擼得舒服了，也懶得去計較這些已經(jīng)過(guò)去千年的事情了。

方儒卻在心里想著(zhù)事：“我打算幫你寫(xiě)本書(shū)，如果能傳播開(kāi)來(lái)，也許能讓你的失去的力量重新回來(lái)！”

淵有些懵懂地看了方儒，“什么書(shū)？”

方儒道：“就是把你遇到的事情都編成一本書(shū)，再適當地夸張一點(diǎn)?！?/br>
“什么叫夸張？”

“夸張就是有些脫離了現實(shí)的描述，不過(guò)我覺(jué)得你這么偉大，多夸張都不為過(guò)?！狈饺辶⒓磁鸟R屁。

淵賞了一個(gè)‘你還算識相’的眼神，就窩在方儒的懷里不動(dòng)了。

方儒則在聽(tīng)完課之后，跟著(zhù)海司和其他的同伴一起回去了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　電腦今天比昨天還壞的早，倒是想買(mǎi)新的主機，但主機買(mǎi)起來(lái)就是很麻煩……不會(huì )選，最最最重要的，還是老八囊中羞澀……感謝在2020-05-2900:00:33~2020-06-0400:45:18期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

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非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第117章

回到了巖山群之后,海雪探出頭來(lái)迎接。

“你們回來(lái)啦？”

海雪身上的毛發(fā)都掉光了,身上又裹著(zhù)繃帶，這副尊容實(shí)在不好出門(mén)見(jiàn)人，此時(shí)他身上穿著(zhù)小蝸牛們幫他專(zhuān)門(mén)縫制的衣服，乖乖地窩在海司的家里。

方儒在吃過(guò)晚飯后，開(kāi)始為他們的住處打算。

如果他們只是短時(shí)間地居住一兩日，借住在海司的家里倒也不算什么。但他們既然已經(jīng)決定要在廣海島上學(xué)習認字,勢必要在廣海島居住一段時(shí)間,而且方儒還沒(méi)有把守護神獸的理念在島嶼上傳播，自然不能就這么早離開(kāi)。

廣海島是個(gè)十分適合方儒傳播守護神獸理念的地方，大部分人對守護神獸的事情都不了解，那么他可以偷換概念的地方就多了。

帶著(zhù)一家三十幾口人,總擠在海司的家里也不是個(gè)事，在當天晚上他就去找了一塊無(wú)主又能讓房子樹(shù)扎根的地方，房子樹(shù)木繁在上面扎根,方儒一家子就住進(jìn)了房子樹(shù)里。

他們搬家的地方實(shí)際上還在巖山群的范圍之內,距離海司的家并不遠，往返間需要花費的時(shí)間不長(cháng),他們還可以正常的來(lái)往，就是居住的環(huán)境有些不太好，常常會(huì )覺(jué)得炎熱？

海司還有些舍不得他們離開(kāi),想要和方儒一起探討泡泡飛車(chē)的具體構造。他這兩天都在學(xué)習著(zhù)組合泡泡飛車(chē)，甚至于在這上面做一些改造。

方儒只答應了有時(shí)間的時(shí)候會(huì )過(guò)去一起探討，卻沒(méi)有繼續住在他們的家里。

安頓了下來(lái)之后,方儒開(kāi)始構思新故事。

短時(shí)間內想要用當地的文字描寫(xiě)出一個(gè)故事還有些困難。所以，方儒最后還是采取用自己熟悉的文字先總結一下自己想要描述的內容，等他學(xué)會(huì )了這個(gè)世界的文字后，再將內容文字翻譯過(guò)來(lái)。

到時(shí)候可能還需要和其他的同伴們討論寫(xiě)作的劇情。為此，他還特意先列出了為守護神獸搞傳銷(xiāo)的一系列計劃。

第一步，先把關(guān)于守護神獸的故事完成，這故事可以有一些夸張的成分，目標是讓大家能喜歡守護神獸，相信守護神獸并且引導大家信仰守護神獸。

第二步就是將故事傳播出去，大人的思想基本上已經(jīng)定型，在沒(méi)有見(jiàn)到是守護神獸給予的力量前，只怕不會(huì )輕易相信故事里描述的真是情況，洗腦十分艱難，所以他的目標放在了那些年紀尚小的幼崽身上，要禍害就禍害這些思想沒(méi)有成熟的幼崽。

幼崽對守護神獸的事情知之甚少，年幼的孩童更容易扭轉自己的想法，只要加以引導，在沒(méi)有成年人參與的情況下，相信那些那些愛(ài)聽(tīng)故事的幼崽們對他們的想法更容易信服。

至于書(shū)籍的形式，他決定照著(zhù)童話(huà)故事的方式來(lái)寫(xiě)一本關(guān)于守護神獸的書(shū)，方儒對這個(gè)世界的其他小孩不是很了解，但地球上的孩子對童話(huà)故事都很感興趣，想必這里的孩子們也會(huì )喜歡。

如果在這座島嶼上推行成功，他可以考慮到下一較小的座島嶼上繼續傳播。

方儒拿起了廣海島上的筆，伏案開(kāi)始刷刷刷地寫(xiě)起了故事，從天降一顆神獸蛋開(kāi)始寫(xiě)……

淵看著(zhù)他忙碌，在一旁來(lái)回踱步。

接下來(lái)的半個(gè)月里，方儒幾乎重復著(zhù)相同的生活，早上去學(xué)習文字，下午回來(lái)繼續寫(xiě)故事，故事寫(xiě)寫(xiě)刪刪改改，好歹是寫(xiě)到了守護神獸離開(kāi)的時(shí)候。

方儒寫(xiě)出的新版本是按照差不多的事實(shí)來(lái)寫(xiě)的，等到第一次修改的時(shí)候，會(huì )把一些劇情換掉。

方儒商量的對象就是一眾深淵領(lǐng)主的信徒，他們家的全部成員。

方儒先是以較為童趣的角度來(lái)描寫(xiě)了一顆蛋的降生，并且重點(diǎn)標注，是南大陸的人們在沒(méi)有守護神獸庇護的時(shí)候，生活在水深火熱之中，在上一個(gè)守護神獸離開(kāi)之前，他們的虔誠感動(dòng)了守護神獸，守護神獸才賜下了一顆守護神獸的蛋。

一定要告訴他們，想要這顆蛋能召喚出愿意守護片大陸的神獸，必須要用最真誠心來(lái)信仰，否則守護神獸可能會(huì )不愿意來(lái)。

總之一個(gè)中心思想，神獸并非一定要降臨在南大陸，想要擁有守護神獸，就需要最虔誠的信仰。

緊接著(zhù)就是描寫(xiě)了一些和雨爺爺所寫(xiě)的內容差不多的祭祀問(wèn)題。

淵在聽(tīng)到方儒講到祭祀和神獸的時(shí)候，一定要讓方儒把這一段修改了，一定要告訴說(shuō)明，守護神獸也要吃烹飪的熟食。

方儒覺(jué)得好笑，但還是把這句說(shuō)了進(jìn)去：雖然守護神獸喜歡新鮮的祭祀魚(yú)，但守護神獸有些苦惱，因為他更喜歡烹煮過(guò)的祭祀魚(yú)，但他們的侍者們卻不知道這一個(gè)事實(shí)。

方儒望向淵道：“這樣寫(xiě)滿(mǎn)意了嗎？”

淵其實(shí)不太滿(mǎn)意，這個(gè)寫(xiě)法其實(shí)不太符合他出塵不染的形象。但是也勉強能接受了。

方儒現在認識的字越來(lái)越多，和書(shū)樓里那些同樣學(xué)字的小幼崽們也混得有些熟悉。為了給未來(lái)的‘傳銷(xiāo)’做鋪墊，他在學(xué)習文字的休息時(shí)間里，開(kāi)始在書(shū)樓里給自家的小蝸牛們講一些神奇的童話(huà)故事。

如此一來(lái)，其他在書(shū)樓學(xué)習文字的幼崽們看到后，也會(huì )湊過(guò)來(lái)一起聽(tīng)他講故事。

就和方儒所設想的那樣