化學(xué)的一天）

以及，我發(fā)誓，再寫(xiě)諧音梗我是居。

明天可能要晚上更新啦九點(diǎn)左右的樣子～九萬(wàn)字打卡，滴！

☆、第29章

那邊，周之學(xué)剛辦完事，八人間的宿舍里只剩下他一個(gè)人，手機的光芒透過(guò)枕頭發(fā)散出來(lái)，在黑夜里異常亮眼。

他睡在下鋪，遠離門(mén)、靠近窗戶(hù)，光亮調小一點(diǎn)，借著(zhù)月光的遮掩，熟練地渾水摸魚(yú)了起來(lái)。

一打開(kāi)手機，Q.Q聯(lián)系人列表里，林伶發(fā)來(lái)的“視個(gè)頻”三個(gè)字讓他立刻從床上坐直身子。

周之學(xué)端著(zhù)手機來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，確認是她發(fā)來(lái)的沒(méi)錯。

經(jīng)過(guò)一番不怎么掙扎地思想斗爭后，周之學(xué)決定直接給她發(fā)個(gè)視頻過(guò)去。

林伶發(fā)完這句話(huà)之后就有些后悔，白天剛拒了他，一天還沒(méi)過(guò)去，就有事相求，顯得跟鬧著(zhù)玩似的。

直到看見(jiàn)周之學(xué)的視頻通話(huà)邀請，她捂著(zhù)嘴不敢出聲，還悄悄把頭探出被窩，在空無(wú)一人的宿舍內看了兩圈，確認沒(méi)有其他人。

林伶在心里默念，自己是為了學(xué)習，沒(méi)什么好糾結的。

然后點(diǎn)了接受。

手機像素不是很清晰的那種，加上是夜晚，還在被子里，屏幕里幾乎是一片漆黑，林伶開(kāi)了手電筒，將攝像頭對準試卷，勉強能看清楚上面的字。

視頻接通后周之學(xué)喊了一聲她的名字，林伶不知道他的宿舍還有沒(méi)有室友在，以至于他的聲音低沉沙啞，帶著(zhù)不經(jīng)意地溫柔和倦意。

“嗯……”林伶回：“你那邊有人在宿舍嗎？”

周之學(xué)如實(shí)道：“沒(méi)有，就我一個(gè)?！?/br>
又說(shuō)：“挺刺激的?！?/br>
“……”

說(shuō)實(shí)話(huà)，確實(shí)是刺激。

樓上要堤防教官時(shí)不時(shí)的查寢，樓下還有校警大隊的巡查，他們最擅長(cháng)用強光手電筒照射學(xué)生宿舍，看看有沒(méi)有違反校規校級的情況。

比如帶手機。

不過(guò)現在是放假期間，按理來(lái)說(shuō)檢查會(huì )相對松一點(diǎn)。

林伶調整好心態(tài)，切入正題，說(shuō)：“那個(gè)，我跟你視頻，是想……”她閉上眼，悶聲說(shuō)：“是想讓你幫我做幾道題?！?/br>
周之學(xué)：“……”

“就做幾道題？沒(méi)別的了？”

林伶：“??？還能有什么……你別想太多，要是不會(huì )做的話(huà)，那就掛了吧，謝謝你?！?/br>
“等下?！敝苤畬W(xué)喊住她：“哪道題？”

手機屏幕上顯示的是一整道有機選修大題，他看了眼，是剛剛考完的期中試卷。

林伶見(jiàn)他答應了，心想今晚是穩住了，有點(diǎn)開(kāi)心地說(shuō)道：“就是這?！彼{好角度，方便他看得更清楚，“這一道大題都不太會(huì )，你該睡覺(jué)了吧，那這樣吧，你能不能把正確答案告訴我，后面我自己再琢磨一下，求求你了?！?/br>
這話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)撒嬌的意味在里面，周之學(xué)揉揉眼角，說(shuō)：“是困了，看見(jiàn)題目腦子就發(fā)暈，不知道怎么回事?！?/br>
“……”

林伶再傻也能聽(tīng)出他是故意的，暗自懊惱因為之前周之學(xué)給她寫(xiě)了一份完整的解析試卷，讓她產(chǎn)生了周之學(xué)是樂(lè )于助人好少年的錯覺(jué)。

她嘆了口氣，沒(méi)問(wèn)“怎么樣才能不困呀”這種話(huà)，她對傲嬌型的無(wú)感，直截了當地說(shuō)：“困了就睡吧，再見(jiàn)?！?/br>
“……”

周之學(xué)只是想開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到她這么決絕，于是立馬端正態(tài)度，及時(shí)阻止她掛掉視頻的行為，“不困了不困了，第一個(gè)空會(huì )不會(huì )？我挨個(gè)給你講？”

他這種態(tài)度，反而讓林伶不太好意思了，顯得自己很是小氣，她客氣道：“都講吧，不用講太細，先把答案弄出來(lái)，明天我再好好看看?！闭f(shuō)完又加了句：“謝謝?！?/br>
周之學(xué)忽略掉她略顯見(jiàn)外的客套話(huà)，正經(jīng)地給她講起了題，他高中三年沒(méi)少干過(guò)這種事，講課水平可媲美一些剛入教的老師。

林伶邊聽(tīng)邊記筆記，一手拿手機一手寫(xiě)字不太好受，但是她沒(méi)有喊停。

“同分異構體的書(shū)寫(xiě)，這一題沒(méi)讓你寫(xiě)具體有多少種，題目要求只要畫(huà)出三種就行，算是比較簡(jiǎn)單的一種題型……”

林伶認真地聽(tīng)著(zhù)，他每講一個(gè)知識點(diǎn)，她都會(huì )認真的記在筆記本上，但是周之學(xué)有私心，把每道題的相關(guān)知識點(diǎn)講完之后，他沒(méi)有直接告訴林伶最后的答案是多少，而是打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“十二點(diǎn)多了，先睡吧，明天寫(xiě)完再找我對答案?！?/br>
“……”

林伶望著(zhù)通話(huà)結束四個(gè)字出了神，她花了這么久，不就是為了得到幾道題的答案么。

那明天寫(xiě)完后，不還得再找他一次。

她合上筆記本，把試卷夾起來(lái)，想了想還是給周之學(xué)發(fā)送了“謝謝”兩個(gè)字，畢竟自己有求于別人，該有的禮貌還是要有的。

夜色漸沉，林伶捏了捏酸痛的肩膀，困意襲來(lái)，她把試卷放在床腳的柜子頂上，打算明天早晨花上半小時(shí)寫(xiě)完。

——

辦公室內，老師們改卷子不分晝夜，上頭下達要求，因為期中考試后要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，時(shí)間直接定在返校那天的下午，所以在此之前成績(jì)必須要出來(lái)。

江清改卷快，他的選修部分已經(jīng)改完了，但辦公室內其他老師統一加班加點(diǎn)，他申請留下來(lái)幫忙。

學(xué)校人多，老師也多，辦公室不夠用，把連接兩側教學(xué)樓的走廊單獨開(kāi)辟出來(lái)，一條長(cháng)長(cháng)的通道，各科老師都有，都在改卷判分，或登記分數。

江清幫著(zhù)一名老師改了三個(gè)考場(chǎng)，恰好里面有22考場(chǎng)，他多留意了幾眼，果不其然，熟悉的字跡闖入眼簾，能看出娟秀的輪廓，但是過(guò)于潦草，肯定是時(shí)間不夠，來(lái)不及了隨便捏了幾個(gè)數字上去的。

一道化工題，也沒(méi)對幾個(gè)空。

江清把林伶的試卷拍了張照片，準備有針對性地跟她講講。

剛拍完，斜對面一名語(yǔ)文老師驚呼一聲，在沉悶的辦公室內擲地有聲：“改到一篇滿(mǎn)分作文！”

辦公室內教理科的老師偏多，但他們多少有些人文情懷，好奇問(wèn)道：“哪個(gè)班的？哪個(gè)班的？”

語(yǔ)文作文一般經(jīng)過(guò)兩個(gè)老師的手，奇跡般地，兩位老師都給的是60。

胡老師忍著(zhù)激動(dòng)，“等會(huì )兒，我看看?！?/br>
“一班的，名字看不見(jiàn)?！?/br>
江清改完了卷子，屬于閑著(zhù)沒(méi)事干又不想回去睡覺(jué)，他循聲走到胡老師桌前，跟個(gè)好奇寶寶似的，“我看看他立意寫(xiě)的是什么？”

胡老師“哎呦”一聲：“還知道立意，高考語(yǔ)文準不差?！?/br>
“那可不?！苯逭f(shuō)：“我當年語(yǔ)文我們班第一，要不是普通話(huà)不過(guò)關(guān)，我現在給您一樣，教語(yǔ)文了?！?/br>
一句話(huà)逗得胡老師合不攏嘴，她把滿(mǎn)分作文調出來(lái)，自己則起身去飲水機那打水喝。

“你看看吧，到時(shí)候順便也給你們班小孩看看，其他