會(huì )貫通，能夠記住她早上一個(gè)小時(shí)所講的內容便很不錯啦。

吃過(guò)早飯，休息半個(gè)小時(shí)，課程繼續，灌輸繼續，將能夠直接灌輸的基本知識一股腦的講給在場(chǎng)的每一個(gè)人。

孟義等人不僅要聽(tīng)還要用心背下來(lái)，幾個(gè)人覺(jué)得，沐嵐音講的內容比他們最開(kāi)始學(xué)習醫術(shù)難太多了。

問(wèn)診的方式，看經(jīng)脈，管氣色，聞味道，問(wèn)病情，一個(gè)一個(gè)的全都玄之又玄，他們能背下來(lái)，全靠自己有一個(gè)聰明的大腦。

洛楓岦和沐軒兩人都聽(tīng)得云里霧里，何況是他們。

第一天的課程結束，沐嵐音布置的作業(yè)便是背誦湯頭歌。最多三天時(shí)間，一字不漏的背下來(lái)。

學(xué)習還要背書(shū)，還是艱難的背誦內容，孟義等人早已被今日課程折磨的沐嵐音說(shuō)什么就是什么。

一件很快樂(lè )的事情因為一個(gè)變態(tài)的存在而變得艱難。

當天晚上，孟義等人的腦子里循環(huán)播放湯頭歌的內容，連晚上睡覺(jué)，夢(mèng)中都是湯頭歌的字跡，不停地在腦海中循環(huán)。

課程上，沐嵐音在場(chǎng)給他們背誦了一遍湯頭歌的模樣深深地計入了腦海之中。

暫時(shí)不懂沒(méi)關(guān)系，將所有的內容記錄在腦海中，等到融會(huì )貫通的一天，自然而然會(huì )明白現在記載腦海中的內容是什么意思。

接連三天基礎教程，孟義沒(méi)有讓沐嵐音失望，在針灸一道上進(jìn)步飛快的人，在其他方面同樣有著(zhù)得天獨厚的天賦。

孟義他，你不學(xué)醫真的可惜了。

以他現在的條件，又學(xué)習了中醫，以后一定會(huì )是兩種醫術(shù)的集大成者，將來(lái)說(shuō)不定還能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)全新的醫學(xué)流派呢。

在中西醫流派上，沐嵐音很有自知之明，她以后還會(huì )繼續學(xué)習西醫的相關(guān)知識，但她清楚的明白，自己在西醫上的天賦遠遠比不上孟義。

跟著(zhù)一起學(xué)習的幾個(gè)人中，表現跟孟義同樣好的不是九個(gè)徒弟中的任何一人，反而是從頭到尾默默做筆記的沐熙。

想到不能把自家四哥降級為自己的徒弟，沐嵐音便感覺(jué)到一陣心酸，白瞎了四哥那么好的天賦，她肯定將四哥扔到四診組。

第125章徒弟分好組

以至于沐嵐音最近看到沐熙，每每忍不住感嘆，他們家四哥的天分啊，浪費了。

迎接沐嵐音復雜的視線(xiàn)，沐熙體會(huì )不到沐嵐音的糾結，反而更加樂(lè )于好學(xué)，爭取在假期結束前打個(gè)基礎。

是滴，還有十五天，沐熙被延長(cháng)了一個(gè)月的假期宣告結束，本來(lái)一個(gè)月已經(jīng)很長(cháng)了，再來(lái)一個(gè)月，他們研究院的院長(cháng)差點(diǎn)原地爆炸。

還想再來(lái)一次假期，那是不可能滴事情。

沐熙越是認真，沐嵐音越是難受，可惜了他們家四哥呀，拿沐文十跟四哥對比，差距，大家應該都知道的。

考慮到一同聽(tīng)課的沐熙要離開(kāi)啦，沐嵐音也不跟沐熙客氣，單獨開(kāi)小灶開(kāi)的很給力，只要是沐熙問(wèn)的，知無(wú)不言言無(wú)不盡。

沐熙沒(méi)有問(wèn)的，沐嵐音覺(jué)得也是有需要掌握的，一并甩給沐熙，讓他自己看，看不懂再來(lái)問(wèn)她。

有壓力才會(huì )更有動(dòng)力，就連研究室都能被暫時(shí)拋諸腦后，沐熙的經(jīng)歷百分之九十投入到中醫學(xué)習中。

離開(kāi)江淮星的前一天晚上，沐熙霸占了沐嵐音兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，摳到更多有用的信息。

送走了沐熙，哥哥團少了一個(gè)的沐嵐音沒(méi)多少時(shí)間難過(guò)。十個(gè)徒弟還等著(zhù)自己教學(xué)，前十天講述的全是中醫的基礎。

從第十一天開(kāi)始，十個(gè)人根據治療方向劃分了不同的重點(diǎn)。

主攻中藥的沐文六和蔡詩(shī)詩(shī)兩人每天捧著(zhù)沐嵐音給的電子版背誦，人幾乎泡在了藥房。

一邊被藥材的藥性等知識，一邊實(shí)地認識。

主攻針灸的是高明宇、韓子玉、蔡瑩瑩三人，主攻拔罐的是戚薇薇、戴明月和李涵。

中醫四診，孟義和沐文十。

十個(gè)人安排的妥妥當當的。

沐嵐音原本還想給孟義安排帶帶針灸的三人的，考慮到孟義學(xué)習的是重中之重的四診，就決定不要他分心啦。

十個(gè)人不同的課程，沐嵐音會(huì )分開(kāi)教學(xué)，但是每一個(gè)人都知道其他人的課程安排。針灸班和拔罐班理論課程一樣，中藥班和四診班的理論課程一樣。

經(jīng)?？吹?，給針灸班和拔罐班的六個(gè)人上經(jīng)脈課，還有好幾個(gè)人旁聽(tīng)的。

每一個(gè)人都聽(tīng)得很認真，因為經(jīng)脈課程，給他們打開(kāi)了一個(gè)全新的領(lǐng)域。

原來(lái)人體還存在經(jīng)脈運行，原來(lái)人體的血液循環(huán)還能有另外一個(gè)解釋?zhuān)杏X(jué)整個(gè)科學(xué)的世界充斥了一股玄妙的東西。

玄妙的存在會(huì )在一定程度上沖擊他們原來(lái)的醫學(xué)認知，但沐嵐音早就跟他們打過(guò)預防針，學(xué)習的東西很有可能給他們所接觸過(guò)的不同。

所以，面對來(lái)自氣血、經(jīng)脈、xue位的新知識的沖撞，提前有過(guò)準備的人接受很良好。

剛剛學(xué)了點(diǎn)xue位認知的時(shí)候，除了孟義之外的人偷偷的練習過(guò)，你戳戳我的xue位我刺刺你的xue位，然后驚奇的發(fā)現，他們碰到了某些xue位的時(shí)候，身體會(huì )很及時(shí)給予反應。

驚奇的發(fā)現，讓每一個(gè)人更加有精神的加入到全新的學(xué)習之中。

幾個(gè)人選，本來(lái)也是那種接受新鮮事物很快的人，認識觀(guān)重組一遍而已，他們可以做到的。

沐嵐音的計劃是先學(xué)習一個(gè)月，然后至少休息一個(gè)月。

過(guò)年，總要放人回家團圓。

等明年她開(kāi)學(xué)，十個(gè)人也是要開(kāi)學(xué)的，大哥和洛楓岦說(shuō)了，可以給他們批假期，所以沐嵐音很快便制定了明年的學(xué)習計劃。

沐嵐音甚至偷偷的做了個(gè)計劃，等明年開(kāi)春的時(shí)候，她一定要留著(zhù)徒弟們，然后讓徒弟們一起幫忙把小藥園去年空出來(lái)的地種上新的藥材。

距離新年還有十五天的時(shí)候，沐嵐音給徒弟們放假了，放假的同時(shí)還給十個(gè)人布置了大量的作業(yè)，就算是放假也不能松懈。

學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。

被留了一大堆的作業(yè)的人，沒(méi)有一個(gè)覺(jué)得煩躁的，每一個(gè)人帶上他們十二分熱情，將作業(yè)做好備忘，每一天準時(shí)提醒自己今天該做什么。

四診的就比較麻煩一點(diǎn)，沐嵐音給他們多留了一個(gè)作業(yè)，那就是每天觀(guān)察和診斷自己選定的對象的脈象，判斷身體情況。

望聞問(wèn)切全都要，每次都要記錄下來(lái)，回頭將觀(guān)察和診斷記錄交給沐嵐音檢查。

有個(gè)比較麻煩的就是他們選擇的人一定要能一同前來(lái)江淮星，沐嵐音到時(shí)候也要診斷一次的。

對此，孟義和沐文十兩個(gè)跟著(zhù)學(xué)習四診的人，毫不猶豫的將魔爪伸向了一同學(xué)習的小伙伴。

孟義的觀(guān)察和診斷對象是雷雨澤，沐文十選擇了沐文六。

沐文一、沐文二、雷雨澤、孟義等人走了，沐軒