次霍德?tīng)枦](méi)有擺出臭臉。

他淡淡地掃了眼林南星，低頭玩手機。

林南星慢吞吞打開(kāi)藥箱，他一餐要吃很多藥。

因為怕吃漏了，每次吃藥前，他都要先把所有膠囊藥片拿出來(lái)，放在紙巾上，清點(diǎn)一遍，再一部分一部分的吃。

拆藥的鋁箔紙聲音持續不斷，引起了桌上另外兩人的注意。

霍德?tīng)柼痦?，桌上出現了一座小藥丸山。

藥片散發(fā)著(zhù)復雜的苦味，光是聞著(zhù)，口腔里都蔓延開(kāi)了難以接受的味道。

林南星一口接一口地吃藥，吃完所有藥，他連眉頭都沒(méi)有皺一下，儼然對此習以為常。

霍德?tīng)栔讣庖活D，這小、東西身體這么差么……

盧克忍不住問(wèn)：“不苦嗎？”

“還行，習慣了?！?/br>
林南星拆了顆薄荷糖，余光瞥見(jiàn)王正信朝后排走來(lái)，他輕聲提醒道：“老師過(guò)來(lái)了?！?/br>
霍德?tīng)柼袅颂裘?，擺出一臉“所以呢？”的表情。

林南星看著(zhù)那個(gè)大搖大擺放在桌上的違禁品，心道有點(diǎn)狂啊。

溫二少都知道在老師面前把手機收起來(lái)。

盧克對此很有經(jīng)驗，他飛快地拿起草稿本，“啪”的蓋在霍德?tīng)柕氖謾C上，緊接著(zhù)開(kāi)始討論起題目。

“這是道函數題?！?/br>
王正信正好走到盧克身邊。

林南星十分配合地參與討論：“對的，第一小題求單調區間還挺簡(jiǎn)單的?！?/br>
“第二小題我就沒(méi)思路了?！?/br>
王正信停下腳步，笑道：“這題其實(shí)不是很難，就是要繞一繞?！?/br>
“如果一點(diǎn)思路都沒(méi)有，可以先看看書(shū)上的例題?！?/br>
林南星點(diǎn)點(diǎn)頭，提起筆才反應過(guò)來(lái)自己沒(méi)課本。

“老師，我沒(méi)有高三的課本?！?/br>
王正信說(shuō)道：“先和同桌一起看吧，我下課看看辦公室有沒(méi)有多的?！?/br>
林南星：“謝謝老師?！?/br>
簡(jiǎn)單地說(shuō)了些學(xué)校注意事項，王正信走回講臺。

他一走，這個(gè)角落再次安靜下來(lái)。

霍德?tīng)柊巡莞灞救拥揭慌?，繼續玩游戲。

林南星一邊轉筆，一邊對著(zhù)題目發(fā)呆。

第二小題他是真的沒(méi)思路。

眼前忽然多了本嶄新的數學(xué)書(shū)。

“你今天就先用我的書(shū)吧，”盧克摸摸鼻子，大大方方地說(shuō)，“反正這書(shū)對我來(lái)說(shuō)沒(méi)用?！?/br>
盧克五官端正，氣質(zhì)斯文，還戴著(zhù)副細框眼鏡，是很典型的學(xué)霸長(cháng)相。

林南星理所當然地把他的話(huà)理解成“都學(xué)會(huì )了，不需要書(shū)”，所以沒(méi)有拒絕盧克。

正想請教一下第二小題怎么解，耳畔了響起了盧克的讀題聲：“已知函數f（x）=a、呃……”

他想了會(huì )兒，一字一頓地說(shuō)：“a、l、n?！?/br>
林南星愣了下，他們看得是同一道題目嗎？

霍德?tīng)栆徽婆脑诒R克腦門(mén)上：“l(fā)n，讀ln，什么l、n?！?/br>
“這兩個(gè)字母原來(lái)是一起的啊，”盧克恍然大悟。

“爺，這個(gè)也是連在一起的嗎？”

“廢話(huà)，這是log?！?/br>
連基礎函數ln和log的發(fā)音都不知道，這簡(jiǎn)直學(xué)渣到極致了。

林南星忽然覺(jué)得數學(xué)書(shū)有點(diǎn)燙手，他不好意思再耽誤盧克。

他輕聲道：“我們可以一起——”

話(huà)未說(shuō)完，另一本數學(xué)書(shū)砸進(jìn)盧克懷里。

霍德?tīng)栂訔壍卣f(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，蠢貨?！?/br>
“十分鐘到了，都坐好?！?/br>
林南星巴不得這樣，他立馬轉身，腰背挺直，雙手自然地放在桌上。

霍德?tīng)栂屏讼蒲燮?，看?zhù)他細白的手臂。

他的手腕很細，腕骨微微凸起，手背上能清晰地看到淡青色的靜脈，在陽(yáng)光下有種一碰即碎的脆弱感，卻也因此更加誘人。

“先打開(kāi)書(shū)本，我們看一下第五章的例題?！?/br>
林南星翻到老師所說(shuō)的頁(yè)數，把書(shū)推到桌子中間：“我們一起看吧?！?/br>
“沒(méi)事，你看吧，”盧克指指他的課本，說(shuō)道，“我得先學(xué)學(xué)log和ln是什么?！?/br>
剛才霍德?tīng)柦o他的課本是高一的。

必修一，介紹對數函數的那一冊。

林南星詫異地往后看了眼，霍德?tīng)杽澲?zhù)手機，神情散漫，完全看不出是個(gè)細心的人。

他沒(méi)有多想，收回視線(xiàn)，認真聽(tīng)課記筆記。

一下午都是主課，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就傍晚了。

北江二中強制學(xué)生晚自習，下課鈴聲一響，眾人仿佛監獄放風(fēng)似的涌了出去。

林南星收拾好書(shū)包，走到二班，發(fā)現他們的老師還在慷慨激昂地拖堂講題。

他索性站在走廊上吹吹風(fēng)，等著(zhù)溫玚下課。

大部分人都是從離開(kāi)教室，鮮少有反向走的。

林南星多看了一眼，發(fā)現這個(gè)陌生Omega走進(jìn)一班，徑直走到霍德?tīng)柹砼浴?/br>
“那個(gè)，霍同學(xué)，我能單獨和你聊一下嗎？”Omega扭扭捏捏地問(wèn)。

還在教室的幾個(gè)Alpha朝著(zhù)他們吹了吹口哨，其中一個(gè)身材高大的Alpha調侃地說(shuō)：“霍爺，你要是個(gè)Alpha的話(huà)還得了?！?/br>
霍德?tīng)枦](méi)說(shuō)話(huà)，Omega挽了挽發(fā)絲，又問(wèn)了一遍：“可以嗎？”

霍德?tīng)柦K于放下手機，抬頭看她：“有什么事不能當著(zhù)大家的面說(shuō)？”

這話(huà)說(shuō)的像Omega是來(lái)找茬似的。

林南星沒(méi)忍住，勾了勾唇。

教室里那幾個(gè)人都笑出了聲。

Omega漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“我有個(gè)朋友很喜歡你，想加個(gè)微信?！?/br>
她眼神躲躲閃閃，很明顯是用了“我有個(gè)朋友”這系列的借口。

林南星好奇地看向霍德?tīng)?，有些納悶他為什么這么招Omega喜歡。

“微信？”霍德?tīng)栢托σ宦?，說(shuō)了兩個(gè)字，“沒(méi)有?！?/br>
這都什么年代了，連爺爺輩的人都在用微信，更何況他手里還拿著(zhù)最新款的手機。

Omega僵了僵，擠出一句話(huà)：“好的，我會(huì )和我朋友說(shuō)的?！?/br>
說(shuō)完，她頭也不回地跑出一班。

二班下課了，溫玚小跑到林南星身邊，伸長(cháng)了脖子往一班看。

“星崽，你有沒(méi)有幫我要到聯(lián)系方式??？”

林南星搬出霍德?tīng)柕脑?huà)：“他說(shuō)他沒(méi)有微信?！?/br>
【五小時(shí)內，幫您的好友要到霍德?tīng)柕奈⑿?，劃重點(diǎn)：幫您的好友，請務(wù)必讓霍德?tīng)栔肋@一點(diǎn)?！?/br>
【任務(wù)完成，獎勵十天壽命?！?/br>
林南星咬牙切齒：【你到底是續命系統還是搞事系統？！】

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小E：我是紅娘系統

第4章

“沒(méi)有微信，電話(huà)也行?！?/br>
溫玚笑嘻嘻地轉頭，被林南星難看的臉色嚇了大跳，連忙問(wèn)：“怎么了？哪難受了？我叫救護車(chē)……”

說(shuō)著(zhù)，他拿