，長(cháng)江學(xué)者，古籍研究學(xué)術(shù)顧問(wèn)。

論文圍繞大篆、小篆、籀文、甲骨文展開(kāi)，出版了無(wú)數古文字研究著(zhù)作，光是履歷上的列表，都看得吃瓜群眾目瞪口呆。

什么叫文化人？

這種博古通今，寫(xiě)得出中國文字學(xué)通史的大家，才是真真正正的文化人！

不到半天，消息傳遍網(wǎng)絡(luò )，還沒(méi)開(kāi)播的A大公開(kāi)課直播間，已經(jīng)有了觀(guān)眾刷屏聊天。

“孫教授會(huì )不會(huì )提到若滄寫(xiě)的是不是秘篆??？”

“不會(huì )吧，大學(xué)教授講課，都只是舉一點(diǎn)銘文碑文的例子，不會(huì )提明星的?！?/br>
“不提若滄，我們怎么知道若滄寫(xiě)的是不是錯字？”

“等孫教授說(shuō)到秘篆的時(shí)候，對比一下不就看出來(lái)了?！?/br>
他們不一定信老八，但是一定信教授。

幾十年研究積累的聲譽(yù)，只用亮出一篇秘篆代表碑文，就足夠瓜民抽絲剝繭，推理出老八說(shuō)的對不對。

然而，大家其樂(lè )融融等開(kāi)課，總有不明身份人士攪局。

“萬(wàn)一若滄花錢(qián)，收買(mǎi)了大學(xué)教授來(lái)洗地呢？”

“你們有沒(méi)有腦？孫兆，長(cháng)江學(xué)者，古籍研究學(xué)術(shù)顧問(wèn)，洗你*呢！”

“長(cháng)江學(xué)者就不能收錢(qián)謀私了？”

孫教授的學(xué)生很少，認識他的人也不多。

大眾出于對知識分子的尊重，本能的反感這些說(shuō)教授洗地、收錢(qián)的言論。

直播間頓時(shí)亂成一團，正要上演網(wǎng)絡(luò )全武行的時(shí)候，一串禁言砸下來(lái)，挑事的全部關(guān)進(jìn)小黑屋，重回一片風(fēng)平浪靜。

觀(guān)眾樂(lè )了。

一群頂著(zhù)倉鼠、滄滄之類(lèi)昵稱(chēng)的粉絲拍手叫好。

準備帶洗地節奏的顧益粉絲氣得要死。

這什么破學(xué)校的破直播間，居然把他們給禁言，還留著(zhù)一群倉鼠吹彩虹屁！

萬(wàn)眾期待的公開(kāi)課，終于開(kāi)始。

大家隨時(shí)準備截圖對比，做筆記尋找真相。

誰(shuí)知道，根本不用這么麻煩。

慈眉善目的孫兆教授，開(kāi)始上課前，直接說(shuō)道：“很多年輕人覺(jué)得，篆書(shū)離我們生活很遠，有什么學(xué)的必要和意義呢？所以，我很高興，還能見(jiàn)到年輕的娛樂(lè )明星，懂得篆書(shū)這種字體?！?/br>
話(huà)音剛落，公開(kāi)課現場(chǎng)和直播間，清楚看到了若滄的身影。

他坐在石桌前，垂眸專(zhuān)注的書(shū)寫(xiě)。

修長(cháng)而骨骼分明的手，握緊毛筆，揮毫寫(xiě)下文字。

人如玉，字有鋒。

繁復神秘的字體落在紙上，如同穿破光陰的利箭，擊中了所有人的心。

短短視頻之后，孫教授語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“文字就是我們活著(zhù)的文化，無(wú)論是小篆、大篆，還是秘篆，都是我們寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。所以我希望更多年輕人能夠加入古文字研究行業(yè)，因為我們祖國的文化，永遠要依靠你們這樣的年輕人去繼承?！?/br>
他從篆書(shū)的起源說(shuō)開(kāi)去，講述了中華上下五千年的文字演變。

從周代刻鼎，說(shuō)到秦嶧山碑。

孫教授的言語(yǔ)清晰，知識豐厚，聽(tīng)得直播間一群不是本專(zhuān)業(yè)的觀(guān)眾，都沉迷于文字的魅力之中。

然而，仍舊有一些人很急。

孫教授雖然放了若滄的視頻，但是他沒(méi)說(shuō)若滄寫(xiě)的什么字，有沒(méi)有寫(xiě)錯??！

聊天框刷刷刷的彈出類(lèi)似疑問(wèn)。

沉浸于學(xué)習的路人，給他們翻了個(gè)白眼。

拜托，明星寫(xiě)得對不對又不重要，好好聽(tīng)課不行嗎？

當然不行。

不止是直播間的某些觀(guān)眾覺(jué)得不行。

連教室里聽(tīng)公開(kāi)課的學(xué)生，都在孫教授講課間隙，舉起了提問(wèn)的手。

得到了教授許可，一位聲音清脆的女學(xué)生問(wèn)道：“孫老師，那剛才若滄寫(xiě)的到底是什么??？”

她問(wèn)出了群眾的心聲，直播間都能聽(tīng)到課堂上短暫的sao動(dòng)。

孫教授溫和一笑，“這就要講到我們中國本土傳說(shuō)了?！?/br>
說(shuō)完，他拿起粉筆，轉身在黑板上落字。

落筆溫柔，痕跡如水。

繁復的篆文曲線(xiàn)彎折，孫教授寫(xiě)出了六個(gè)秘篆。

孫教授寫(xiě)的秘篆，氣勢圓潤，和若滄鋒利的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格截然不同。

但是他把視頻再次點(diǎn)開(kāi)，暫停，所有人都能看懂，他寫(xiě)的秘篆和若滄寫(xiě)的秘篆，筆畫(huà)一模一樣。

孫教授放下粉筆，慢悠悠的講起了故事。

“相傳大禹治水的時(shí)候，遇到了一位仙人，他說(shuō)，我有一本仙書(shū)名叫，你用了它就能驅使蛟龍水豹，治水就不用那么辛苦了。于是，大禹按照他的方法，利用驅使蛟龍水豹，果然很快成功治好了水患。等大禹治水成功，他便將仙書(shū)藏在了靈山上，飛升上界，成為了道教供奉的水官大帝。所以道教從南朝劉宋時(shí)期，就一直流傳下來(lái)了一本仙人賜予大禹的?！?/br>
“若滄寫(xiě)的這六個(gè)字，正是出自道教的?！?/br>
他笑著(zhù)指向這些曲折的秘篆，解釋道：“它們的含義是——除兇殃、辟非祥?！?/br>
第18章第18章

一堂課,不僅確定了若滄沒(méi)寫(xiě)錯字,還確定了若滄真的是文化人。

大V科普，教授正名,若滄的秘篆截圖傳播得到處都是。

不靠顏值,就能叫人佩服得五體投地，十萬(wàn)個(gè)營(yíng)銷(xiāo)號抹黑也沒(méi)用。

孫教授權威發(fā)話(huà),之前嘲諷若滄的家伙通通翻車(chē)。

大家一邊贊嘆中華五千年文明不容小覷,一邊敬佩若滄居然連秘篆都懂。

“若滄能寫(xiě)篆書(shū)我已經(jīng)很驚訝了,居然寫(xiě)的是秘篆,實(shí)在瑞思拜！”

“難怪我說(shuō)劇組拍的那幾頁(yè)明顯長(cháng)得不一樣,若滄寫(xiě)的秘篆,從南北劉宋到現在，一千五百多年了啊……”

“我連簡(jiǎn)體字都認不完，若滄已經(jīng)在寫(xiě)秘篆了，粉絲配不上蒸煮，倉鼠日常自卑中,勿cue?！?/br>
網(wǎng)絡(luò )持續發(fā)酵，哪怕?tīng)I銷(xiāo)號刪了詆毀若滄的微博，也有截圖幫他們掛上翻車(chē)恥辱柱。

營(yíng)銷(xiāo)號下面熱評被人點(diǎn)上來(lái),清清楚楚道出人民心聲。

“答應我,以后別恰爛錢(qián)了?！?/br>