，又和太軟成了同班同學(xué)。

“太軟，我們再見(jiàn)了?！背埠傲怂拿?，打了招呼。

那一刻太軟的表情，超硬記得清清楚楚。

他瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛，嘴巴微張，傻傻愣愣的，活生生的從“小軟糕”，升級成了“小傻糕”。

經(jīng)歷了小學(xué)和初中，如今他們已經(jīng)是高中生了，超硬的個(gè)頭一直蹭蹭蹭地往上竄，真糕（高）富帥，以防擋到別的糕看黑板，他的位子就被老師安排到了最后一排。

至于太軟他……不僅是塊百年難遇的軟糯年糕，生長(cháng)也遲緩，長(cháng)個(gè)子很慢。

所以每次打籃球的時(shí)候，太軟都很怨念：超硬是不是打了生長(cháng)激素??？

老師，這塊硬糕作弊，這身高明顯犯規??！

和太軟認識五六年了，在超硬眼里，曾經(jīng)那塊小軟糕團子稍微長(cháng)高了一丟丟，但想要超過(guò)他，這輩子是不可能了，只能下輩子再努力。

這些年轉瞬即逝，或多或少都改變了一些事，但江山易改，本性難移，太軟依然很“軟”，也依然是個(gè)芝士狂魔。

雖然他不會(huì )再傻乎乎的高喊著(zhù)“芝士就是力量，芝士改變命運”，不過(guò)“我愛(ài)芝士，芝士使我快樂(lè )”的座右銘從未變過(guò)。

太軟的練習冊，筆記本，用來(lái)包書(shū)的書(shū)皮，也都印著(zhù)芝士的圖案，他的書(shū)包和筆袋上面也有芝士，不僅僅是文具，太軟的衣服和鞋子上也總能找到芝士圖案。

太軟玩的游戲也不停的更新?lián)Q代，他陸陸續續玩了許多類(lèi)型的游戲。從比較早的俄羅斯芝士塊，魂斗芝士，超級芝士瑪麗，到年糕大戰芝士，憤怒的芝士，保衛芝士，芝士大逃亡，再到最近幾年的奇跡芝芝，芝士聯(lián)盟，守望芝士，陰陽(yáng)芝士，王者芝士等等……

據超硬的暗中觀(guān)察，太軟身為一塊男孩糕，曾經(jīng)玩芝士奇俠傳的時(shí)候，還為芝士們凄美的愛(ài)情故事感動(dòng)，偷偷抹過(guò)眼淚。

不過(guò)在太軟看來(lái)，最經(jīng)典的還是貪吃糕，這游戲就是一塊年糕不停地吃芝士，越吃越圓，越吃越肥，但萬(wàn)一撞到別的年糕就死翹翹了，得重頭再來(lái)。

天才超硬覺(jué)得無(wú)聊，可太軟經(jīng)常排名第一，玩得是一本滿(mǎn)足。

當然，太軟最?lèi)?ài)玩的游戲當屬芝士消消樂(lè )了，從不厭倦，每每看著(zhù)各種形狀，顏色也豐富多彩的可愛(ài)芝士，太軟雙眼冒光，直舔舌頭。

太軟吃的每一樣食物絕對都夾著(zhù)芝士，他喝過(guò)的芝士奶茶連起來(lái)，說(shuō)不定可繞糕點(diǎn)星球三大圈了。

超硬常常在感慨，自從他認識了太軟，感覺(jué)生活里就充滿(mǎn)了芝士。

他也有種芝士們快要占領(lǐng)糕點(diǎn)星球，稱(chēng)霸全世界的感覺(jué)，畢竟好多吃貨人類(lèi)也抵擋不住它的誘惑，甘愿成為它的俘虜。

難道糖就不重要了嗎？糖明明那么重要！

好吧，雖然他也承認芝士很好吃，承認太軟一直是塊很有眼光和品味的白軟糕。

“我最喜歡紅配綠了！”

有次，超硬無(wú)意間聽(tīng)到了太軟和同桌的對話(huà)，他們好像在談?wù)撈珢?ài)的顏色，然后太軟又扯到了食物上面。

“大紅配大綠多好看！為什么就沒(méi)有紅配綠的芝士蛋糕？我好想吃??！”

之前還認為太軟很有“品味”的超硬：……

突然感覺(jué)臉好疼。

大紅配大綠，很好看嗎？

紅配綠的芝士蛋糕又是什么？光是想象一下，就非常有毒??！

【7】

高一春游時(shí)，班上大部分男孩糕跟著(zhù)“好熱”班長(cháng)，一起玩了轉轉盤(pán)，結果一個(gè)個(gè)都是不自量力，暈倒在轉盤(pán)中，一眼望過(guò)去就是美味的年糕拼盤(pán)。

機智的超硬同學(xué)自然沒(méi)有參與這種愚蠢的游戲。

然而，“小傻糕”太軟光榮的成為了其中一員。

在旁邊圍觀(guān)的超硬見(jiàn)狀，立刻上前扶起了他，誰(shuí)知，暈乎乎的太軟吐了，一口口地吐出芝士，就跟嬰兒糕吐奶似的。

“??！對…對不起！”太軟一臉驚恐，不僅是因為弄臟了超硬的校服感到歉疚，恐怕也是知道自己“露餡”了。

超硬無(wú)比淡定，只“哦”了一聲。

其實(shí)他很早就猜到了，“芝士狂魔”太軟絕對是塊芝士年糕。

為了表達歉意，太軟之后送了超硬好多零食吃，除去水果飲料，當然幾乎都是芝士，各種芝士球，芝士餅干，芝士夾心面包等等。

超硬果斷拒絕，所有關(guān)于“芝士”的食物一概不吃，統統還給了太軟。

超硬不吃芝士嗎？

太軟難以置信，這位“芝士狂魔”一臉的不可思議，心想居然有年糕不喜歡吃芝士，簡(jiǎn)直暴遣天物！

不過(guò)凡事都有例外，像超硬如此特別的硬糕，也許就不喜歡奶制品。太軟想通了，可他看著(zhù)超硬的眼神，又透著(zhù)熟悉的心疼。

超硬眉角微抽，誰(shuí)說(shuō)他不吃芝士的？

其實(shí)在小學(xué)六年級認識了太軟后，超硬出于好奇就已經(jīng)吃過(guò)了，那真是散發(fā)著(zhù)“罪惡”味道的美食，更罪惡的是，他會(huì )不由自主地想到太軟。

“太軟牌”芝士年糕肯定更美味！

超硬一遍遍的提醒自己必須要克制，他不能如此“罪惡”，而且既然太軟那么喜歡吃芝士，那他寧愿把全世界，所有好吃的芝士統統都留給太軟吃，讓他吃個(gè)夠。

超硬喜歡看太軟吃芝士的樣子，他笑眼彎彎，眉梢和眼角都染上了粲然的笑意，靈動(dòng)可愛(ài)，無(wú)意間就入了自己心窩，輕輕的撩撥著(zhù)。

【第16章】

【8】

進(jìn)入高中后，不僅課程變多了，難度也在增大。太軟的學(xué)習成績(jì)明顯不如初中了，目前算是班上的中等水平，可超硬身上的學(xué)霸之光卻越來(lái)越耀眼，即使他上課動(dòng)不動(dòng)就睡覺(jué)，也依舊是全班第一，在整個(gè)年級也總是前三之內。

然而，超硬的頭腦聰明，身體卻太硬了。高中那時(shí)候，不僅有早晚cao，學(xué)校偶爾還有課間cao，而動(dòng)作僵硬的超硬很討厭做cao，他站在隊伍的后排，只是簡(jiǎn)單擺個(gè)樣子。

由于不久后即將舉辦全校的廣播體cao大賽，班主任便盯上了經(jīng)常偷懶，站著(zhù)不動(dòng)的超硬，還拜托體育老師重點(diǎn)指導他。

體育老師教了超硬幾次，越教越頭疼，后來(lái)找了太軟幫忙，于是太軟就陰差陽(yáng)錯地成了超硬的“小老師”。

“小老師”太軟還是相當盡職盡責的，他放下臉面，舍去羞恥心，在超硬面前一會(huì )兒伸胳膊踢腿，一會(huì )兒又轉腰扭屁