的手：“別有事沒(méi)事揉頭發(fā)，小心年老就禿頭了?！?/br>
游戲是他為了掩飾打開(kāi)的，玩起來(lái)了，就很快投入進(jìn)去。揉頭發(fā)，純粹是下意識的。

徐鴻可沒(méi)走，躲在門(mén)外，八他兩人的卦，看安柔手指理著(zhù)顧景予短發(fā)，他還一臉無(wú)推無(wú)拒的，甚至……有點(diǎn)享受。

他內心憂(yōu)憤了。

要知道，他有次興起，也想去弄顧景予頭發(fā)，還沒(méi)碰到，就被顧景予“心狠手辣”地拍了爪子啊。

對女人和兄弟竟然天壤之別！

徐鴻只覺(jué)得，天雷劈下來(lái)都沒(méi)這么痛。他捂著(zhù)心口，一步一步走下臺階。

這邊廂。

安柔說(shuō)：“你傷口都沒(méi)愈合，別坐電腦前太久了?！?/br>
顧景予剛好結束一局，聽(tīng)了她的話(huà)，退了游戲，轉頭，攥了她的手問(wèn)：“餓了嗎？帶你去吃飯？”

上午接了他出院，禮物送出去，安柔又折返回家，囫圇熱了飯吃了，把書(shū)捎出來(lái)，就一直陪著(zhù)他，坐在店里看書(shū)。

看書(shū)過(guò)程中……兩人還鬧了番。

好在沒(méi)客人。除了徐鴻那個(gè)不速之客。

安柔倒不餓，去廁所洗了蘋(píng)果吃，說(shuō)：“我要回家了，我爸媽可能快回來(lái)了?！?/br>
“行?！鳖櫨坝杞舆^(guò)蘋(píng)果，咬了口，興致缺缺，“你好好學(xué)習?！?/br>
安柔清好書(shū)，小聲同他講：“等我月考完……就來(lái)找你。白天不行，晚上你可待在打印店，別亂走啊?！?/br>
顧景予眼彎了，是那種很外露的欣喜。

他說(shuō)：“你來(lái)，我就等；你不來(lái)，我也守著(zhù)。一輩子，都這樣?！?/br>
*

小時(shí)候，大人也沒(méi)多顧景予做過(guò)多要求。聽(tīng)話(huà)，老實(shí)，不惹事就行——對于一個(gè)男孩子，相當于把斗牛的角掰了。

他人聰明，中學(xué)成績(jì)挺好，叛逆期時(shí)，也瘋得不過(guò)分。

青春期，徐鴻比顧景予鬧騰好多。

徐鴻讀書(shū)比普通孩子晚一年。初中騎單車(chē)，把腿摔壞，留了一年的級。后來(lái)上高中，就和顧景予同班。

那時(shí)候，年少輕狂，學(xué)校沒(méi)頭兒，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

一中校規、學(xué)生行為準則擺在那兒，教導主任、行政主任都不是好惹的貨，一切勾搭都在暗地下進(jìn)行。

顧景予第一次見(jiàn)徐鴻，是在自己班級門(mén)口。

有人在門(mén)口叫郭珊的名字。

顧景予無(wú)所事事，目光轉向前門(mén)口。

一個(gè)穿黑色衛衣、個(gè)子挺高的男生站在那兒。郭珊聞言，蝴蝶一般飄然而往。顧景予收回視線(xiàn)。

女生們嘰嘰喳喳地講：“那個(gè)徐鴻又來(lái)給郭珊送東西了?！?/br>
“郭珊收男生東西收得可起勁了，光吊著(zhù)人家，又不給個(gè)準信，耍曖昧?！?/br>
“那也得那些男生愿意給她吊啊，換你，你有本事么？”

“……”

有回，顧景予去上廁所時(shí)，一個(gè)男生急急忙忙攔住他，把什么東西塞到他手里，說(shuō)：“你跟郭珊一個(gè)班的吧？麻煩你幫我給她，謝謝你啊?！庇旨奔泵γψ吡?。

顧景予低頭，是杯奶茶。

后來(lái)跟徐鴻說(shuō)，他每次送郭珊的奶茶，她都轉送給其他女生了，他只是聳聳肩，很無(wú)所謂。

徐家條件不錯，供得起他時(shí)不時(shí)買(mǎi)點(diǎn)奶茶、零食討妹子歡心。

似是而非地追了郭珊半個(gè)月，徐鴻就沒(méi)耐性了。本來(lái)他也只是玩玩。反而認識了顧景予。

那時(shí)他們也不熟，點(diǎn)頭之交的關(guān)系。

真正熟識，是在分科后。

徐鴻老早就講，他不是那塊讀書(shū)的料，在校園里蹉跎，還比不上早入社會(huì )打工賺錢(qián)來(lái)得強。又耐不過(guò)父母的強權，硬是多接受了三年教育。

徐鴻自己，也想不太通，自己初中，好像也沒(méi)怎么學(xué)習吧？怎么就中考人品爆發(fā)，誤打誤撞考上了一中？

有個(gè)成語(yǔ)叫啥來(lái)著(zhù)？

對。鴻運當頭。和徐鴻名字挺合的。

中考成績(jì)出來(lái)那天，徐鴻堅信人品，樂(lè )顛顛地跑去家附近的彩票站，買(mǎi)了張彩票。

嘿，竟然還中了十來(lái)塊錢(qián)。

徐鴻覺(jué)得，自己可能和一中有緣，連中國彩票都暗示了，于是在父母的嘮叨下，一邊掏耳朵，一邊不耐煩地講“好好，我去”，順水推舟報了一中。

上了半個(gè)月課，徐鴻就懵了。

那理也理不順的語(yǔ)法，那佶屈聱牙的古文，那扭成一股麻花的函數圖像，那千奇百怪、變化萬(wàn)千的方程式，都是些什么玩意兒？

徐鴻就頹了，就放棄了。自己果然不是讀書(shū)的種。

文理分科時(shí)，徐鴻想，與其和理化生斗得你死我活，還不如去文科班找樂(lè )子，于是填了文。

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雙十一加個(gè)更。

此間景柔第二十四章從前日色慢（4）

第二十四章從前日色慢（4）

顧景予剛進(jìn)文科班時(shí)，人生地不熟，文科班又陰盛陽(yáng)衰得緊，難得有個(gè)勉強算熟的，很快就和徐鴻打成一片。

顧景予和徐鴻是截然不同的兩種類(lèi)型。

徐鴻是你在校園里最常見(jiàn)到的男生，愛(ài)鬧，愛(ài)咋咋呼呼，愛(ài)呼朋喚友，不太優(yōu)秀，但有種未成年人的不可一世與自我膨脹。

顧景予不是。

有時(shí)候，他對你笑著(zhù)，眼里的光卻是涼的，好似在說(shuō)他壓根瞧不上你。有時(shí)他又很好說(shuō)話(huà)，布置考場(chǎng)，女生讓他幫個(gè)忙搬桌子，他二話(huà)不說(shuō)擼起袖子。

他不和其他人一起抱怨老師，抱怨考試；他參與女生話(huà)題，卻從不對女生評頭論足；別人在背后說(shuō)他什么閑話(huà)，他多數時(shí)候是不理的，碰上心情不好，砸去一句“好好喝您的三鹿奶粉成嗎？學(xué)什么大嬸大媽說(shuō)碎話(huà)”，直接把人砸懵了。

很獨特，也很奇怪。

徐鴻始終找不到一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容顧景予，直到有一次。

高二組織籃球賽，幾個(gè)文科班的男生湊起來(lái)，才組成一個(gè)隊。

理科班的男生仗勢欺人，把人給撞了，不僅不道歉，還嘲諷那人不會(huì )打球，上球場(chǎng)來(lái)丟臉的。

男生被撞得挺嚴重，膝蓋都磕破了。

他反抗了句：“明明是你們故意撞人的?！?/br>
撞人的說(shuō)：“我看你是讀書(shū)把眼睛讀瞎了吧？你哪只眼睛看到我們故意的？還是說(shuō)你們文科生都是有眼無(wú)珠的？”

這話(huà)就比較嚴重了。

登時(shí)把一群人氣得腦門(mén)生煙，一場(chǎng)打架斗毆事件眼看著(zhù)就起了苗頭，是顧景予站出去說(shuō)：“單挑一場(chǎng)？看看是誰(shuí)有眼無(wú)珠？”

那人倒爽快：“好啊。你們輸了，就再別出現在這籃球場(chǎng)上；贏(yíng)了，我們道歉，比賽也直接算你們贏(yíng)?！?/br>
顧景予看了眼比分牌。

此時(shí)，他們的比分落后十三分。

從局外人看來(lái)，勝算似乎微乎其微。

但籃球是項比配合度的比賽，他們新近組班，彼此之間互不熟悉，配合上，就