的圓形，用剪刀沿著(zhù)邊一點(diǎn)點(diǎn)剪下來(lái)，作為向日葵的底板。然后，在底板中間鉆兩個(gè)窟窿眼，穿入一截松緊帶，做成了一個(gè)暗扣，可以扣在手指上。

在底板兩面都糊上一層金黃色的彩紙，用畫(huà)筆在正面畫(huà)上橫豎相間的褐色小格子，就像向日葵的葵面一樣，待用。

接下來(lái)，就是做向日葵的金色花瓣。

把金黃色的“的確良”布料，裁剪成小塊，用剪刀剪成向日葵花瓣的樣式，再用膠水，一片一片粘在底板上，兩排交錯著(zhù)，粘得很結實(shí)。

晾干后，一朵向日葵就做好了。

在趕制向日葵期間，學(xué)校辦公室里到處都是金燦燦的一片。而初中部的同學(xué)，也利用業(yè)余時(shí)間參加了向日葵的制作。

她還親自動(dòng)手，粘過(guò)幾片葉子呢。

學(xué)校里的生活，像往日那樣歡騰著(zhù)。

從九月到十月，籃球聯(lián)賽、秋季運動(dòng)會(huì )、場(chǎng)部匯演一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。

黎元元一邊感嘆著(zhù)，一邊用筆把這一切都記錄了下來(lái)。還特地摘錄了幾段，放在信里，發(fā)給了鄧蕭，讓他在遠方也感受一下。

每次想念蕭哥哥時(shí)，就看看床頭。

那里，掛著(zhù)一個(gè)木頭鏡框。

那是鄧蕭一家臨走前，田爸爸給兩家的孩子們拍的合影照片。鄧蕭蹲在地上，她站在他的身后，這一回，終于比蕭哥哥高出一大截了。

黎元元伸手，撫了撫照片。